基于SWOT模型的恩施博物馆文创产品开发战略研究

涂伟 江月 郑科士

摘要：本文以恩施博物馆文创产品为引，对其前景进行展望，深入恩施博物馆文创产品开发模式，探析其在文化传播性、文化归属性、文化创新性等方面的未来开发模式并展开具体的理论论述及应用分析。研究的目的在于分析目前我国博物馆文创产品的独特性及其给恩施博物馆文创产品开发模式的启示，在SWOT模型中分析恩施博物馆文创产品开发模式并寻求价值最大化的模式，探索出更多元的审美趋势，以探索更多元的应用路径及发展模式。

关键词：SWOT模型;恩施博物馆;文创产品开发模式

中图分类号：G269.27 文献标志码：A 文章编号：1004-9436（2021）02-00-02

1 物联网时代恩施博物馆文创产品开发的现实意义

1.1 物联网时代恩施博物馆文创产品开发的独立意义

如今物联网发达、线上文化创意产品品类繁多，走马观花“快餐式”的文创产品不能给消费者文化归属感。而在恩施博物馆文创产品中，消费者能获得切实的精神食粮及审美体验，其从产品出发，立足于文化内涵创作创新，在体现中国传统文化本质及精髓的基础上，使恩施博物馆文创产品价值得到了最大化发挥。

1.2 提升青少年思想内涵

青少年思想于成长过程中逐渐完善，当下互联网大量的信息使青少年过早接收到形形色色的信息，目前大多数青少年对文化及文创的概念模糊，恩施博物馆文创产品在开发过程中做到了线上体验互动、线下实际接触双管齐下，努力与青少年的思想内涵引起共鸣，以起到丰富青少年人生感悟的作用。

1.3 开发体系多元化

形式是内容的表达。物联网时代，线上开发成为一种新体系，文创产品开发的多元化体现在形式和内容上，不是从某一产品的外包装上来体现，而是从文创产品的创新性本质内涵出发。恩施博物馆线上结合线下，形成了多元化的博物馆文创产品开发体系，使恩施博物馆文创产品的价值得到了充分发挥。

2 恩施博物馆文创产品开发SWOT分析

2.1 外部因素

（1）机会（O）：国家相关政策的大力扶持以及地方政府的重视。2009年国务院发布了《文化产业振兴规划》，2010年十七屆五中全会提出推动文化产业成为国民经济支柱产业，确立了文化创意产业在我国经济格局中的支柱地位。恩施州政府及相关部门也非常重视文化创意产业发展。为落实习近平总书记“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的指示精神，充分发挥恩施州全州博物馆作为教育“第二课堂”的思想道德教育实践基地的功能与作用，增强民族凝聚力，使青少年学生肩负民族复兴、国家繁荣的历史使命感，恩施州特组织开展了全州广大中小学生“走进博物馆”系列教育活动[1]。恩施州有“博物馆2017年中央免费开放专项资金”180万元，是中央保障博物馆免费开放的专项资金。在各级部门的支持下，恩施州各博物馆免费开放正常运行，接待参观人数达到35万人，布展临展6次，展览与恩施州本土文化基本陈列展览相结合，采取多种文化融合的展览方式，展示了中国传统文化，起到了宣传教育的作用，为传承民族文化提供了物质载体。

价值转向：精神消费者/文化买单。大审美经济时代到来，多数人在日常生活中追求精神享受，即审美的气氛，注重快乐与幸福的体验。最美好的生活是使人产生完整愉快体验的生活，这是经济学200多年来最大的一次价值转向[2]，当下实用与审美产品的体验已经超过了产品本身的实用功能及一般服务。恩施博物馆文创产品从文化创新入手，抓住大趋势，与时代时尚接轨，在保证文化教育性及归属感的同时创造了经济效益，完成了自己造血的目的。

（2）威胁（T）：商业化与文化内涵比重失衡。当下我国博物馆文创同质化问题颇为严重，文创产品发展的现状就是一旦发现某产品或模式收益可观，就会对形式和内容进行复制粘贴，这忽视了文创产品的内涵，将其文化性置于了经济之后。

