浅谈学生的心理健康教育和思想道德教育

□甘肃省张掖市高台县城关初级中学 蒋多才

学生的思想道德教育，涉及的面非常广阔。日常生活中学生的言谈举止都能牵扯到思想教育的内容，教师要结合思想政治课的内容，对学生进行全方位的思想道德教育。首先要培养他们成为一个讲文明懂礼貌，诚实守信的好学生，其次还要培养他们具有勤劳朴素的品质，然后培养他们具有与人友善、助人为乐、活泼开朗的好性格，成为一个心中充满阳光的好少年。心中充满阳光，那么他们的心理就是积极健康的，他们的思想就充满着正能量。

一、教育学生讲文明讲礼貌，培养诚实守信的品质

文明礼貌是中华民族五千年来所传承的美好品德，我们应该继续把它发扬光大，并且养成一个良好的习惯。在社会主义精神文明建设过程中，文明、礼貌、诚实、守信，是每一个学生必须坚守的内容，不能因为改革开放以后各种新思潮走进国门就有所动摇。在西方资本主义社会，所谓的自由、民主、平等、博爱，这些新思潮传播到中华大地以后，人们没有真正吸收到其中的思想精华，反而成为某些人放纵自己的借口。有的学生在这种所谓的新思潮的影响下，把传统的文明礼貌忘记了，在思想认识上出现了一些偏差，出现了唯我独尊，自私自利，脏话连篇，不尊老爱幼等人格中不成熟、不健全的表现，养成了一种极不健康的心理，这种心理对学生的健康成长危害非常大。针对这种情况，教师就要加大力度对学生进行文明礼貌教育，在做人方面要教育学生诚实守信，始终要以社会主义精神文明建设的内容严格要求自己，使自己的言行符合标准要求，努力成长为一个德才兼备的人。教育学生始终有形成积极健康的心理，把文明礼貌始终作为自己的行为标准，做一个知书达理的人，做一个心中充满阳光的人。

二、培养学生成为有理想抱负，心理健康的新人

对学生进行思想道德教育，应该把培养学生的理想抱负、信念志向结合起来，培养他们做一个心理健康，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代“四有”新人。日常教学当中，教师要把学生的心理健康教育和日常行为教育相结合，培养他们良好的行为习惯，让他们表里如一，堂堂正正做人。把学生的理想抱负教育和心理健康教育相结合，培养他们心中充满阳光，做一个阳光少年，做一个心理健康积极向上的优秀学生。心理健康教育，始终是学校教育的基石，在开设的心理健康教育课程中，要把国家政策和思想政治教育结合起来，培养学生心中有祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

三、培养学生自我约束的健康心理和自律生活的良好习惯

中国改革开放的脚步越迈越大，人们的思想观念发生着日新月异的变化，很多家庭因为受到一胎政策的影响，缺少对子女自我约束能力的教育，在家长的宠溺下，学生的生活节律出现了紊乱，有些学生一到寒暑假，每天晚上玩手机不睡觉，白天睡大觉不起床，家长不敢批评教育，久而久之学生养成了坏的习惯，性格上变得孤僻，言语上变得过急，行动上变得懒惰，说得严重一点就是思想上变得堕落。从心理学的角度来讲，这是一种畸形心理，通俗地讲是一种不健康的心理，需要在教学当中加以纠正，让他们的心理回归到正确的轨道上，让他们的阳光心理面积达到最高值，这种健康的心理能有效地纠正他们的不良行为习惯。

学校的思想德育教育中，必须要针对学生的实际情况，采取有效的教学策略，才能引导学生积极健康向上地生活学习，才能培养他们养成一种积极健康的心理。通过学习活动，让学生在思想言行上，对自己能自我约束，使自己的言行符合小学生日常行为规范所规定的要求。在生活上教育学生要按时起床、就寝、进餐、学习，生活形成一定的规律。生活上有规律了，人的思想自然也有了规律，思想有了规律，言行自然也有了一定的规律，那么就能成为一个生活上言行上思想上有良好表现的学生。有的时候学生养成了积极健康的心理，这是他们的内在要求，这种内在的心理表现，如果反映到他们的行为习惯上，就是做事合乎法治规范。所以加强对学生的心理健康教育，能促进学生养成良好的自我约束能力，养成良好的行为习惯。

四、培养学生勇敢坚强活泼开朗的好性格

勇敢顽强永远是一个人的好品质，因为人有了勇敢顽强的好心理品质，就能不怕困难勇于进取，进而有百折不挠的精神，就能有所作为，就能取得一定的好成绩。活泼开朗也是一个人的好性格。人有了积极健康向上的好性格，就能在各个方面做得更好。待人接物显得落落大方，不拘谨扭捏；看待事物能看得长远，能从大局出发，照顾到集体的利益，而不是从自我出发，只顾自己不顾大家；看待生活，能对生活当中一些不良的现象或不平等的事情，想得开想得清楚，而不是斤斤计较，耿耿于怀；看待学习，能把近期目标和长远目标结合起来，给自己绘制一幅宏伟的理想蓝图；看待人生，能把个人利益和集体利益、国家利益、民族利益结合起来，把全心全意为人民服务的思想意识贯穿于人生的始终。有了活泼开朗的好性格，学生就能以健康乐观的精神面貌面对生活当中的纷纷扰扰，以积极昂扬的精神斗志，面对每天的生活挑战，逐渐使自己成为一个脱离了低级趣味的学生，使自己具备社会主义精神文明好品质好心理的学生。

五、结语

总之，学生的思想道德教育和心理健康教育，包含的内容十分广阔。在日常生活教育当中，通过具体的事情，具体的实践活动，时时刻刻对学生加强思想道德教育，使他们在心理健康上，逐渐形成一种自觉意识，努力把自己打造成为一个德才兼备的人。

注：本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“小学生健康教育有效途径的实践研究”（课题立项号：GS[2020]GHB4219）的研究成果。