幼儿园安全教育开展的有效途径探析

项晨苗

【摘要】安全问题一直以来都是备受幼儿园教师、幼儿家长所关注的话题，安全教育更是每一名幼儿园教师都必须要落实的重要教育任务。但在当下时段，部分幼儿园教师由于自身的教育理念较为传统，工作重心大多放在理论化知识的教导上，对于安全教育管理的重视程度稍有不足，久而久之，不仅会影响幼儿的全面发展，甚至还会提高幼儿阶段的孩子受到安全隐患威胁的概率。本文，将从安全教育管理的角度出发，简要探究幼儿园安全教育开展的有效途径，以供相关人士参考取用。

【关键词】幼儿;教师;安全教育管理;孩子

幼儿阶段的孩子虽然头脑智力、思维意识发育速度加快，但此时的孩子尚处于成长的伊始时段，缺乏充足生活经验，在面对各种外界因素时，难以做出正确、准确地判断，也正因此，幼儿在成长的环节中极易发生各种不同程度的安全事故。为了有效解决这一问题，幼儿园教师不仅需要提高对安全教育管理的重视，还应选用相应的教育方法进行引导，强调安全防护重要性的同时，培养幼儿自我保护的素质与技能，进而保障孩子们的安全成长。

一、围绕生活展开分析，树立幼儿安全意识

围绕生活展开分析主要是指幼儿园教师将生活中常见且存在安全隐患的场景作为案例带入到安全教育管理的课堂上，带领幼儿阶段的孩子以案例分析、事例剖析的形式，探寻其中包含的安全知识。这一教育方法的运用不仅能够降低安全知识本身具有的抽象性，还可以有效增长孩子们的安全防范、风险预判的经验。

例如，幼儿园教师在开展安全教育管理活动时，可以选择不同的生活场景作为教育案例。如“雷雨天气下的施工场地”，这一场景在生活中极其常见，教师则可以围绕于此引发孩子们的思考。如，“宝贝们，这一场景中存在哪些安全隐患呢？”教师提出问题。幼儿凯凯思考后表示：“老师，我妈妈说这个地方经常会有东西动高处掉落，砸伤路人，而雷雨天气则会增加这一情况发生的概率。”幼儿玲玲进行补充：“老师，这个地方的地面上往往会堆放各种器械、杂物，雨天路滑，更容易发生跌倒与磕碰的事故。”幼儿思思则表示：“……”教师以生活场景为案例引导孩子们进行探索与解析，既能够为幼儿留下深刻印象，还可以让他们掌握预判风险、规避风险的技巧，进而树立幼儿安全防范的意识观念。

二、创设情景组织练习，发展幼儿保护能力

实践是检验真理的唯一标准，幼儿园教师开展安全教育管理活动时，同样需要注重“实践”这一环节。创设情景顾名思义，即，幼儿园教师根据现阶段的安全教育需求，为孩子们创设相关的情景氛围，让幼儿置身当中，以模拟演练的方式进行实践。这一教育手段的运用不仅有助于活跃课堂气氛，还有助于发展幼儿自我保护的能力。

例如，幼儿园教师开展安全教育管理活动时，可以创设“十字街头”的情景，并选择若干名孩子扮演马路上行驶的车辆以及欲穿行马路的路人。情景氛围塑造完成后，教师需要对安全行为、安全动作进行讲解与阐释，教导孩子们穿行马路时所需要注意的事项。而后，再引导孩子们进行实践演练。在条件允許的情况下，教师还可以组织孩子们到人流量、车流量极小的地点进行实地演练，更进一步深化他们对安全保护能力的掌握。幼儿园教师选用实践模拟的方式开展安全教育管理活动，既能够让孩子们学习的安全知识有的放矢，还可以最大程度降低孩子们发生意外事故的概率，进而奠定幼儿阶段的孩子安全保护、自我防护的技能基础。

三、家园联动开展教育，构建安全成长环境

安全教育管理活动与传统的理论知识教学活动不同，它有着更强的广泛性与不稳定性，仅依靠幼儿园教师一方施力，难以达成理想化的安全教育管理效果。因此，教师在开展安全管理活动时，可以选取家园联动的方式进行辅助。即，幼儿园教师将幼儿的家长带入到教育的环节当中，让家长们也可以为安全教育出一份力，并在家园双方的联合运作中，逐步构建更为安全的学习成长环境。

例如，幼儿园教师开展家校联动活动时，也应从不同的角度出发。如，家园团建，这一视角主要是指教师让家长们陪同孩子进行安全演练，并在实践的过程中，由家长教导孩子相关的安全事项，传授孩子安全保护的知识与技巧。又如，家园沟通，这一视角主要是指教师与幼儿的家长进行零距离的沟通，互换彼此对“安全教育管理”的看法，并结合彼此对于安全教育的观点，制定未来的教育计划与方案。幼儿园教师选取家园联动的途径开展安全教育管理活动，既有助于拉近家校双方的距离，还有助于强化幼儿家长对安全教育的重视，进而在家园双方的共同努力下，切实保障幼儿的安全、健康成长。

综上所述，幼儿园教师通过生活分析、情景演练、家园联动等方式开展安全教育管理活动，不仅能够提升教育管理的有效性，还能够让幼儿时段的孩子意识到安全防范的重要性，培养其安全防护意识的同时，还可以发展孩子们安全保护的技能与素养，进而保障幼儿园安全教育管理活动的有效开展与高效进行。

参考文献：

[1]郑永红.幼儿园安全教育课程设置与课程教学分析[J].新课程，2020（50）：59.

[2]姚瑶.以生为本，安全护航——幼儿园安全教育之我见[J].知识文库，2020（22）：23-24.