上海少儿拉丁舞培训机构男女学员比例失调的成因分析及对策探讨

赵玉婷 敖林林 杨小明

（上海大学体育学院 上海 200444）

近年来，少儿拉丁舞在上海开展的如火如荼，越来越多的艺术培训机构也将拉丁舞作为培养目标。而近日，有关“2022年艺术进中考”等消息引发社会热切关注，在中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，并且决定在2022年将音乐、舞蹈纳入中考，与语数外同等分值，这足以证明教育部对学生美育的培养较为重视。这个政策促进了上海市少儿拉丁舞机构广泛的开展。通过走访调查发现，在上海少儿拉丁舞培训市场中存在普遍性的一个问题——男女学员比例失调。这个问题则会导致拉丁舞机构进一步开展双人舞教学带来了一定的困难。为了促进上海少儿拉丁舞的可持续发展，营造良好的少儿拉丁舞学习氛围，促进青少年健康成长，此文对上海市少儿拉丁舞机构男女学员比例失调进行了调查，并探讨其成因和对策。

1、上海少儿拉丁舞机构男女学员比例现状的调查

上海市的少儿拉丁舞培训机构逐渐兴起，竞争更大，这对少儿拉丁舞机构的教学环境、师资力量以及教学质量提出了更高要求。除此之外，各机构对于学员的招生更是不遗余力，因为这直接关乎着整个机构的收益，学员越多，收益越大。在招生过程中，男女学员比例失调这个问题变得更加突出，这对于机构双人舞的开展带来了一定的困难，教学水平也难以达到一个更高的层次。

2、上海少儿拉丁舞机构男女比例失调的成因分析

2.1、传统封建思想的束缚

尽管当今社会文化发展的越来越好，人们的思想观念越来越开放，但仔细看来，不少的人仍持有封建思想，而封建文化几千年的沉淀，不是短短几十年就能够被改变的。中国自古以来都以含蓄为美，这是中华民族的美德。而拉丁舞来源于西方，它其中包含的几个舞种大都以激情、开放为主，这与中国人所主张的含蓄大相径庭。除此之外，双人舞中男女之间有很多身体接触的动作，这也与人们口中“男女有别”也相差甚远。另外，从古至今大多数人都认为舞蹈是女生的“标签”，因为人们在潜意识里面认为舞蹈大多数以柔美为主，这与男生阳刚的外表相悖，所以男生跳舞会显得突兀。所以有一些长辈或者老一辈宁愿送家里的男孩子去学习足球、篮球等一些偏向竞技性运动的项目，也不愿送他们去学习舞蹈。

2.2、男、女审美的差异

由于男女性别的差异，男女的审美大不相同，在北京大学心理学教授沈政的一篇文章中提到，男、女审美的差异可以用神经组织学来解释，也就是女性的大脑白质要比男性发达，女性倾向于从大范围地、全面地去观察事物，因此女性更容易观察到周围事物的变化，心思更加细腻，那么对于拉丁舞这项细节处理较多的舞种，女性的优势略大于男性，并且在选择兴趣项目时，女性则会更加关注能够改善整体气质以及形态为主的项目。与此相反，男性的大脑灰质比女性要发达，所以男性更善于专注于某一事物，所以最初在选择兴趣项目时，他们会选择像篮球、足球这种户外运动，并且专注于这些项目，很难将注意力转移到其他项目上。因此男女审美的差异也是导致拉丁舞男女比例失调的一个重要原因。

2.3、男、女心理需求上的差异

众所周知，男孩子性格豪爽，热情奔放且活泼好动，他们更愿意去尝试户外运动，比如，篮球、足球等，他们可以在赛场上肆意奔放，解放他们的天性。在男生看来，舞蹈是女孩子的专利，所以对于男生学习舞蹈在心理上是比较排斥的。并且在男生的潜意识里认为舞蹈的柔美并不适合他们，这与他们阳刚的外表相悖，所以他们更愿意去尝试竞技性比较强的运动来展示自身的魅力。而女生大多热爱舞蹈，渴望能从舞蹈中获得自信，学习舞蹈不仅能够塑造她们的形体，更能提升她们的气质，锻炼她们的协调性和灵活性，并且女生爱美这是毋庸置疑的，所以大多女生愿意去选择舞蹈改善自身的气质，期望让人感觉眼前一亮。

2.4、男、女身体结构的差异

身体的柔韧性对少儿学习拉丁舞有很大的帮助，良好的柔韧素质在音乐方面，可以提高少儿对旋律演绎的能力，在动作技术上，可以提高舞蹈幅度、舞蹈质量避免动作僵硬从而营造更多具有难度的动作，使竞技组合更具有艺术效果。据查阅相关资料显示，男生与女生在生理结构上存在一定的差异，例如，在肌肉方面，男生肌纤维比女生肌纤维粗，肌肉总量比高于女生，因此男生的肌肉群较女性发达，再加上男生身体中肌肉所含水分比女生少，而蛋白质和糖的成分较多，肌肉纤维发达粗壮，因此柔韧性就会差一些。此外，从人体结构的分析，男生的骨骼重量要比女生重，但是女生的脊柱椎间盘软骨要比男生强，所以造成女生的柔软性和韧性要优于男生。压韧带向来是舞蹈的一个重要标签，而韧带压迫的疼痛更是不言而喻，所以对于一些想学习舞蹈的男生，却又因自身韧带不好而止步，这导致了部分男生学员的流失。

