校园篮球文化的实质与发展探析

（贵州大学体育学院 贵州 贵阳 550025）

在现在中国的校园文化现象中，无论是哪个教育阶段，都可以说校园篮球文化是热火朝天、生机勃勃的。学校各级篮球场，无论是运动还是休闲，总是汹涌澎湃，充满激情与青春活力，校园里常见的篮球活动不仅有国际型的、国内型的、校级型的、班级的篮球联赛，还有有趣的篮球和技术单打：远射、投篮、三人游戏、不寻常的篮球表演等，一些传统的篮球学校甚至举办“篮球节”。学校的篮球文化确实可以被描述为校园的风景。篮球文化在校园中诞生，培养篮球文化的最佳场所也是校园。互联网技术为大家提供精确的搜索直达服务和专业的广告宣传策划方案，我们将看到，几乎所有管辖不同国家篮球发展的法律都得到了发展和培训。对我国来说，无论是今天的超级篮球联赛还是各级球队，各种高中篮球联赛都在蓬勃发展，充满活力。为什么？这是一个历史性的巧合吗？作者认为，这是一个历史性的需要，是深化优质教育的结果，也是现代教育理念的体现。

1、校园篮球文化的内涵

篮球文化是指人们在进行篮球的过程中所获得的物质财富和精神文化。总的来说，校园篮球文化涵盖参与者的观念文化和行为文化，它们分别来源于软文化和硬文化。校园篮球文化作为校园文化不可或缺的一种现象，是一种独特的文化，也是群体文化的体现。校园篮球文化对学生具有潜移默化的教育功能，能给学生带来健康、文明、积极影响，运动和心理健康，活跃的综合人才。校园精神的核心是校园篮球文化，它涵盖了校园的人文精神和智慧，体现了强大的教育和文化功能，被大多数教师和学生积极认可和参与。它以无形的力量给这个环境中的个体带来教育影响力，篮球文化的内容作为校园文化不可替代的重要部分，其内涵是一个相对独立的文化分支，在学校的空间里，它是以篮球技术动作、篮球知识为根本，以教师和学生为接受者为主体展示篮球文化，以校园精神为主要代表的团体参加的文化活动的形式。

2、校园篮球文化现象的多重属性

2.1、校园篮球文化现象的娱乐属性和游戏属性

从篮球的发展来看，强大的娱乐属性和游戏属性是校园篮球固有的特点。篮球在美国校园100年前，篮球发明家——詹姆斯·史密斯先生最初发明的，发明了一个简单的、有趣的；简单的、快乐的室内游戏。自从诞生以来，篮球一直受到学生的爱戴和尊敬，因为篮球是一种集兴趣、娱乐健身、活泼的游戏方式，并且很快向美国的校园扩展。然后在很短的时间内向世界上许多国家蔓延，创造伟大的NBA。原因在于，篮球深度吸引学生的强大游戏和娱乐特征，并满足他们的运动需要，获得快乐和兴趣。让学生们感兴趣参加，愿意参加篮球，享受他们的热情和快乐。另外，从校园篮球文化主要团体的组成来看，真正的篮球大师是非常罕见的，而冠军是最常见的是篮球爱好者、球员。他们为什么喜欢篮球，积极、努力参与。他们的目标不在于发展篮球技能或成为职业大师，也不在于标准化球技能作为主要目的。他们只是为了娱乐、为了游戏。校园篮球只提供娱乐或娱乐载体。例如，对于篮球比赛的特殊规则，游戏的方式或失败的奖励和惩罚都不需要，或者甚至他们自己的临时协议，篮球技术水平不重要。只有通过欣赏篮球和放松氛围的追求，才能与彼此交换感情、共享快乐、增强友谊，这是校园篮球文化现象的游戏属性和娱乐属性。

