初中语文话题作文拟题及谋篇技巧浅析

龙东海

摘 要：在初中阶段的语文教学过程中，写作教学是其中至关重要的组成部分，因此要高度关注写作教学的相关内容，针对各类作文题目以及相对应的写作方法等要充分明确，确保学生可以掌握相关内容，进而为其写作能力的提升提供必要支持。在初中作文题目中，话题作文是其中关键性内容，因此要高度重视话题作文的拟题和谋篇布局等，使学生掌握拟题和谋篇的技巧，进而为话题作文写作能力的提升奠定基础。基于此，本文有针对性地探究初中语文话题作文的拟题以及谋篇技巧等相关内容，希望本文的分析能够为提升学生写作水平而作出应有贡献。

关键词：初中语文 话题作文 拟题技巧 谋篇技巧 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.014

在初中语文的教学过程中，进一步有效强化学生写作能力的培养，是其中的核心内容。要确保学生掌握话题作文的拟题方法和谋篇布局技巧等，并且通过实际训练使学生具备应有的话题作文写作思维和写作能力，进而为其语文综合素养的显著增强提供必要的保障。据此，有必要针对话题作文的相关内容以及话题作文的拟题、谋篇技巧等内容进行剖析。

一、关于话题作文的概述

通常我们所称之为的话题也就是谈话的中心，或者作文写作的核心内容，在话题作文的布置时，命题者要为作者打开思路确立相对应的作文中心，更有效地引导和启发学生进行深入思考，然后以具体的话题为基准，进一步实现精准有效的写作。在话题作文的推进过程中，要有效设定相对应的写作范围，同时要给出更切实可行的提示性语句，以此使其呈现出更加良好的导向性和指引性，为学生选取相对应的角度和话题内容提供必要的支持。同时，要在更大程度上激发和调动学生的想象力、创造力，使其积极主动地进行作文写作，激发学生写出自己想说的话，同时具备应有的个性化观点，按照话题的相关指引进行相对应的谋篇布局和创作立意。同时在话题作文的写作过程中，进一步深入挖掘学生的自身情感和身边的事件，这样可以在更大程度上调动学生的创作热情，使其更积极有效地实现作文写作目标。

二、初中语文话题作文拟题技巧

在初中语文话题作文写作过程中，有针对性地做好标题的拟定工作是其中的关键所在，标题是一篇文章的高度浓缩，同时也是文章的灵魂，通过标题的有效引导，可以更充分地体现出整篇文章的立意以及相对应的思想内涵。因此，要充分确保标题的拟定更加生动形象，而且准确鲜明，同时要有简洁凝练、含蓄隽永的特点，这样才能为整篇的话题作文增光添彩，使读者赏心悦目。对此，就需要充分掌握话题作文的标题拟定技巧，然后在实践的过程中及时有效的落实。具体来说，相关技巧主要体现在以下方面：

1.有针对性地进行添枝加叶，对指向进行充分明确

针对初中语文话题作文来说，在拟定标题的过程中，可以在话题的中心词之前添加相对应的定语，或者某些词语，使其形成一个更为完整系统的语义整体，进而充分呈现出应有的指向性和针对性。同时，要对于话题进行相对应的转化，可以转换成半命题作文的形式，以此呈现出应有的标题拟定效果。例如，针对以“阳光”为主题的话题作文来说，在拟定标题的过程中，可以有针对性地拟定出：《温暖的阳光》《醉人的阳光》这样的作文题目，这样可以呈现出应有的指向性，同时添枝加叶的过程中呈现应有的更为明确的指向，对于整个话题作文的核心内涵进行凝练总结，以此呈现出让人耳目一新的感觉。

2.更科学合理地应用修辞方法，使其文采提升

在作文标题拟定的过程中，可以在标题方面进一步有效应用多种类型的修辞方法，使整个题目更富有文采。例如，在修辞的过程中可以有针对性地应用比喻、拟人、借代、引用、对比等相关修辞格，这样可以使整个题目更富有特色和文才，更加生动形象，进而让读者在这样的富有文采的题目中更愿意阅读具体写作内容。例如，在以家为主题的话题作文中可以设计这样的标题：《家，一首爱的交响曲》《灌溉心灵的花园》《爱的颜色》等，通过更加生动形象的修辞方法，使家这样的主题得到更充分的呈现，进而让读者感受到这篇文章的文采，更愿意接受和认可这样的文章。

3.从身边的小事和人物着手，化虚为实

在初中语文话题作文中有很多的话题在现实中可以得到相对应的应对，同时在现实生活中处处都可以有效存在，可以更充分地找到和感知。例如，以“爱”为话题的作文题目拟定过程中，教师要积极有效地引导学生到生活中去寻找与爱相关联的事件或者内容，通过小事和人物进行挖掘和充分的想象，使比较虚拟的内容可以在实际的生活中得到充分的体现，这样可以实现化虚为实的效果，从而也更打动人，使读者更有共情和共鸣。例如，可以有效设计出这样的题目：《背影》《打开妈妈的指甲盖》《枕头里的世界》，通过这种真实可感的内容，更充分地体现出应有的动人效果。

