封底人物

字源识字，在儿童心里种下一颗汉字的种子。

——汪 娟

“人生识字聪明始”，让儿童享受高品质的识字写字学习过程，是语文教师送给初入学儿童最好的礼物。

她主张“溯源举象，理趣共生”的字源识字教学。她用讲故事、画图等儿童喜闻乐见的方式追溯汉字的源头字形，探寻汉字背后承载的中华五千年的文明历史;在还原图像与情境追踪中解释汉字的形义关联，使汉字有温度、有情趣地安放在儿童幼小的心田里。

她践行“识写分流”“多认少写”的课标理念和古人“练字先练姿”的写字主张。她坚持写字教学应遵循“姿势先行、循序渐进、多维评价”的原则，让儿童在“见字亦见姿”的书写成就感中爱上写字、爱上语文。

她心中始终怀有一个朴素的愿望：希望与孩子们一起感受汉字文化的魅力，帮助他们逐步建立起汉字与生活的联系，提升识字写字能力，并由此了解汉字、亲近汉字、热爱汉字。

汪娟，江苏省盐城市第二小学教师，正高级教师，江苏省语文特级教师，盐城市名师工作室主持人。曾获全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛特等獎、江苏省教育研究成果奖、江苏省教学成果奖。在省级以上期刊发表论文近50篇。出版专著2本，分别为《语文深处》和《寻觅汉字：小学字源识字教学研究》。

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