医体融合背景下推广“未病先防”观念对于医学生健商的影响

刘文佳 薛竹楠 刘畅 齐皓玥 部桐 郝丽娜 河北医科大学

一、研究目的与意义

（一）“医体融合”与“未病先防”理论存在的重要性

“医体融合”是健康中国战略全面实施和深入推进历程中提出的重要理念，它对实现“全面小康”和提高国民体质健康水平都有重要意义[1]。医体融合模式适应了目前国内全民健康发展的需求，在一定程度上弥补了医疗卫生供给的空缺，产生了极大的效益。

“未病先防”是使用各种有效措施，防止或降低疾病的发生。其中的很多思想都可以被应用到健商教育中。“未病先防”与健商教育的结合使此观念形象化、具体化，提高医学生健康教育的质量，响应国家“医体融合”的战略方针。

（二）健商对“医体融合型人才”的影响

健商代表着一个人所具有的健康意识、知识、能力和水平。健商概念重点强调高水平健商是人进行安全有效活动的保障，其蕴含了人的生理、心理、精神、社会等诸多相互作用的因素[3]。大学生健康是社会良性发展的基础，建立健康的整体观念即提高健商是必要和急需的。

健商的水平在不同的人群有不同的体现。本科生的健商水平处于良好状态，医学生比非医学生健商水平更好，但健康知识都有待增加。健商能全面反映当前大学生健康状况的量化测试标准，引导和完善高校的体育教育体系[4]，加强人们对健商的了解，并为高校健商和健康教育提供新思路和实践基础。

（三）培养“医体融合复合型人才”的可行性

“医体融合”和“未病先防”的理念融入医学生的日常学习中并重点提高其健商，是一条树立培养“医体融合复合型人才”的可行途径[5]。首先，医护人员经常需要为病患提供预防措施和治疗建议。其次，医护人员日常工作量非常大，掌握“医体融合”和“未病先防”理念可以强健体魄保证健康工作；另一方面在有效治疗的同时，通过提供贴近生活的建议和措施，使患者更加信服。同样，疫情期间，医生护士带领患者在方舱医院利用太极拳、八段锦进行锻炼，既提高了患者的免疫力，又改善了患者长期压抑的心情，有利于患者的治疗康复过程。由此可见，提高未来职业医护工作者对体育运动防御疾病的认知程度，将对推进“上医治未病”理念有至关重要的意义。

适量合理的运动规划、科学有效的体育锻炼、优质长期的知识培训，加之以“健康第一、终身体育”为指导原则，如果能使医学生在大学体育课堂上获得专业的体育知识与技能，具备开具运动处方的能力，将推动医学院校大学体育教学改革。

二、研究内容与方法

（一）研究内容

本文运用实验法、问卷分析法等多种科研方法，以河北医科大学建华校区有氧健身操3 个班级的学生为研究对象进行健商内容宣教。通过查阅文献，将“未病先防”与保健知识结合起来，筛选出身体的六个容易损伤部位出现的症状，针对每个症状都做出预防和改善的方案，集中组织研究对象进行讲解示范和实践学习，带领学生做针对性的有氧健身操。同时创建微信公众号分享健商在生活中的体现与应用等方面的文章，鼓励将所学应用于生活中。在实验前中后三个阶段分别发放问卷，收集的实验数据进行分析，结合研究对象主观态度的变化，获得其健商水平动态变化情况。

（二）研究方法

1.实验法：查找文献筛选出六个容易损伤的身体部位，针对其出现的症状，分别制定科学有效的改善和预防方案。按照方案进行为期12 周，每周一次，每次80 分钟的健康宣教。结合有氧运动，渗透“医体融合”“未病先防”的观念，提高研究对象的健商。创建微信公众号，发布饮食健康、生活常识等方面文章，对保健知识进行补充。

2.专家访谈法：查阅保健康复等专业书籍，为上述方案的制定提供依据。请教运动医学专家对实施过程中的问题进行讨论，对方案进行修改、更正和完善。

3.问卷分析法：在实验前中后三个阶段分别发放问卷，实时了解研究对象的知识掌握情况、身体出现不良症状改善情况。并对实验内容和公众号所发放文章进行相应变动。

4.统计分析法：运用spss21 对实验获得数据进行分析，结合微信公众号主管反馈情况评价实验的进行效果、可行性和不足之处。

5.文献资料法：通过查阅与健商、医体结合、未病先防相关文献了解更多相关内容，理清思路并应用于进一步分析实验结果。

三、结果与分析

（一）结果

1.数据基本情况

由表1 可知，研究对象健商在实验后提高。

表1 实验数据基本情况

表2 自我保健各部分基本情况

表3 实验效果

2.健商内部五个维度关系分析

通过皮尔森相关系数分析可知，健商内部五个低度相关。在五个维度中自我保健其他四个维度的相关度相对较高。故自我保健维度在健商内部起主要作用，其余四个维度起附属作用（见表2）。

分析自我保健这一维度可以得出，本科生在患病时有能力选择符合自己的应对方式，但是在身体与情感状态这部分较差，这是我们值得关注的地方。

3.实验效果

从表3 可知，我们发现其显著性均小于0.05，具有统计学意义，即在95%的置信水平下三次分数均存在显著性差异。故spss分析结果表明将“未病先防”的观念引进到对医学生健商教育中有积极影响，可以提高健商。

（二）分析

1.从表1 数据可知：绝大多数研究对象能够达到提高健商的预期说明本实验的实验方法可行，宣教方式易懂。能随时根据对象的身体健康变化情况等反馈对实验内容进行调整，注重督促其实验内容的完成。善于运用示教工具营造学习氛围，激发其探索并成为“医体融合”复合型人才的兴趣。

2.从表2 数据可知：研究对象本身的态度、兴趣爱好、身体素质和家庭情况会影响少数人健商的提升。另实验时间不足、实验方法不能照顾特定对象也是一类影响因素。

四、结论与建议

（一）结论

通过为期12 周的实验，我们的研究结果表明实验对象在xx 方面的能力明显提高，xx 方面不显著，xx 方面没有预期的结果（就是从你的实验结果证明你的观点是正确的）。

（二）建议

1.学校方面

（1）教育引入健商理念，加大健身设施投入

通过调查数据可知，虽然河北医科大学本科生的总体健商水平良好，但是在健康知识方面是有欠缺的。我校目前并没有将健商教育纳入到教学体系当中。开设与健商相关的选修、必修课程，开展与健商相关的课外活动，加大对学校体育健身的设施建设的投入以提高大学生的健商水平，保证学生参加运动的积极性。

（2）加强师资队伍建设，重视“医体融合”课程建设

“医体融合”是一门新兴的学科，医学院校体育教学在建设本专业时并没有太多的经验可以借鉴，这就需要围绕“医体融合”的特点和自身的特点对于师资队伍建设进行合理的配置。既能避免我校医学人才类型与其它专业领域的重复，还可以形成各高校之间新办专业方向互补的新局面，体现我校的办学特色。

2.个人方面

提高个人的健商水平，仅仅依靠外力的支持是不够的，还需要个人的努力。比如改正熬夜、抽烟、喝酒等坏习惯；多阅读与健康相关的公众号、书籍、报刊等；着手养成按时运动的好习惯。