新时代大学生思想政治教育工作路径分析

摘 要：新时代大学生思想政治教育涉及到为谁培养人才、如何培养人才、培养什么样的人才的问题。本文围绕新时代高校思政工作对大学生思想政治教育的影响分析，通过对思政教育工作路径的探讨，对现有的教育方式进行改善，从而进一步提升高校大学生思想政治教育的工作成效，全方位的践行思想引领的教育使命。

关键词：新时代;大学生;思想政治教育

一、新时代大学生思想政治教育现状

（一）新时代大学生的主体特点

新时代大学生具有很强的好奇心和求知欲，十分乐意接受新鲜的事物，但是大学生在认知新鲜事物时并非出于理性，更多的是感性判断，因此很难透过现象看到事物的本质，容易被海量的信息所影响，失去自身对事物理性的判断。尤其是进入新时代，“00”后为主力军，在社会全球化的发展下，我国社会深受不良思潮影响，对个别大学生价值观的形成，造成了负面影响。

（二）原生家庭及家庭环境的变化带来的影响

大学生的行为大多是被一定的动机所激发的，但有很多因素能够引起大学生产生动机，除大学生内在的需求和外部环境的的变化外，原生家庭对孩子的影响也是巨大的，例如：家庭内部环境的变化、家庭成员的变化，等都会引起大学生的思想波动。

（三）社会文化思想多样性负面影响

当代大学生是充满理想和追求的年轻一代，他们关系着国家的前途和命运。随着改革开放的扩大和社会主义市场经济体制的不断发展，西方国家的生活方式、价值观念等也会随之而来，多元文化思想不断渗入国内，导致青年学生们可能产生一些不良思想。这必然会对大学生的思想观念和价值取向产生极大地影响。直接冲击着高校思想政治教育的稳定性，致使大学生思政工作的困难加重。

二、新时代大学生思想政治教育工作存在的問题

（一）思想政治教育方式单一

当前我国高校思想政治教育存在着教育方法陈旧、教育形式单一，教学方式大多依靠讲授式、灌输式。学生面对偏理论化的思想政治教育时常提不起兴趣，学习效果和评价方式难以客观衡量。思想政治教育不同于其他的培训，思想政治教育属于精神价值层面的内容，学习教育不能只依靠单一的课堂教学，更不能单单通过一张考卷或简单的分数来评价学生思政教育情况。

（二）新媒体为思想政治教育带来挑战

新媒体使得社会思潮传播的更加便利，新媒体的运用极大地丰富了大学生的学习方式、生活方式、娱乐方式、交往方式，拓展了他们的视野、思维空间和学习阵地，促进大学生良好道德品质和独立人格的形成。但同时也带来了很多挑战。新媒体对高校为主体思想政治教育体系带来巨大的冲击，新媒体使得信息变得零散化，碎片化，大数据化。新媒体影响着大学生的社会心理，众多的信息不经筛选的进入大学生的视野，然而大学生的甄别能力还不够，世界观、人生观和价值观尚未成熟，选择信息的能力、是非辨别能力、自我调控能力有待于进一步完善和提升。众多的负面信息必然影响到他们的价值取向、政治立场、心理发展、道德观念和行为模式。这对高校的思政工作提出了新的要求。

（三）思想政治教育队伍力量薄弱

当前高校思想政治教育的工作队伍由学校党团干部、思想政治理论课教师以及高校辅导员三个部分组成。受行政方面的影响，部分的学校党团干部多忙于事务工作，很少有时间直接接触学生，了解学生的思想动态，因此疏于对思政教育进行深入研究。并且思政课是大课，不同于小班教学，上课人数众多，思政课教师不可能逐一的去了解学生的思想情况，思政教师只能够通过理论课的教学引导主流的价值观。高校辅导员是思政教育的具体实施者，但是由于目前高校辅导员队伍人员结构复杂，且有很多没有经过专业的思政教育的系统学习与培训，职业化程度有待提高。因此使得整个高校的思政教育队伍力量薄弱。

三、提升新时代大学生思想政治工作成效的对策

（一）明确工作职责，细化责任分工

新时代大学生思政教育要做到“贯通古今，融合东西，继承借鉴，发展创新”，以此来培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。对思政教育工作引起高度重视，承担起工作责任。高校要以立德树人为根本任务，广大教师要增强爱岗敬业和奉献社会的责任感与使命感，打造一支高素质专业化的创新型教师团队，把思想和行动统一到中央的要求部署上来，切实让思政教育工作落到实处。高校要加大对师德师风建设方面的投入，健全教师工作体系和架构，进行细致的任务分工。

