浅析校企合作在电气自动化专业的教学改革中的作用

摘要：随着当前我国经济与科技的快速发展，我国已经发展成当前世界上屈指可数的制造业大国。本文中主要研究了基于电气自动化专业的校企合作教学改革，文中首先分析了当前我国电气自动化专业在校企合作平台纠结的现状，之后文中在结合实际情况，对电气自动化专业的校企合作具体构建内容进行阐述，来为我国的电气自动化专业校企合作教学改革提供一些参考意见。

关键词：电气自动化专业;校企合作平台;构建分析;具体内容

引言

自我国政府在2015年两会期间提出了《中国制造2025》发展战略规划，我国地方政府和相关部门就部署了相关的工作，从而在我国经济市场中挑选一批优秀的电气自动化相关企业，并力争将这些电气自动化相关企业培养成具有国际竞争力的重要企业。当前我国的工信部门也在相关的指导意见中提出了，要在2020年是我国高端机器人占领世界45%的市场份额。这些高端机器人主要是指电气生产中可以根据人类的需求和指挥进行作业的电气自动化专业，因此就有较为可靠的精准性和兼容性，这就需要为我国电气自动化专业的设计制造领域输送大量高素质的人才队伍，从而满足当前电气生产中的需求。

一、我国电气自动化专业的校企合作教学改革现状

我国目前的电气自动化专业每年在世界贸易中的销售量超过7万台，并且在未来10年内，我国的电气自动化产品出口数量会呈指数级的增长，根据有关专家预测估计，在2020年我国电气自动化专业的装机量将突破600万台。但是在当前我国电气自动化专业行业快速发展的背景下，我国电气自动化专业研制领域的人才缺少问题日益严重，在根据我国机械电气联合发布的统计数据中显示，在2019年中国电气自动化专业应用人才缺口超过24万，并且在未来的几年都会以30%的速度持续增长。因此现在在我国教育部门在高等教育职业中规划了"电气自动化专业技术"这一专业，来致力于专业人才的培養。并且我国近300余所院校都申办了电气自动化专业技术专业，但是当前大部分学校电气自动化专业技术专业缺乏相应的师资力量、实训设备和课程体系，而这些问题如果仅仅依靠学校，那么很难进行完善。因此现阶段需要整合学校与社会中的有关资源，通过开启校企合作模式，来共同扶持和推动我国电气自动化专业应用领域中高素质人才的培养。

二、基于电气自动化专业的校企合作构建具体内容

（1）电气自动化专业校企合作中构建企业职工培训模式

在电气自动化专业校企合作中需要构建企业职工培训模式，该模式就是需要企业将内部员工的培训计划委托于学校进行，然后通过企业的人力资源力量和学校的教学资源环境进行紧密的结合，便可以降低企业在对员工培训过程中的职业培训成本。同时通过对企业员工进行培训的过程中，还可以将我国电气自动化相关企业的企业文化和企业经营理念传达给当前从事于该专业的教师与学生，这样在无形之中便会扩大了电气自动化相关企业的品牌影响力，同时还可以进一步的造就电气自动化相关企业在学校中的潜在伙伴和客户群体。

此外，通过利用学校优质的教师资源、先进的电气培训设备、职业技能鉴定等一系列教学优势，再结合企业职工的岗前培训和在职培训工作，便可以让应用型本科院校的学生在就业之前，就受到相应的企业培训，从而可以提升学生在电气生产中的实践能力。

（2）电气自动化专业校企合作中对教学大纲进行制定

电气自动化专业校企合作中还需要对现有的教学大纲和教学计划进行优化和改善，这就需要学校需要帮助企业进行合理的人力资源开发，这样才可以与企业当前的教学大纲进行直接对接。同时企业也可以派出相关负责人与学校共同制定相应的课程计划，这样就可以使电气生产中的实践环节与学校的教学内容相匹配，从而提高一体化课程的标准，来更好的促进学校和企业的共同进步和发展。在制定相应大学大纲的过程中，学校可以采用小班制的教学形式，来增加理论与实践教学过程中的有效性，同时还可以将仿真教学与理论教学相结合，来提高教学质量。

（3）电气自动化专业校企合作中加强师资队伍的建设

电气自动化专业校企合作中还需要加强师资队伍的建设，学校就需要定期的组织一部分教师来到企业参加相应的实践训练和培训活动。教师通过在企业和社会中对电气生产中的实际过程进行了解，便会学习到企业电气生产中的相关技术，同时教师还需要得到企业的认证考核，这样就可以进一步的提高教师在电气自动化专业教学领域的专业技能和综合性知识，从而帮助教师返校后进行高质量的课程教学活动。此外学校在选择相应合作对象的过程中，校方管理层还需要考虑到学校自身的条件和接口企业的实际发展状况。在进行选择电气自动化相关企业的过程中，学校需要选择电气生产领域具有代表性的企业，这样就可以更好的实现学校与企业的共同进步，同时这样的企业中还具有完善的教学资源和设备资源，能够为学校的老师提供相应的师资培训计划和考核标准。

三、结束语

在电气自动化专业的校企合作过程中，校企双方通过互相支持、互相协助，便可以实现优势互补、资源互用等一系列优质的职业教育目标，从而为我国的电气生产领域培养出更多的优质型人才。

参考文献：

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作者简介：沈鹏（1981.05），男，汉族，辽宁鞍山人，硕士，副教授，研究方向：电气工程及其自动化。