4.可以通过逆向思维，使题目的亮点得到充分的塑造

在拟定题目的過程中，可以针对社会中的不良环境或者现象进行有效的引入，以此为基础在题目中进行充分的呈现。例如，针对社会中的不良现象进行反思的过程中，可以设计出这样的题目：《常在河边走，就是不湿鞋》;对于学会展示自我的话题进行题目的拟定，可以设计为：《弄斧应到班门》。通过这种逆向思维的有效应用，在题目中得到充分的呈现和塑造，这样可以进一步体现出作文的亮点和特色，有反向思维的特质，这样的文题十分新颖，也更容易引起读者的共鸣。

5.借用名言警句使问题更加妙趣横生

在我国的传统文化或者名人名言、俗语、谚语等方面有很多句子能够唤起读者的共鸣，同时有着十分丰富的内涵，给人以深刻的启迪。在针对话题作文进行题目拟定的过程中，可以有效引入相对应的名言警句或者名人名言等，这样可以使标题更加引人入胜，同时也更为巧妙。例如，可以设计这样的标题：《不经历风雨，怎能见彩虹》《阳光总在风雨后》《若为一生故，诚信不可抛》等等，通过相对应的谚语或者名言警句的形式，使整个作文题目更富有特色，同时也更能体现整篇作文的立意和思想主旨，可以有效地拉近与读者的关系，进而体现出良好的拟题效果。

四、初中语文话题作文谋篇技巧分析

1.针对开头进行有效凝练，使其更引人入胜

我们都知道，在谋篇布局的过程中注重做好开头的设计和完善，是其中的关键所在。好的开头是成功的一半，要想使整篇话题作文取得良好的效果，要着重做好开头的凝练和设计工作，使开头更引人入胜，这样才能使读者更有效地进入到作文的情境中来。在针对开头进行设计的过程中，要尽可能体现出扣人心弦的效果，通过三言两语或者凝练的概述体現应有的基调和作文写作效果。在开头的谋篇布局过程中涉及多种方法，例如，可以有针对性地应用开门见山、巧设情境、描写环境、引用化用等相关方式，进一步突出主题，使读者在开篇的引导之下，更有效地融入整体的作文情境中来。

2.确保主体更加清晰明确，以情动人

针对话题作文来说，以情动人，使主体更加清晰明确，是行文过程中的基本要求，也是关键所在。要充分写出自身的真情实感以及独特的观点，这样才能打动人，使整篇文章增色添彩。例如，朱德的《回忆我的母亲》一文中，在主体部分写出自身的亲身经历和真切的情感，这样能够更有效地引导读者融入情感的表达过程中来，以情感人，用情动人，这样的布局和真情实感的充分呈现，可以使整篇文章更富有光彩。除此之外，在文章的形式方面也要结构更加清晰明确，段落分明，有更强的线索清晰性和层次感，同时在重点突出方面也要有效强化，详略得当。例如，《曹刿论战》这篇文章主要表现的是曹刿的政治远见和卓越的军事才能，为了体现出这样的主题或者话题，全文针对曹刿和鲁庄公战前、战后的对话等内容进行详细的描写，针对长勺之战的整个过程只用短短几句话带过，通过这种详略得当的布局和描写，充分地呈现出曹刿作为军事家的鲜明形象。同时在这样的布局过程中使重点进一步突出，有效规避过多的叙述战争过程对于主体表达造成负面影响或者削弱。

3.结尾要体现出升华的效果

针对话题作文来说，在结尾部分要与开头进行照应，与文体遥相呼应，以此起到良好的收拢效果。在结尾的谋篇过程中，也要着重针对整篇文章的话题和立意进行相对应的升华，使整篇作文更具有深刻的现实意义和反省的力量。同时，在结尾的布局设计方面，也可以给读者更加丰富的想象空间，使人深思，在这样的主题升华或者反省力量强化的基础之上，体现出作文的布局效果和谋篇成效。

从上文的剖析中可以充分明确，在初中话题作文的教学过程中，注重做好作文的拟题和谋篇布局工作是其中的关键所在。因此，要注重把握整体结构，结合话题作文的基本要求和话题的深刻内涵，体现出更切实有效的拟题和谋篇效果，在实践的过程中要不断地演练和训练，结合实际的教学要求，引导学生善于思考联系生活实际，写出自身的真情实感，进而提升其整体作文写作水平。

参考文献：

[1] 田家骅《初中生快速作文大全》，陕西师范大学出版社2017年。

[2] 程帆主编《初中生考场作文快速提分教程》，吉林出版集团有限责任公司2020年。

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