3、改善上海拉丁舞机构男女比例失调的对策探讨

3.1、加强拉丁舞男教师的引进和培养

少儿拉丁舞机构在招聘教师时，可以采取一些措施吸引男教师入职，比如说，男教师的薪酬方面可以略高于女教师，但不能丢掉以能力高低来决定薪资这一原则，并且可以制定各种奖金制度吸引优秀的男教师，对来应聘的没有舞伴的男教师，可以让少儿拉丁舞机构里面在职的女教师与其组成舞伴，共同参加各级各类的拉丁舞比赛为机构获得荣誉，这对于吸引男学员的加入提供了更多的可能性，同时也对机构双人舞的开展创造了机会。除了在招聘拉丁舞教师时需要他们具备相应的舞蹈教师资格证以外，更要注重拉丁舞男教师的培养，这也是提高整个机构教学质量的关键所在。可以在每周开课之前组织机构内所有的拉丁舞老师进行备课，为下一节舞蹈课的开展做好准备。同时可以邀请当地专业院校的拉丁舞老师对机构内的老师进行每周的教师集训，这不仅可以加强他们自身的专业能力，对于教师吸收新的教学方法也是一个很好的机会。除此之外，还可以出资安排教师进行外出培训，吸收不同优秀老师的经验，拓展他们自身的教学经验，改善舞蹈知识结构，培养教学创新理念。

3.2、大力开展男学员的公益班

少儿拉丁舞机构可以开展一些公益班，招收对舞蹈有兴趣的男学员，并且给予适当的优惠，同时考虑到机构的利益，可以将这个公益班的学习时长控制在一个学期，这个时间足够使学生了解舞蹈并且重新认识拉丁舞这项运动。如果少儿拉丁舞机构有男教师，这个公益班可以由男教师全权负责。并且在教学内容上不宜安排难度过大的动作，在教学初期，以培养男生学习拉丁舞的兴趣以及改善身体形态等能直观的观察到气质形态变化的练习为主，再经过一定的学习之后，可以将班上的学生带到人多的场所进行表演，除了能够锻炼学生的胆量，还能够吸引潜在的男学员，改善机构男女学员比例失衡的问题。

3.3、加强男学员受益价值的宣传

除了在舞蹈房的学习以外，教师还可以安排外出的课程，比如，将男学员公益班带到人多的广场进行教学，这样既可以锻炼学生的胆量，又能对男生学习体育舞蹈的益处进行大力的宣传。与此同时，在一个学习阶段之后可以安排学生进行表演，地点可以选在一些大型商场的舞台上，这里人流大，对于大众改观男生学习拉丁舞的看法有很大的帮助。另外现在网络科技发达，除了线下的宣传，还可以进行线上的宣传，比如，当下正火的“抖音”软件，可以注册一个机构的官方账号，专门发布一些关于教学环境、教学方法、学员展示以及荣誉展示等内容，同时以男学员公益班的拍摄视频作为特色宣传，在视频中突出男生学习少儿拉丁舞可以通过舞姿意识训练能够很好地养成一种良好地行为习惯，通过主动意识地克服塌腰、低头、含胸和耸肩等不良姿态，最后形成一种自然状态，这样大众可以通过视频直观的感受少儿拉丁舞对男生形态、气质等方面的影响，对于扩大机构的知名度也有很大的帮助。

3.4、提高家长对男生学习拉丁舞的认识度

据调查得知，家长送孩子来学习拉丁舞主要是为了锻炼形体，培养孩子的气质，促进德智体美劳全面发展。很多拉丁舞机构就是抓住这一点对少儿拉丁舞进行大力的宣传，这也是造成少儿拉丁舞男女比例失调的一小部分原因，因此有些家长不能全面的认识少儿拉丁舞这项运动。通过查阅文献得知，少儿拉丁舞中恰恰和牛仔舞属于爆发性强、动作速度快、音乐节奏强烈的舞蹈类型，舞步动作强调速度和力量，对于髋部的灵活性 和腿部肌肉力量要求较大。牛仔舞弹踢腿动作较多，有效锻炼下肢肌肉力量和控制能力，动作欢快并富有节奏感，经过训练对于肌肉的弹动和反应能力都有一定的帮助。除此之外，拉丁舞能够有效锻炼身体的形态，在当今教育体制下，学生的课业压力较大，长时间的写作业则会导致驼背，那么拉丁舞则会帮助学生解决这一问题。少儿拉丁舞机构就可以抓住这两点进行宣传，并结合男生学习其他竞技性运动项目，例如，篮球、足球等，找到这两种运动的结合点，突出二者存在相辅相成的关系，即可以有效促进少儿拉丁舞机构中男学员比例的增加。

4、结语

此文对从多个角度分析了少儿拉丁舞机构中男女学员比例的失调的原因，并给出了一些建议，其中加强对男教师的引进也比较重要，由于男教师具有强烈的舞蹈爆发力和阳刚之气，这对于女学员学习不同的舞蹈风格也有很大的帮助。在少儿拉丁舞进入大众视野至今，男女学员比例失调的问题一直存在，这与当今社会男女出生比例也有关系，所以说男女比例失调从某种角度来说也是一种社会现象，需要采取更多的政策及措施去有力的改善这一现状。在少儿拉丁舞教学的这一现象中，只有尽可能地加大力度采取措施，才能更好的改善这一现象，进一步开展拉丁舞的双人式教学。希望日后少儿拉丁舞能够普及，让更多的青少年能够感受到舞蹈的魅力，促进青少年的健康成长。