高校网球文化建设对网球运动普及的作用

（四川大学体育科学研究所 四川 成都 610065）

网球运动有着其自身独特的魅力，受到了当代大学生们的喜爱。近年来我国的网球运动员们在各大赛事中都取得了骄人的成绩，使得国人对网球运动的关注度愈发高涨。当前我国竞技网球的建设事业正在面临瓶颈期，出现了后备人才不足、教练员能力有待提高等现实问题。如何留住我国当前的竞技网球优势成为体育建设值得思考的重要问题。高校作为青年人群的教育基地，毋庸置疑的高校应当义不容辞地为我国网球建设事业推波助澜。通过加大高校网球建设，不仅能有效提高网球运动在高校中的普及率，还能够适当的培养出高素质的优秀网球人才，建设出高水平的网球运动队，为我国的竞技网球输入新鲜血液，有效推动我国网球事业及体育事业发展。

1、高校网球运动普及的现实困境

1.1、教学师资力量薄弱

根据相关研究学者的调查研究，目前高校体育教师中篮球和羽毛球的比例最大，而网球教师与前两个专业的体育老师相比，呈现出占比小，数量少的特点。当前高校对网球教学的重视程度普遍较低，在人才招聘时也对网球老师的需求量很小，薪资待遇也不尽如人意。此外，部分高校的网球教师为兼职网球老师，专业素养有待提高。这些因素共同导致了高校中的网球师资力量薄弱，真正能够胜任高校网球教学的老师是少之又少，所以高校网球运动的普及道阻且长。

1.2、学生对网球运动缺乏了解

当前的网球文化发展状况并不好，首先缺乏专业的教材，难以为网球老师的指导提供范本，也给学生的学习带来些许不便。老师在进行知识传授时只能凭借以往的经验，没有客观的文本进行对照，主观性较强。且随着时间的增长，这些经验会慢慢淡化，变得更为零碎。老师的教学活动难以开展，无法规范化、体系化。其次高校没能提供一个很好的网球普及的环境。对网球运动的宣传以及课时安排都没能给网球合理地发展空间。此外，学生群体本身对网球也缺乏了解。篮球、足球、羽毛球、乒乓球这些运动学生在中小学时期就有所接触和学习，即便有些同学技术并不好，但最起码对游戏规则有所掌握，在日常生活中也时常会叫上三五好友玩耍。但网球运动则缺乏这样的学生基础，很少有学生了解网球运动的打法和规则，中学时期的体育课也没有对网球运动进行学习和介绍。多数学生听说网球也只是通过电视或网络上有关网球赛事的报道，自身的运动实践几乎为零，制约了网球运动在高校中的普及。

1.3、资金投入以及重视度不足

网球是一项对场地设施要求很高的运动项目。在实地调研部分高校的网球场地时，我们发现场地设施短缺问题较为突出，这一情况在高校中比较普遍。有的学校场地老旧，损毁严重；有的学校网球场地面积小，无法容纳更多的同学进行网球运动；有的学校甚至都尚未配备体育馆等等。这些客观条件的限制都极大地泯灭了学生们学习网球的热情，也给网球教学的实施带来了许多不便，不利于网球运动的普及。虽然网球运动在各高校中广泛开展，但是目前大力支持开展网球文化建设学校并不多，此外，在组建高校高水平运动队时，因其尚未理解发展网球运动的重要意义，对网球运动建设的投入资金不足。因为缺乏物质来源支撑的网球建设，学生在训练中没有专业场地，没有专业的器材，同时也没有相应的激励政策，所以高校网球文化建设工作难以推进，给高校普及发展网球运动造成极大的困扰。

2、高校网球文化建设对网球运动普及的作用

2.1、提升大学生身体素质

高校培育学生不仅要注重对专业技能的教授，同时也要注重对学生精神层面的培养。学生们在网球运动的过程中其实可以学到很多东西，比如，双打网球可以让学生在运动过程中懂得与他人的合作和配合，通过双方之间不断的磨合来学会与人相处，既能够锻炼身体，也在这其中收获了友谊。大学生们正处于人生的黄金时期，他们身体各项机能已经发展得较为完善，大脑灵活，学习能力很强，这些都是大学生学习网球的有利条件。正因如此，我国在培养竞技网球后备力量时，也将目光转向了高校的学生群体。通过加大高校网球文化建设，让大学生对网球的兴趣更加的提升，愿意主动积极参与网球运动，能让网球运动更好地在大学生群体中普及，不断提升大学生的身体素质。

2.2、促进学生心理健康

网球文化和网球运动的传播和普及整体是双向并进的，二者缺一不可。网球运动锻炼的是学生的身体素质，但是在运动的过程中，通过对对手发球以及球位置的预判，增强了大脑与肢体之间的信号交流，也让学生的左右脑也得到了很好的开发。这些都是客观物质上而言对学生身体健康的积极影响。从精神层面来看，网球文化的发展也能为学生的心理健康保驾护航。因为众所周知，运动是发泄情绪的有效途径。大学生虽然正处于人生中较为轻松的时期，脱离了高中紧迫的升学压力，以及工作时来自上级领导的种种压迫。但是不可否认的是来自学习、生活或者家庭上的消极情绪也是不可避免地会遇到。调查数据显示，大学生的自杀率正在逐年升高。这都在提醒我们大学生的心理健康急需关注。网球运动是一项合作与竞争并存的运动。在单打中，双方之间的体力脑力博弈激烈。而双打中则需要与好友的配合。与跑步、跳高等运动不同，网球运动需要与他人发生接触。在与人的竞争与合作中不知不觉地增进了感情，收获了友谊，同时发泄了心中积压的负面情绪。加大网球文化建设在高校网球普及中，对大学生的身心健康是非常有利的。