2.2、校园篮球文化现象的竞技属性

篮球在校园里盛行是因为篮球在教师和学生的群体中受到追捧，也是因为篮球本身具有典型的竞技属性。篮球运动的竞技属性是参加活动的选手们灵活多变，迅速机敏，勇敢机智，身体素质突出，技术水平超群，才能在篮球比赛中做出令人赞叹的表演，创造优秀的战绩。校园里举行的篮球赛都很热烈，球迷、观众总是喜欢看比赛场面激烈、热火朝天的比赛，那些技术全面、优势突出的运动员总被他们谈论的津津乐道。可以给队员带来美的动作享受和强烈的感官刺激，充分展现篮球的激烈和活力，充分展现人的力量、灵敏、睿智和技术，参加篮球比赛可以给所有人带来很大的渲染力。运动员、球迷、观众等，都体验到了篮球给他们的热情和喜悦。他们为球迷、观众着迷、真心援助的队伍和球员加油、助威、为队伍的胜利而狂欢、为队伍的失败而悲伤、完全沉浸在比赛的气氛和感情之中；选手们受到粉丝、观众的感情影响，更加努力地表现了自己。表演球技：流畅的组合、鬼出神没般巧妙的传球、勇猛的强攻，给人们带来不同的美感和享受，球迷、观众，还有运动员自己深深地陶醉，与篮球建立深厚的感情。校内篮球比赛在这些运动员与运动员身上、观众与观众身上、观众与运动员身上的情感互动中进行的，共同诉说篮球运动的快感与乐趣，从而推动校内篮球运动的进步，校内篮球运动影响篮球文化发展，这是校内篮球文化现象竞技属性所在。

2.3、校园篮球文化现象的教育属性

校园篮球文化的教育属性在于其教育手段、教育途径的无法替代和无可比拟性。在一场场猛烈的比赛中，学生们的心思无时无刻都在为自己支持的班级和球队身上。在欣赏篮球比赛的氛围中，学生表现出的强烈的情感是主动的、自发的，是出自真诚的心，这是在隐约中形成的自主的和安静的，没有必要故意说教或动员。只有同学们的自我意识和自我启发、现场相互作用的感染性和强烈的向导作用。在学校篮球文化活动中，同学们经常表现团结互助的精神，与人合作的精神，团队精神等，都是其他德育手段难以达到的目标和教育效果，同时学校篮球文化培养也是学校体育教育课程的有力补充。兴趣是最好的老师，学校篮球文化的氛围如果能把学生影响或唤醒，他们就会自发参与到学校篮球运动中，并产生很大关心或兴趣时的热情和冲动、强烈的学习动力，这些坚实基础将会让体育教师们提高教学水平、教学质量。

2.4、校园篮球文化现象的社会属性

校园篮球文化的社会属性主要是对校园篮球文化活动具有很强的协调性和合作性。在构成校园篮球文化的巨大组织中，无论是篮球运动的哪个身份，他们都具有非常明确的职责划分并为之努力。队员们分工协作、心灵相通，球队的胜利和荣誉离不开运动员们辛苦的付出；观众们为自己支持的班级和球队助威呐喊，球队后勤保障人员为运动员准备了茶水、毛巾。团队的成员正在研究战况，并讨论对策。团队的宣传负责人忙于宣传，挂上横幅。他们都喜欢篮球这项运动，并积极投身参加篮球运动，在这过程中享受篮球运动带来的激情。篮球拉拉队员们的舞蹈热情奔放，活力四射，为比赛的召开带来了不少趣味。这都体现了校园篮球文化惊人的社会属性。另外，一部分人也可以说是“传播校园篮球文化的使者”，例如，进行篮球比赛的解说、介绍篮球运动知识、评论选手的特点、模仿篮球明星们的发型、举止和服装，备有篮球明星们的服装、背包、鞋和袜子等装备，收集篮球明星的海报、广告、杂志、比赛光盘、视频、纪念品、吉祥物等，队内的歌……数不胜数。他们不仅推广了篮球文化，这些现象还创造了巨大的社会商机，产生了巨大的经济效益，给相关企业带来了巨大的商机。

3、营造校园篮球文化的意义

校园篮球文化是充满积极健康正能量的文化，也是校园精神文明建设的中坚力量，它对学生在不知不觉中培养终身意识和运动技能具有很强的引导力。文化教育发展的摇篮在学校,篮球运动的实施和发展的主要场地也是学校,因此，在树立校园篮球文化对于校园的和谐发展显得至关重要。

3.1、校园篮球文化可以提高学生的综合素质

身心健康是每个人在社会走向成功的基础。因此，学生团体身心健康象征着民族繁荣发展，是国家可持续发展，综合国力强的客观反映。我们都知道篮球运动过程中包括跑步、跳跃、投掷等多种运动方式，不仅在运动过程中运动形式多，而且运动强度较大，因此篮球运动可以全面、有效、综合地促进和提高身体素质和人体机能的全面健康，使自己具有社会所需的心理质量和各种能力，成为根据社会需要能够适应社会的人。从而在一种高素质的氛围中发挥创造性的自我，使自己融入体育精神的世界，使其培养成具有综合素质的人才，通过这种方式，你可以在高质量的氛围中发挥你的创造力，让自己参与到体育世界中去，培养成具有综合素质的人才。