2.2 内部因素

（1）优势（S）：文创产业市场前景的可开拓性强。据国家统计局发布的数据显示，2017年我国文化及相关产业增加值为34722亿元，占GDP比重的4.2%[3]。目前我国正处于数字经济时代，以文化创意为主导的产业化不仅有国家政策的大力扶持，还有各企业的资金投入以及大量文创人才的多方融合发展。恩施州文化底蕴深厚。恩施土家族苗族自治州博物馆为国家二级博物馆，经调查，该博物馆主要以静态的陈列展示为主，无其他形式展示。恩施州的文创产品市场尚待开发，恩施博物馆文创产品开发模式的发展起到先驱探索作用，引导着恩施州文化及少数民族的风土人情被更多的人了解及熟知。

（2）劣势（W）：恩施博物馆由政府补贴生存，陈列展览等老旧式博物馆运营方式无法引起参观者的兴趣与共鸣，也无法吸引再参观。另外，静态单一地展示陈列文物已经无法传递独特且丰富的少数民族文化。恩施博物馆作为国家文化遗产传承重要载体，输入式补贴经济只能解决基本生存问题，从其长远发展考虑，则要与现代生活、现代产业、现代技术三方融合发展。少数民族文化与当代文创实现融合发展是走出当前生存困境、实现保护与活态传承的关键路径[4]。

人才稀缺。文化创意产业的进程是由经济、政策、文创人才共同推进的。文创本质上是要引发受众精神层面的共鸣，文创人才要将文化与智慧融入产品中并将其商业性价值挖掘出来，虽然对其受教育程度无硬性规定但对其综合素质的要求苛刻。恩施博物馆中文创人才需要兼具文创设计功底，以及在跟当地文化长时间磨合后凝结提炼出来的文化精华还有营销等多种技能。恩施博物馆文创产业根基薄弱，传承人及从业者虽对恩施州文化精髓有深入的研究及了解，但文创设计之类的技能几乎为零;反观当前社会上文创工作者及高校学生，他们虽对文创设计知识技能得心应手但达不到前者的深入程度，只有同时满足各方条件的人才方能解决这一难题。

2.3 数字经济融合发展时代背景下恩施博物馆文创产品开发策略选择

笔者通过分析比较各方优劣势综合考量四个因素，从而制定出SO、WO、ST、WT四个战略重点与发展方向[5]。（如下表所示）以少数民族的独特性为特点打造恩施博物馆文创产品，擦亮恩施文化品牌。定位少数民族独特风格，构建其地域特色+少数民族文化的恩施博物馆文创品牌，扩展传播方式以数字化手段实现线上线下有机合作推广，线下可以活动形式将特色文化文物引入中小学和职高课程，线上则通过短视频、公众号推广、淘宝直播等不同载体结合恩施博物馆及其文创产品进行交互、沉浸式体验传播，设计淘宝店铺文创产品供线上购买，多维度展现恩施博物馆文化及其文创产品的魅力与价值。

文化产品设计显性表现是将文化成果转化为物质成果，隐性则表现为通过多元融合人才合作体系打破原有固化的人为界限及模式边界，从融合发展出发打造优势互补的人才培养体系。

3 物联网时代背景下恩施博物馆文创产品开发策略

3.1 创新文化符号擦亮文创文化品牌

文化创新本质是设计创新，其文化内涵性质不可改变，创新与大众审美是硬性标准。要将打动人心的故事、文化精神和非遗文化气氛作為恩施博物馆文创产品的重要卖点。如将《武陵足音》《恩施记忆》和《生态恩施》以微型陈设展示和故事绘本的形式表现出来，故事通过“西兰卡普”的形式表现出来，“西兰卡普”展现的民俗故事、标志性情景及地标产品兼具教育与传播价值。数字化时代是趋势，要将非遗文化资源与现代科学技术相结合，如结合恩施博物馆中的传统文化项目进行动漫、游戏创作等，在顺应潮流发展大趋势的同时保证前人文化遗产的传承及发展。

