“阅读推广理论”在图书馆中的实践措施

何镕志 广西钦州商贸学校

当前，阅读不仅是人们搜集与获取知识、信息的主要途径，而且还是人们进行交流与沟通的一种特殊方法。鉴于这种情况，国家提高了对阅读的重视程度。图书馆对于阅读而言是一个非常重要的区域场所，其自身具有的作用是进行阅读推广。我国图书馆的阅读推广无论是从理论上来看，还是从实践方面来看都获得不小的成果，但是依然存在一系列问题。因此，这就需要深入分析图书馆阅读推广理论，针对其中现存的问题提出完善的解决建议，如此一来才可以使“阅读推广理论”在图书馆中得到全面落实。本篇文章在研究过程中首先叙述了图书馆阅读推广理论的含义，其次陈述了图书馆阅读推广的作用及方法，再次分析了图书馆阅读推广面临的问题，最后探讨了“阅读推广理论”在图书馆中的实践措施。

一、引言

阅读可以加快人类的进步，同时还是人类文明进步的主要方式。伴随着社会的不断进步与发展，很多群众极少在工作之余进行阅读，另外随着新媒体的不断进步与发展，对传统纸质阅读的发展造成严重影响。目前，各区域的图书馆均在想方设法采取多元化的推广方法博取群众的眼球，期望可以探究出推动图书馆长足发展的理论与实践。

二、图书馆阅读推广理论的含义

当前国外图书馆早已经广泛运用阅读推广这种方法，联合国教科文组织同样为阅读制定了专门的纪念日，这样可以提示各国人民形成主动阅读的良好习惯。阅读推广的基本含义是为了培养与增强社会广大群众书籍阅读认知，促使群众树立良好的阅读习惯。尽管我国在阅读推广方面发展缓慢，但是通过借鉴国外阅读推广经验，同时为国民要求拟定了多样化的阅读推广计划，使用奖励的方法，鼓励群众积极参与阅读活动，同时不断完善和创新阅读推广的模式和方法。伴随着科学技术的不断进步与发展，可以将科技信息资源融入到现代图书馆阅读推广方式中，如此一来能够提升推广质量，实现良好的推广效果。在图书馆实际推广过程中，可以通过图书馆网络平台当中的多样化推广资源和活动广泛宣传阅读推广。

三、图书馆阅读推广的作用及方法

(一)图书馆阅读推广的作用

一是明确要素。通常情况下，图书馆阅读推广的定义可以分为两种类型，即：聚焦与创意。聚焦作为图书馆阅读推广的一种基本原理，若将图书馆中全部的馆藏举荐给读者，就不能让读者发现阅读的重点，不能实现理想的阅读效果，因此需要根据读者的兴趣爱好，将其聚焦到具有吸引力的馆藏方面。二是明确对象。图书馆阅读推广的对象必须是图书馆自己的馆藏，针对部分不属于自己的馆藏，通常不可以举荐给读者。通常情况下，馆藏包含四种类型，即未来馆藏、现有馆藏、门径馆藏及眼神馆藏。三是理解成功。事实上每一种阅读推广都是成功的，只是这些成功大小不一。我们可以理解为：只要能够使图书馆的馆藏使用率与流通率得到大大提升的阅读推广，都可以称其为成功的阅读推广。

(二)图书馆阅读推广的方法

图书馆阅读推广理论主要采用以下几种方法进行：一是拉法阅读推广，这种方法是一种非常广泛、普及，同时还是最基本的一种阅读推广方法，其自身不具有色彩斑斓的策划，仅需要图书管理员将大众认可的好书推荐给读者即可。

二是推法阅读推广，这种阅读推广适用于一些睡眠文献、新文献及陌生的文献等。和拉法阅读推广进行对比来说，推法阅读推广具有更高的难度，策划的色彩比较浓厚，究其原因是这种文献的吸引力要求图书馆员自己去发掘与创造，然而文献自身非常匮乏。

四、图书馆阅读推广面临的问题

(一)图书馆阅读推广理论缺少实践性

图书馆在积极响应国家阅读推广号召的基础上，还需要进一步探究阅读推广的含义，阅读推广不只是表面上要求人们阅读图书，同时还需要使人们在阅读过程中可以积累大量知识，学会使用知识处理具体问题，加快经济建设，提升人们的精神文化水准。