3.2、校园篮球文化可以促进学生形成终身体育观念

学校体育的重要组成部分是学校篮球文化教育，同时也加强塑造了学生终身体育理念形成。大学生最欣赏的运动之一是篮球。将自己投入到篮球比赛中，让学生享受体育运动带来的快乐，培养形成锻炼身体的好习惯，在潜移默化中树立学生主动参与体育运动的意识。篮球不仅仅是单纯的体育运动，还可以对篮球爱好者提供精神上的支援。这些可能才是篮球的魅力，也是篮球的意义和价值。学校进行篮球文化教育，给学生营造积极健康的文化氛围，帮助学校篮球文化对学生体育的重要性的认识，为学生一生体育的形成奠定坚实的基础。

3.3、校园篮球文化可以促进学生社会适应能力

篮球运动属于团队协作的集体性运动，因此，大力促进孩子们的交流，在激烈对抗和快速节奏的比赛环境下，成长和学习。优良的竞争氛围还可以培养快速的心理适应能力和忍耐能力，更重要的是篮球运动是一项集体项目，有助于提高学生的身心素质、丰富社会体验、鼓励师生之间、学生之间、学生与家长之间的积极交流。篮球文化以及其包含的精神，能打开学生的眼界，让他们通过篮球去了解社会，多了一个与社会接触的渠道和方式，从而更好地适应社会的激烈竞争。

4、构建校园篮球文化的有效路径

4.1、重视体育教学、贯彻校园篮球文化

让学生直接了解篮球文化的最佳途径是体育教学，因此校园篮球文化的实施应重视篮球教学。首先要保证体育课的授课率，上课时，老师向学生传授篮球文化的功用和意义。然后根据学生的实际情况，将篮球文化融入到课堂上；其次，对于学生篮球知识的传授和技能的传授，两者相互结合，上课时不能只教学生篮球运动的技战术，体育教师提高自己的教育能力和素质，创新教育方法。然后切实利用篮球运动，解决学生锻炼身体以外的学习和生活问题，让学生养成良好的运动行为习惯。

4.2、打造良好的校园篮球文化氛围

学校首先应该开放学校体育馆、篮球场、运动中心等场地，切实做好硬件设施的保障工作，给予学生更多的机会参与到篮球运动中。可将我国传统体育文化与篮球文化相融合，从而达到潜移默化的影响学生生活习惯、篮球观念。

校园篮球文化培养要从小开始，并持之以恒。在此过程中学校将发挥着越来越重要的作用，而一所学校的篮球文化氛围也非一朝一夕就能建立，它需要不断地传承和积淀。学生会在成长过程中因为升学离开校园，但篮球文化仍将在校园内延续下去。因此，学校要积极开展篮球活动,不断地为校园篮球文化活动注入新鲜血液。例如，在特定的时间中开展以篮球为主题的各项活动,如篮球交流赛、篮球知识演讲、篮球文化学术交流等多种渠道丰富学生校园文化内容。学校还可以通过各种线上线下多渠道传播和交流校外、校内篮球文化，通过校园网络视频、校园广播、校园报纸期刊等传播篮球文化建设的各种信息，将篮球运动积极健康、奋发向上、顽强拼搏的精神通过多渠道途径宣传出去，营造一种健康积极的文化氛围。

4.3、对校园篮球文化加强组织管理

对校园篮球文化加强组织管理是发挥其作用重中之中，学校应积极举办篮球比赛，鼓励学生参与到比赛活动中，在比赛中使学生学会患难与共，适当的调节自我情绪，具有较强的社会适应能力。学校篮球文化组织管理有多种途径，充分重视硬件设施建设，在各部门指导下，促进校园篮球文化的传播，培养合理健康的生活习惯。校园篮球文化、和谐校园构建是一项重要系统的工程，因此在组织管理的过程中，学校应综合考虑各方面的因素，为了加强组织和管理，有必要改进篮球制度和文化的建设，并在建立篮球制度和文化时使篮球校园文化的管理标准化，完善各种开展篮球活动的政策和规章制度，保证篮球运动安全开展、规范发展，如创办篮球裁判协会、篮球协会等篮球组织机构，来规范学校篮球活动的开展。