3.2 标志性文化符号，构建独特的恩施博物馆文创品牌

（1）明确恩施博物馆文创产品的现状并在市场中找寻产品的发展方向。提炼独特的、具有代表性的事物，将属于恩施博物馆的文化符号以非遗的手段融入产品中，创造集前人文化与后人智慧于一体的恩施博物馆文创产品。从消费需求、消费能力、消费前景来明确市场层次，以便对文创产品定位进行细分，以满足各种人群的需求。

（2）拓展恩施博物馆文创产品市场。市场是产品设计的起点也是终点更是重点，产品价值要在市场中有所体现才能称为产品。恩施博物馆文创产品名气薄弱、代表项目量少且典型性不够，因此要打开自身影响力、拓宽传播范围，构建脍炙人口的恩施博物馆文创品牌。

第一，恩施博物馆文创要走小众路线引发大众消费，做小做精而不做产业流水线，以精品小众产品打开市场，再考虑延长产业链及附加值。

第二，数字化手段线上平台是大趋势，构建云平台、小程序或软件可以帮助消费者了解恩施博物馆文创产品，通过网上平台如微店、淘宝等可节约生产贸易成本，为之后的发展蓄力[3]，控制文化创意的成本投入。

第三，传播要做到多维化，三管齐下，打造多维立体恩施博物馆文化及其文创产品传播内容。通过数字化、线上与线下的融合发展，不仅可以提高其知名度和影响力，更可以使文化内涵深度得到挖掘和广泛传播。可以考虑与其他品牌联名以达到“1+1>2”的爆炸性效果，通过活动进入中小学及高职学校进行科普讲授，而不能拘泥于传统线下传播方式，可利用线上各大直播平台及短视频软件等不同载体对恩施博物馆文化及文创产品进行互动、沉浸式的体验传播营销，全方位展现恩施博物馆文化及其文创产品的魅力与价值。

3.3 创新恩施博物馆文创产品复合型文创人才合作双赢模式

文创人才要将文化与智慧融入产品中并将其商业性价值挖掘出来，虽然对文创人才的受教育程度无硬性规定但对其综合素质的要求苛刻。可以由从业者及传承人提出自己对恩施州少数民族文化理解与想法，再由文创工作者及高校文创学生运用专业知识提炼其中的内涵，以科学的手法将文化内涵表现出来，打破原有固化的人为界限及模式边界，从融合发展考虑优势互补，架构一个多维度、全方面、跨行业的全新人才培养体系。

4 结语

文化遗产传承发展创新核心的本质是融合。文创产品历史文化底蕴的物质载体也是恩施博物馆文创产品文化教育和社会服务功能的延伸。物联网时代，恩施博物馆文创产品开发具有其独特性，恩施州人口以少数民族为主，可以将地域特色、风俗习惯、风土人情融入其中，造就一个独特且教育意义深远的恩施博物馆文创产品开发模式，探索发展出适合恩施博物馆文创文化发展的可持续之路是现今及今后我们亟须解决的问题。

参考文献：

[1] 王采莲，田童，万小琪，等.基于“再生”的博物馆衍生产品创新设计研究——以湖北省博物馆为例[J].科教导刊，2016（6Z）：182-184.

[2] 叶朗.美学原理：Foundations of aesthetics[M].北京大学出版社，2009：315-316.

[3] 2017年我国文化及相关产业增加值占GDP比重为4.2%[EBOL].国家统计局，2018-10-10.

[4] 马霞.博物馆文创产品开发的几点思考[J].区域治理，2018（08）：286.

[5] 佟艳泽.基于SWOT分析的公共图书馆文旅融合战略研究[J].图书馆研究与工作，2020（04）：77-81.

作者简介：涂伟（1959—），男，湖北武汉人，本科，二级教授，研究方向：绘画、艺术设计。

江月（1995—），女，湖南岳阳人，硕士在读，研究方向：艺术管理。

郑科士（1997—），男，湖北咸宁人，硕士在读，研究方向：视觉传达。