（二）丰富工作内容，利用云端教育

1、加强思政课程的建设

推动思政课程的建设，是实现立德树人目标的重要手段。立德是树人的前提和基础，树人是立德的指向和目标。思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，是育人育才的关键之举。思政课教师要对学生进行政治理论教育，引导学生树立坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，认知、认同并积极践行社会主义核心价值观，培养学生具有坚定的理想信念、崇高的思想品格、优良的道德品质。做到既立德又树人、既育人又育才，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，把方方面面的力量都动员起来，使各类课程与思政课程同向同行，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，推进思想政治教育主体的最大化，从而构建全员育人全程育人全方位育人大格局。同时，高校应当把思政教育渗透进入大学生的日常生活之中，持续开展历史唯物主义、辩证主义、社会主义核心价值观的教育，规范管理，严格要求。以灵活的方式，春风化雨，润物无声的指引学生，引导大学生正确认识时代责任和历史使命，勇做时代的开拓者和奋进者。

2、网络思想政治教育

在互联网信息技术飞速发展的新媒体时代，移动终端在高校学子中不断普及，高校思想政治教育如何做到“因事而化、因时而进、因势而新”这个问题发人深省。网络思想政治教育是以互联网技术为依托，将大学生思想政治工作通过网络新媒体来进行整合和延伸，对大学生的心理、思想健康等方面进行思想政治教育。网络平台的及时性、丰富性、便捷性和交互性，为网络思想政治教育注入了新的生机与活力。一是海量的教育资源突显丰富性。各级政府和各类高校用心打造思想政治教育类网站各具特色。二是灵活的教育方式具有便捷性。网络思想政治教育是面对面教育的拓展和延伸，打破时空的限制。三是个性化的定制更具交互性。新媒体时代大数据的应用，使得平台根据用户的特点进行一对一精准投递成为现实。这就为大学生思政教育提供了新的方法和手段，提高了思政工作的有效性和针对性。因此，高校应该利用网络的优势，建立思政教育网络平台，积极的进行信息导向，引领大学生树立正确的三观。

（三）加强思想政治教育教师队伍建设

高校辅导员与学生的关系是高校师生中最亲密的一种关系。辅导员与学生接触最多、交流最多、工作最直接，对学生的成长起着举足轻重的作用。因此高校辅导员应当勇挑思政工作的重担，不断为学生指明正确的价值观导向。思政教师肩负着“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的责任。要充分调动学生思想政治教育的相关教师对思想政治教育工作的积极性，强化对于大学生思想政治教育的重视程度，针对大学生的自身性格特点，进行正确的人生观、世界观、价值观教育，运用高等教育学、高等教育心理学的理论知识，做到与学生及时有效的沟通。因此，如何采取灵活多样的工作方法是高校和教师需要认真对待的问题。不仅要建设一支政治强、思维新、视野广、自律严、人格正的极具专业性的教师队伍;更要是情怀深、性格好、心肠热的能把广大青年大学生们当做知心朋友的教育工作者。只有加强思政教育的教师队伍建设，才能够增加大学生思想政治教育的可信度，从而提高思想政治教育在大学生心中的威望。

（四）组织开展党建活动，加强基层建设

首先，丰富党建活动可以切实提高大学生对于思政教育的关注度与参与度。借助形式多样的党建活动，从根本上激发了大学生的思想政治教育的学习热情，将党建工作與大学生的日常生活紧密结合起来。其次，党建方针可切实丰富思政教育内容。通过整合党建工作的方针以及目标，对大学生思想政治教育的方式和内容进行不断地完善与优化，通过分散教育与集中教育相结合的方式，引导大学生的思想，提升思政教育的质量。再次，通过活动方便教育者深入的了解教育对象，对事情深入的分析，分析学生行为背后的动机，切实的了解到学生们追求什么，想要实现什么，这样大学生思政教育才能够有的放矢，深入了解学生，才能够因材施教。

四、结语

总而言之，为提升大学生思想政治教育质量，需要利用多方面的教育资源，结合当代大学生的思想特征以及学习需求，培养出德才兼备的具有社会主义觉悟、刻苦钻研业务、努力为人民服务的社会主义接班人，为祖国的各个领域输送具备高思想政治水平的人才，为提升社会生产建设水平奠定坚实的基础。

参考文献：

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[4]赵玉鹏，王传泽，于洋.新时代高校网络思想政治教育工作体系构建的逻辑与路径【J】《大学》，2021（24）：29-31

作者简介：吴莫愁，1993年7月出生，女，满族，吉林长春人，延边大学经济管理学院辅导员 助教 研究方向：思想政治教育。