国学经典阅读推广工作的探析

张琬婧

（包头师范学院，内蒙古 包头 014010）

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的国立学校，自“西学东渐”后相对西学而言，泛指中国传统思想文化学术。中国现代国学大师马一浮先生认为所谓“国学者，六艺之学也”。故国学，以儒家文化为根基的学说。《辞海》中界定：“经典是一个时代或者一个阶层认为的最重要且具有指导意义的著作”。经典可以说是历朝历代社会生活和思想的投影，是古人智慧的结晶，是中华文化历史发展的见证。

一、推广国学经典的意义

1.宏观上推广国学经典的意义

1.1 推广经典阅读是传承中华民族传统文化的需求。传统国学经典中承载着儒家思想核心的道德伦理观，构成中华传统价值体系，对于我们处理人与人和谐相处、人与社会和谐发展、人与自然和谐共生的关系，对当今具有指导意义。通过国学传统经典的学习，可以让传统美德浸润当代大学生的心灵，对他们人文素养的养成具有现实意义，也体现了一个民族的价值观。推广经典阅读是对中华优秀文化的传承和发展，对华夏文明的发展意义深远[1]。

1.2 推广国学经典阅读是提升大学生道德修养的需要，使高校精神文明建设上新台阶。立德树人是高校的根本任务。立德树人的旨归在于“育什么人、育什么样的人，以及为谁育人”。国学经典的推广有利于培养大学生优秀的人格、优良的品德、高贵的灵魂，具有不可替代的现实价值，国学可以从精神育人层面回答育什么人。

2.微观上从健全大学生人格上推广国学经典的意义

当代大学生从小生活环境优越，多数孩子是独生子女，在娇生惯养生活条件下长大，部分学生在德育方面存在问题，主要体现在首先爱心缺乏，以自我为中心，自私自利，不懂感恩。规范意识薄弱，尤其是集体意识弱化，主要表现为意志力薄弱，缺乏毅力和自控力，抗挫力和承受力差。针对上述问题，国学教育可以通过《论语》《道德经》《大学》等优秀传统书目净化学生的心智、健全学生的人格。通过传统文化的浸润，使学生能深刻感受到传统文化的博大和内涵[2]。

二、高校国学经典阅读的现状

1.推广国学经典阅读，对高校馆员提出了新的知识挑战

经典阅读推广模式陈旧，服务创新意识不足，宣传内容鲜有新意，传统文化经典阅读文献利用率偏低，同时高校图书馆的传统文化经典阅读服务，缺乏有效的精准管理，对针对性、可操作的传统理论研究和实践探索远远不足，传统文化经典阅读推广对馆员提出了新的挑战，但有些馆员没有及时转变服务思想，缺乏现代化服务意识，不闻、不问、不学、不会利用新技术创新服务方式，缺乏国学经典阅读的相关知识，致使国学经典阅读推广不能向纵深发展。

2.一些高校对国学经典认识不足，导致国学经典推广工作有很大困难

高校大学生读者对优秀传统文化价值认知有限。当前，一些高校图书馆对大学生读者的经典阅读教育不足，致使大学生读者对博大精深的中华优秀传统文化的认知不足，缺乏经典阅读感知能力。还有一些大学生读者对传统经典读本，存在阅读障碍，或是缺乏正确的阅读观，面对浩瀚的书海，对于该选读什么无所适从，同时，因缺乏自主规划，阅读行为自由散漫，受社会潮流影响，只读流行书。

3.数字阅读已成为主导

由于新媒体文化的崛起，各类阅读APP的诞生，越来越多的学生通过手机、电子书等阅读书籍，相对纸质阅读，电子书籍更加便捷和高效。相对实物纸质书籍，网络作品占据了更多市场，数字阅读已成为大学生的阅读主导[3]。

4.一些高校对经典阅读认识缺乏，未形成国学经典阅读推广高效团队

国学经典是中华文化的瑰宝，大学生只有了解民族文化，才能继承弘扬民族文化。目前很多高校对国学经典阅读的认识不够到位，未形成专业的推广服务团队，致使推广活动流于形式。只是学生团队做简单的推广活动，学生人数参与有限，没有相应的专家团队、馆员做相应的支持，没有相应的推广负责机构。学生社团做推广活动，宣传范围有限。没有学校的专业导读机构做支持，推广活动难以持续。

三、国学经典阅读推广的策略

现阶段各地高校图书馆国学经典推广工作，尚处于初级阶段， 各地高校目前根据实际情况开拓思路， 尝试国学经典阅读推广的新模式，并提出了很多行之有效的国学经典阅读推广的策略。

