提高小学生汉字书写能力的有效途径初探

金丹

【摘要】一手好的汉字书写能力能够让人眼前一亮，给人一种很舒服地感觉。汉字书写能力的培养要从小抓起，从小学阶段就开始培养。本文就是基于这一点，才开始分析如何培养小学生的汉字书写能力。

【关键词】小学生;汉字书写能力;途径

引言

汉字有着悠久的历史，是记载我华夏千年历史的重要载体。作为学生，自然要掌握漢字书写能力，写出一手好的字迹，将我们的汉字传承下来。对于如何教导孩子书写汉字，每个老师都有自己的想法和见解，下面我们一起来看看以下几点内容吧。

1、通过课堂教学培养学生书写汉字的习惯

国外曾经有位哲学家说过，习惯是一种巨大的力量，好的习惯能够令人受益终生，这句话在汉字书写方面依然有效。教师在进行课堂教学时候，可以让孩子们背诵汉字，通过良好坐姿与写字操等让学生们拥有一个很好的握笔习惯之后再下笔书写。比如在小学生汉字书写能力培养中，教师可以根据学生们的年龄段进行分层教学。教师作为学生学习的榜样，其本身汉字书写能力也要达到标准，能够给学生做示范。无论是平常批改作业还是课堂黑板教学，教师都要注重自己的汉字书写方法，能够给学生树立好的榜样。在小学生汉字书写习惯培养过程中，教师需要根据学生书写速度、用笔规范等安排适量的汉字书写作业。同时，教师还要对学生的阶段性书写能力进行测试，考验学生的笔法、姿势、速度等。在评价学生汉字书写作品的时候，可以先让小学生互评，教师从旁指导，纠正学生们的错误认知。通过一段时间的书写训练，引导小学生形成正确的汉字书写意识与书写方法。另外，教师还可以在班级里面制造舆论导向，通过教育环境来纠正学生们的错误习惯，让写字能力较强的学生来帮助有缺陷的学生制定方案，再配合训练之法来提高学生们的写字审美能力，使得大家书写出来的汉字更加优美、充满勃勃生机。

2、通过字帖临摹提高学生的读帖能力

在汉字书写能力培养上，读帖能力能够引导小学生迁移规律，提高自己的书法水平。教师在进行字帖选择的时候，可以先研究一下字帖的内容、类型等。目前市面上的一些字帖内容很是复杂，对小学生来说不适合，有的字帖内容更是不适合小学生阅读。教师要选择合适的字帖让学生练习临摹，这样学生在写字的时候才可以从中受益，慢慢提高自己的汉字书写能力。比如教师可以选择一些和教学内容相关的字帖让学生来临摹，这类字帖因为更加贴近学生课堂生活，所以学生在练习的时候就可以温故知新，更加熟悉自己所学习的内容，而且这部分字帖对小学生的吸引力也比较大。学生在读帖的时候，可以分析概括上面的书法、笔法、运笔技巧等等。同时，教师还可以选择一些比较类似的字帖，像一些有趣的故事、美文欣赏等等。

3、培养小学生规范书写姿势

在进行汉字书写能力培养的时候，教师需要以课程标准要求为重，加强学生书写姿势的规范指导，让学生们能够在书写过程中拥有一个好的习惯，掌握一些基础的书写技法。在汉字书写之中，掌握好写字姿势是基础，也是学生把字写好的重要前提。坐姿要形成三角形，双肘、头、上身是竖三角，胸和双臂是平三角，两脚和腰是下三角。这样坐姿可以确保孩子们在书写汉字的时候不会低头过久影响到脖子与眼睛酸疼。身体端正了写出来的字才会更加平稳。在握笔的时候，食指肚那笔一寸，拇指略高于食指一关节，两指有间隙，中指托笔，笔搭食指第三关节尾处，手腕和手成一条线。此握笔姿势极为科学，学生写字的时候手腕可以放松，眼睛也可以很清楚地看到汉字笔划与布局，写出来的汉字也更加匀称。在规范汉字书写姿势的时候，需要从低年级就开始培养，通过长期指导和纠正让孩子们可以将握笔、坐姿规范到位。尤其是一年级的同学可以先进行一段时间的握笔与坐姿培训，然后再开始教学拼音与汉字。在汉字书写教学之中，教师还要经常提点学生们保持好正确的坐姿和握笔。对于学习过程中进步明显的学生可以做出表扬，对于书写不规范的同学也要及时纠正。经过不断学习和指点，帮助学生们养成正确的坐姿和执笔。规范书写汉字仅靠学校里的教师指导还不够，需要家长与学校配合，要求学生能够严格按照要求书写汉字，通过家校合作让学生们能够意识到规范书写汉字的重要性。

4、纠正汉字书写中的错误

汉字书写能力与学生的书写方法有着密切的关联，若学生都可以在书写过程中掌握正确的书写过程，那就容易写出来让人满意的字。若书写之中的书写姿势、书写顺序都错了，那书写出来的汉字自然就会给人一种似是而非的感觉。因此教师在教导学生书写汉字的时候要注意纠正错误，帮助学生们养成扎实的文字功底，尽可能避免在书写之中存在一些简单的错误问题。另外，错误书写方式也会影响到学生们的身体健康，造成视力减弱等等。小学生的汉字书写习惯还没有完全成型，正是纠正错误的好时候，也是学生们养成正确书写姿势与方法的最佳时机。比如在语文课文教学之时，教师就可以针对汉字书写进行讲解，引导学生学习正确的姿势与写法，利用一些有趣的图案引导学生了解汉字的笔划、读音与意义等。然后教师就可以安排课堂作业，让学生们巩固自己的书写能力。

3、结语

综合上述分析来看，汉字书写能力的培养需要教师长期指导和学生自己的持续努力。在进行汉字书写的时候，教师需要给予学生正确的书写姿势与握笔方法指点，让学生们能够掌握书写的一些基础知识。在学生书写汉字过程中，教师还要经常纠正学生们的错误，避免孩子们书写之中出现视力问题。

参考文献

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[2]王秋菊.提高小学生汉字书写能力的有效途径初探[J].美术教育研究.2021（05）：154-155.