疫情期间幼儿园管理的变与不变

韩景睿

2020年春季学期，因为疫情对幼儿园的工作造成了很大的影响。面对疫情带来的挑战，我们应该积极应对，合理安排，保师幼平安，助健康成长。

一、顺应疫情变管理，注重防控保平安

（一）夯实工作，责任到人

疫情期间，幼儿园早安排，早部署，积极响应市教育局号召，制定了详实的疫情防控方案，并多次召开视频会议，组织开展防控演练。幼儿园根据教育部出台的《新冠肺炎防控指南》及上级相关部门文件，进一步落实了疫情防控工作，为复课做了充分的准备。

（二）及时宣传，理性抗疫

1.幼儿园将疫情防控知识和关键信息以微信、“告家长书”的形式及时发送给了家长，并通过权威部门发布的信息努力做好科学防治工作。

2.疫情期间，幼儿园通过公众号推送了《给家长的一封信》《给孩子的一封信》，召开了家长、幼儿视频见面会，以此拉近了家园、师幼之间的距离。

（三）童心抗疫，期待春来

全园总动员推出了三十四期集游戏、学习于一体的《童心抗疫 待春来》教学专题，以故事、律动、儿歌和动画等形式为幼儿介绍正确的防护知识。

（四）征集论文，激发正能量

幼儿园以“抗疫”为主题，在班级征集家长随笔、诗词等文章，题材不限;鼓励幼儿用绘画形式表达自己对抗击病毒的小小愿望;开展教师“防疫抗疫”征文，让抗疫正能量激发每个人的斗志。

（五）特殊时期，爱的陪伴

疫情期间，幼儿园精心制作了两部宣传片“特殊的时光，不一样的陪伴”和“特殊的六一，我们在一起”，向家长汇报了园里的各项工作，展示了教师乐业、敬业的良好精神风貌。

二、岗位练兵不改变，专业发展显风采

疫情期间，为了保障教师有计划、有目的的学习，幼儿园制定了详细的工作计划，让教师以积极的心态参与学习研讨，提升自身素养，助推幼儿健康成长。

（一）线上研讨收获多

疫情期間，幼儿园共组织开展了线上研讨23次，线下研讨4次，一学期近30次的研讨，打开了教师教研的新思路，为幼儿园各项活动的开展奠定了坚实的基础。

1.专家培训助力成长。幼儿园通过“明师课堂”“上海铭师”等全国顶级专家讲座，为教师提供了多种培训、学习的途径。

2.岗位练兵，“悦”练“悦”专。专业技能是教师发展的基本要求，为了提升教师的综合素养，幼儿园以“做有情怀的幼儿教师”为培养目标，开展了每月一次的线上培训。组织了“悦”读“悦”美文学书籍鉴赏、“悦”读“悦”专专业书籍品读、“悦”舞“悦”美舞出自信等活动。全园教师积极参与，争做既有深度又温度的魅力教师。

3.园本培训，促教师队伍稳步发展。幼儿园为改变教师专业技能薄弱的现状，组织了《儿童行为观察分析与评价》《半日活动设计》《平面图设计》《小主题墙创设》等培训。为了解决教师在保育工作中的困惑，邀请相关专家对教师进行了《传染病的预防》《保健消毒》等专业培训。

4.弘扬传统文化，书香沁满园。疫情期间，幼儿园将传统文化与抗击疫情相结合，排练了经典诵读节目《在水一方 山河无恙》，激发了教师巾帼不让须眉的昂扬斗志。

（二）大赛点亮人生，技能成就梦想

为了提升教师的专业素养，培养一支高素质的师资队伍。疫情期间，幼儿园先后组织教师进行线上绘画、讲故事及线下歌唱比赛。以赛促教，助力教师专业成长。2020年7月10日，幼儿园还举办了首届专业技能大赛，为教师的成长搭建很好的展示平台。

三、科学保教不改变，暖心陪伴助成长

（一）“悦”建家园桥，携手助成长

1.一日活动，科学陪伴。疫情期间，幼儿的居家生活成为家园共同关注的话题。为了家园同步，让幼儿居家生活习惯与幼儿园保持一致，我们制定了科学合理的一日生活活动指南，指导家长科学合理地陪伴孩子。

2.暖心的问候，云端的惦念。疫情期间，园长及教师以书信的方式传递着对幼儿的爱和嘱托，线上视频中幼儿一句句“老师，我想回幼儿园啦！老师我想你们啦！”就是最好的回应。

3.亲子时光，“疫”样珍贵。这是一段难得的亲子陪伴时光，我们提供的各类丰富的游戏活动，家长都能积极参与。

4.家园合力，共育幼儿。幼儿园借助学前教育共同体平台的优势，组织家长在线参加了幼小衔接专题讲座。与此同时，幼儿园还邀请了眼科专家对居家期间幼儿眼部保护进行了相关指导，家长受益匪浅。除此之外，各班级教师还会不定期为家长推送相关的育儿知识。

四、创温馨环境，变育人于无声

疫情期间，幼儿园召集教师重新布置了多功能厅、阅览室等。各班教师根据幼儿的年龄特点制作了疫情防控宣传展板，通俗易懂的儿童画对幼儿的学习有很大的帮助。

总之，疫情尚未结束，防控已成常态。幼儿园只有顺应时事变化，在开展日常活动的基础上做好各项管理工作，才能确保幼儿健康、快乐地成长。

作者单位  陕西省榆林市第二十六幼儿园