1.建设国学数据库平台，为国家文化继承提供物质保障

目前国内的知名高校图书馆，都设置了国学经典类的特色资源库，普通高校也根据学科专业要求，购置了国学经典特色文献资源。借助高校国学推广阅读活动的开展，普通高校应逐渐完善国学经典资源的建设，改善资源过去不完善、不系统等存在的问题。普通高校根据各自实际情况，正在建成各自的国学经典数据库平台。为保证数据完整和持续性，馆员在为数据库做采集和更新，国学经典数据库平台的建设和完善，为国学推广工作提供了物质基础和保障。

2.构建国学经典阅读推广学生社团，作为推动国学推广工作的强有力团队

学生社团是国学推广的主力军，同时也是大学文化建设的主力军。社团不仅能丰富大学生的文化生活，同时能挖掘学生的个人爱好和兴趣所在。图书馆应积极参与到学生社团中社团指导老师由图书馆馆员担任，学校图书馆要针对推广活动的开展给予经费匹配，以保障活动的正常开展和团队的正常运行。馆员向学生讲授图书馆数据库平台的使用方法以及查找相关学习资料的方法途径。

社团活动不仅限于线下，可以依托新媒体学习、图书馆微信平台、超星服务平台线上平台等开展。由指导教师，在线上做微课导读书目的推荐，指导教师制定阅读计划，社团参与者制定每日签到活动的活动相关规则， 通过诵读分享、经典美文美段、每周上传诵读心得，月末线上进行主题心得征文活动。通过诵读、摘抄、分享美文、音视频等交流心得及写作心得体会，丰富优化阅读效果，感受儒家的文化精神和道德力量。

3.将国学经典阅读纳入课程体系，是推动国学经典推广阅读活动的创新策略之一

推广国学经典阅读最行之有效的办法，还是将经典国学课程纳入教材，这样才能覆盖更多的学生享受国学经典课程。同时在图书馆设立经典阅读特色馆，让更多喜爱国学的学生参与到国学经典课中，每学年设立经典国学诵读周等活动。图书馆聘请中文学院的老师，在经典国学诵读周开展讲座指导，是推动国学经典推广阅读活动的创新策略之一[4]。

4.构建国学经典精准导读服务是推动国学经典推广阅读活动的创新策略之一

在开展传统经典阅读推广的同时，能够积极构建精准经典导读服务，对于提升高校大学生的阅读兴趣显然有着重要影响。首先通过实施大数据调查分析，高校可以针对不同年级和专业的大学生需要实施经典阅读导读，同时注重本科生要区分年级，推荐经典导读书目。

5.积极开展诵读演出等各种活动，是推动国学经典推广阅读活动的创新策略之一

通过以社团形式举办国学经典诵读比赛，图书馆作为组织者，大学生作为参与者，更多的各院系学生参与到国学文化推广中来。活动可以以朗诵，吟唱，舞蹈，情景剧等各种表达形式来演绎仁爱、诚实、文明、爱国等各种儒家文化主题，表达儒家文化内涵，以此实现阅读和育人的有效融合，来丰富校园文化生活。

6.通过读书、观影也是开展经典阅读推广的策略之一

利用周末举办国学经典影视相约等活动，为高校学生播放国学经典影视作品，如《孔子》《论语》《道德经》等，直观地展现儒家思想的文化背景，丰富高校大学生经典阅读方式和多感官体验感受，从而达到让学生理解影视作品所蕴含的中华民族优秀传统文化。

7.提升大学生经典阅读兴趣，需要关注硬件设施的打造，为经典阅读推广提供物质保障，也是开展经典阅读推广的策略之一

为营造良好的经典阅读氛围，也需要为学生提供良好的国学古典硬件设施。从软件布局上到硬件设施，营造古典氛围，同时对经典特色馆藏建设力度要加强，从古籍库的建设到国学经典硬件设施的打造都要采取相对完善的措施，逐步让学生成为高校图书馆经典阅读活动的支持者和参与者。

通过推广图书馆电子屏宣传国学经典阅读、国学经典微电影、微信公众号、微博号等方式实时推送国学经典阅读活动相关的信息内容和信息，有助于学生及时掌握经典阅读活动的相关活动内容和活动情况，加强图书馆和读者之间的互动和联系，尽可能让更多的读者能够参与到国学经典阅读推广活动中来。为图书馆提供有价值的活动策划方案，同时加强与国学文化研究机构的沟通与联络，协作举办国学经典读书会、国学经典讲堂等方式，助力学生在学习了解专业课程的同时，加大对国学经典阅读的理解和推广[5]。

结语

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。对中华民族精神塑造和人格培养起着举足轻重的作用，推广国学经典阅读，传承弘扬国学经典文化，是培养人文素养的重要途径，对高校学生道德规范和个人修养起着独特的引领和教育作用。