2.3、增加学生的自信心

网球文化有着十分悠久的发展历史，其最早起源于12世纪，经过几个世纪的演变，逐渐形成了现代网球运动。网球在世界范围内都享有很高的声誉，并拥有着广泛的群众基础。网球文化是在网球运动基础上衍生出的精神产品，其体现了网球运动的内在价值。当代大学生的文化素质较高、综合素质也较高，能够很快的学习并熟练掌握技能。网球在诞生之初在人们心中有着“高雅”的印象，这一源自贵族皇室的运动在几百年的发展过程中积累了丰富的文化内涵，并在19世纪被正是列为比赛项目，至今仍然是世界公认的贵族运动，可与保龄球、高尔夫等运动并列，网球文化的这些特点能在无形中给予参与网球运动学习的学生增添了信心。近些年，我国的网球战绩捷报频传，其中网球运动员李娜的大满贯更是引起了人们尤其是青年群体对网球的关注，不少同学是因为受明星运动员影响而爱上了网球。大学生对网球运动的印象都很好，认为通过参与网球能够很好地锻炼自己的身体机能，也能够向同学们更好地展示自我能力。

2.4、提升网球教学效果

网球文化产生于网球运动，网球运动的开展离不开网球文化的传输。大学生的文化素质普遍较高，且对外界有着强烈的好奇心，对新鲜事物的接纳能力较强。因此我们说网球文化在大学生中传播具有先天的优势。在进行网球运动的普及工作时，可以先带学生们了解网球的发展历史，以及近些年我国竞技网球在世界取得的成就，激发学生对网球的兴趣，让学生们爱上网球运动。这样的教学方式比开门见山的传授网球打法和规则的教学效果更好。学生只有事先对网球文化有着很好的了解，才能在今后的网球学习中更加顺畅。首先要了解网球运动的规则和赛制，其次要了解网球的历史文化和其中蕴藏的智慧。这样由浅入深，对学生来说更容易接受。在网球文化的传播过程中不知不觉培养起对网球的浓厚兴趣。发展高校网球文化建设，能够有效地提升高校网球课程的教学效果。

2.5、推动网球理论研究

当前我国的网球运动缺乏专业教育理念进行引导，这是阻碍网球运动在高校中普及的重要因素之一。发展网球文化建设也正是针对解决这一现象的具体举措。网球文化建设能提高高校对于网球运动的注重度，促使高校能够丰富网球教学相关的理论，为网球规则的制定以及网球运动中需要注意的问题提供指导。同时可以总结一些经典的网球打法，为同学们学习网球提供了专业的理论支持，帮助学生克服在网球练习中遇到的困难。高校作为高素质人才的集合地，在高校中发展网球文化能够直接的推动网球理论的研究。师生在网球运动的普及中加深了对网球运动的了解，能够对该运动产生新的认识。此外，大学生群体中有着相当一部分的网球爱好者，学校应当为学生发展个人的兴趣爱好提供平台，以促进学生德智体美劳全面发展。

2.6、推进网球赛事的开展

网球联赛的开展是网球文化建设中的重要部分，各高校间的网球联赛能拓展各学校之间的沟通渠道，加强学校之间的合作。当前各高校已经形成了较为成熟的联赛运作机制，这为网球运动在高校中的普及提供了优势条件。通过校际联赛的方式，既扩大了网球运动的影响力，也让广大师生在赛事准备中增进了感情，得到了成长。但是各高校间的网球联赛在举办过程中，常常出现报名选手人数不足或选手的专业素养有所欠缺，对网球的赛制和规则打法了解不足的情况也时有发生。通过大力发展网球文化建设，能够解决这一问题。如可以在高校网球联赛实战之前举办一些网球知识竞赛等活动，让网球文化建设与网球运动的普及同时进行。这样能在无形当中扩大网球联赛实际的参赛人数，给那些热爱网球文化但身体素质条件不足的同学提供了发挥自身价值的机会。通过网球文化的传播还，能够显著地提升网球赛事的整体水准，提升运动员的素质。同时还扩大了网球文化的受众，提升网球运动的普及率。

3、结语

高校网球文化发展建设，是高校体育文化建设发展中的重要组成部分，在高校网球运动普及中发挥着不可忽视的重要作用。同时，高校是孕育高素质人才地最佳场所，有着丰富的文化发展底蕴，通过在高校中大力开展网球文化活动，也能对高校所在城市或是所区域中的网球运动普及，产生很大的影响作用。所在在今后的高校网球教学中高校要不仅注重网球教学技巧和网球实战教学，还要高度注重高校网球文化建设。只有不断加大高校网球文化的建设力度，才让网球运动真正走进学生的心中，让网球运动在高校中得到广泛的普及，国家打造出更多地具备高水平的网球运动员，为国家网球事业的发展贡献一份力量。