阅读推广属于一项长期性任务，然而当前图书馆在进行阅读推广时，通常就是借鉴与挪用国家提倡的阅读推广内容和方法，同时还未进行具体研究与调查，在阅读推广期间缺少系统性的整体规划，未对实际人群进行多样化的阅读推广。针对一些已经完成的阅读推广活动，没有总结经验，最终不能继续举办阅读推广活动。

(二)推广途径匮乏

当前，许多图书馆的阅读推广途径都非常稀少，由于传统思想观念造成的不良影响，在进行图书馆阅读推广理论过程中，面对面推广依然是图书馆当前使用的主要推广方式，尽管试用新方法、新技术及新手段进行阅读推广，但是依然存在一系列问题，如：使用信息技术进行推广，同样需要集中于图书馆的网络主页方面，缺少对其他网络渠道的使用，未构建多种与读者之间的联系和沟通途径。因此在图书馆进行阅读推广理论期间，采用新媒体推广的速度比较缓慢。

(三)阅读推广模式单一

图书馆在不断进步与发展过程中，阅读推广是其最基本的一项任务，目前一些图书馆的阅读推广模式欠缺多样化，缺少创新，同时不具有特色，仅是简单地宣传与推广图书馆中的藏书资源，让读者简单了解图书馆中包含哪些资源，不能有效地根据读者的阅读要求进行推广与宣传，因此推广效率较低，不能实现理想的推广效果。

五、“阅读推广理论”在图书馆中的实践措施

(一)加大图书馆阅读推广理论的研究力度

阅读推广在图书馆实践过程中，理论和实践之间具有密切联系，实践需要将理论作为引导，然而时间同样是产生理论的基础条件。

当前，图书馆背负着沉重的任务，因此不论从图书馆的领导方面来看，还是从图书管理人员方面来看，都需要主动加大对图书馆阅读推广理论探究的力度，同时还可以为图书馆的阅读推广实践打下坚实的基础。

(二)增强图书馆阅读推广活动有效性研究

图书馆是一家具有事业性质的单位，其在发展期间使用的资源与资金等都是通过财政部门进行拨付，为了实现全部资源的最大化使用，就需要针对图书馆阅读推广活动的有效性展开深入探究，满足信息公开的要求，科学合理地评估图书馆的效益，按照评估结果整改图书馆的资源分配。例如，在评价图书馆全面质量管理过程中可以参考ISO9000体系，调查读者满意度时可以使用LIBQUAL+评估体系，评价图书馆工作文化与氛围时，可以使用Climate-QUAL（TM）体系。与此同时，还需要将图书馆每次举办阅读推广理论活动的参加人数、规模、政府的支持度及媒体关注度等指标融入评级体系当中，针对阅读推广活动的效果展开全面评估，这样不仅可以使图书馆的服务水平得到大大提升，而且还可以促使图书馆按照评价结果进行相应的改进与完善。

(三)丰富阅读推广的内容和形式

阅读推广理论进行过程中，推广的方式与内容起着至关重要的作用，其决定着人们对图书馆产生的印象，同时还可以直接影响人们对阅读的兴趣。因此，图书馆需要加大对推广内容与模式的创新力度。当前，随着网络阅读的快速进步与发展，在这种发展情况下，图书馆可以从以下几个方面进行内容与方式的丰富：一是需要加快建设图书馆网络与数字图书资源，提升图书馆数字图书的数量与质量，使用多媒体技术进行灵活推广，博取更多读者的眼球。二是加大和读者之间的互动。以往图书馆阅读推广忽略了和读者之间进行互动，许多读者尽管能够从图书馆中得到更多资源，但是他们之间缺少交流与沟通，对于各种资源的有效传输产生不良影响。因此，这就需要通过互联网这个平台为用户提供交流的介质。

六、结语

总而言之，在当前现代化信息技术快速发展的时代背景下，促使图书馆的环境发生重大变化，尽管以往的图书阅读是阅读的主要方式，然而随着音像制品与电子书籍的衍生，进一步延伸了人们的阅读方法，面对这种发展形势，对图书馆馆员提出了更高的要求。目前图书馆在进行阅读推广理论过程中还面临着一系列的问题，所以这就需要针对图书馆阅读推广工作的理论加大探究力度，根据信息化技术进行阅读推广，从而使图书馆服务水平得到大幅度提高。