赛课活动助力教师提升信息技术应用能力

郭晶

随着科学技术的不断发展，广大教师需要与时俱进，利用先进的信息技术提高课堂教学质量。其中，赛课活动中的信息技术应用最为典型。本文对信息技术在赛课活动中的应用进行了深入探讨，旨在为中小学教师信息技术应用能力的提高提供理论参考。

一、赛课活动的概念与意义

赛课活动是教研的重要组成部分，其广泛应用于各级授课比赛中，是评估教师综合素养和能力的一种方式。中小学赛课活动通常由教育部门发布文件到学校，由学校组织教师参加。

举办赛课活动的目的如下。首先，通过开展授课竞赛活动，可以营造积极的教研氛围，促进教师改进教学方法、提高教学质量;其次，赛课活动可以加强教师之间的互动，促进教育交流和校本研究的发展;最后，该活动搭建了示范课的展示平台，为青年教师切磋、学习授课技巧提供了机会，教师可以借此机会向同事和专家展示教学水平和教学素质。另外，学校方面也可以通过赛课活动，找到理想的骨干教师。

二、中小学教师提高信息技术应用能力的意义

近年来，我国不断深入落实新课程改革，在加强人才培养的过程中积极引入先进的教学理念及模式。在此背景下，信息技术被广泛应用于中小学各个学科的教学活动中。信息技术可以丰富课堂教学内容，创造生动有趣的学习环境，有利于提高学生的综合素养。在教学中，中小学教师应深刻理解信息技术的作用和重要性，同时，学校教务部门应充分发挥引导作用，促使教师队伍转变教育理念。

学校和教师积极响应新课程改革的要求，通过在线培训等方式提高教师队伍的信息技术应用能力，可以让更多一线教师掌握新时代的必备信息技术，提升教师队伍的专业素养，为基础教育的信息化奠定基础。

三、如何开展赛课活动

（一）交互式电子白板课件展示

随着信息技术的飞速发展，作为新一代多媒体技术的“交互式多媒体白板”以其独特的优势，悄悄进入了中小学教室。交互式电子白板教学是课堂教学与信息技术深度结合的典型代表，学校应大力举办电子白板赛课活动，鼓励教师利用电子白板展示优秀课件。通过电子白板赛课，教师可以将教学内容与信息技术完美结合，使課堂教学更加形象化、多样化。

例如，在讲授《爬山虎的脚》这节课时，教师可以通过交互式白板展示课件。一阵悦耳的音乐过后，屏幕上展现了大片的绿色爬山虎，这时跳出来一行字：“同学们，你们能找出爬山虎的脚吗？”这时，教师可以让学生上台，用电子触屏笔圈出他们认为的爬山虎的脚。这样的设计可以让学生有课堂参与感，有利于调动学生的学习积极性、活跃课堂气氛，同时有利于提高教师的信息技术应用能力。

（二）云平台课件展示

中小学教师应加大对省级教育资源公共服务平台的应用力度，在业余时间进行信息技术应用能力的锻炼。学校应鼓励教师在教育云平台上展示优秀的课件。同时，教育部门也应利用好教育云平台的信息优势，策划好赛课活动，评选出出色的课例，并选出擅长应用教育云平台的优秀教师进行表彰。

（三）自媒体课件展示

因疫情的影响，在教育部“停课不停学”的号召下，网络直播授课模式迅猛发展，一时成为全国主流的课堂教学模式。在疫情的影响下，直播授课模式进入教育一线，教师可通过直播平台观摩全国优秀教师的教学直播，从而互相学习、加强沟通。一些偏远县城的优秀授课案例也可以通过直播技术参加全国范围内的优秀课例评比，这无疑给广大一线教师带来莫大的鼓舞，从而促使他们更加踊跃地投入信息技术的新天地。学校还应创设有关信息技术应用的培训课程，指导各个学科的教师将现代信息技术融入课堂中，促使教师习惯新的教学方式。

赛课活动的兴起，可以促使教师不断改进过去枯燥的授课方式、不断提升专业素养。在这个过程中，教师应用信息技术的能力显著提高，也开始自主学习如何将先进的信息技术手段自然地应用于教学中。赛课活动帮助教师树立了新的教育理念，体现了信息技术在课堂教学中的应用价值，并有助于在教学实践中改善信息技术的应用方式，从而将信息技术应用的优势最大化。

（作者单位：江西省安福县甘洛学校）