中职语文课堂教学的问题与对策

黄光荣

摘要：中职语文是中职教育中最重要且不可缺少的学科。随着我国中职教育在新时代背景下不断的发展和进步，现阶段教育领域对中职语文课堂教学的关注度和重视度越来越高，并且新教育理念也明确要求语文教师在教育过程中要培养出高素质、高水平人才，从而确保中职语文课堂教学质量和教学效果能够得到有效的提高。因此，本文将从中职语文课堂教学存在的问题以及如何解决问题等两方面对此进行深入的研究和分析。

关键词：问题;中职语文;课堂教学;策略研究

引言：

中职教育的教学目的主要是为社会和国家培养高素质的专业性实用人才，其在教育事业中占据着非常重要的地位。语文学科作为中职院校的重要文化课之一，不仅可以有效培养学生的人文素养和综合素质，而且还能够让学生的语文知识得到良好且全面的获取和储备，促使学生的语文学习质量和学习效果可以在此得到有效的提高，进一步让中职语文教育事业的发展进程也可以在此得到有效加快。然而由于教师和学生深受以往传统枯燥教育理念的影响，实际中职语文课堂教学中仍存在一些问题。

一、现阶段中职语文课堂教学存在的问题

1、学生对语文学科缺乏想要学习的热情

据研究调查发现，很多学生在语文课堂结束后的第一个想法是终于能够休息了。而让学生产生这一想法的原因是因为学生对语文学科没有想要学习的欲望，为什么学生对语文学科没有想要学习的欲望呢？其实不难发现：在语文课堂教学中，教师的教学氛围一直都是死气沉沉且其利用的教学模式也是非常单一枯燥的，在这样的学习环境下，学生对语文学科的学习乐趣会受到一定的消退。长此以往，其对语文学科的学习欲望也会在此逐步得到消减，进而不利于学生对语文学科学习热情的激发。

2、仍然沿用以往的教育理念

其实，随着我国中职教育在新时代背景下不断的发展和落实，目前很多教师已经逐渐意识到了学生在学习过程中的重要性。但是由于教师长期深受以往我国枯燥教育理念的影响，其在开展语文课堂教学时还是喜欢利用以往传统的教育理念和教学策略对学生进行语文教育，而以往的教育理念和教学思路会在一定程度下让学生主动性得到消减，导致学生在课堂中只能被动的听教师讲课，从而学生对语文学科的知识也就无法得到有效掌握和把握，进而对学生日后的语文学习道路会造成非常消极的影响。

二、中职语文课堂教学的对策研究

1、转变教育理念，让中职语文教育得到有效推动

语文学科作为中职学生学习道路中必不可缺少的学科之一，它对学生未来的学习发展有着非常重要的推动作用。所以为了让中职语文课堂教学可以得到有效的提高，教師首先应该转变自身的教育理念，然后在教育过程中利用多元化的教学模式和以学生为中心的教学思想开展语文课堂教育，让学生在语文课堂中的主体性可以得到充分且有效地发挥和调动，从而在此基础上促使语文课堂教学效率能够得到全面提升，促使学生可以在此过程中认识到语文学科的真正魅力。进一步让中职语文教学能够在此过程中得到有效且全面地推动。

2、利用多媒体创设情境，让学生对语文学科的学习乐趣可以得到有效的提高

在之前传统枯燥的教学背景下，中职语文课堂教学之所以无法取得理想的教学效果，其主要原因在于教师的教学模式太过单一无趣，很多课堂教学内容的趣味性和吸引力不足，从而就导致学生在学习过程中没有兴趣听教师讲课，在一定情况下也就忽视了语文课堂学习，以至于中职语文课堂教学质量和教学模式不断的降低。然而随着我国教育事业和经济社会的不断发展，目前教学模式和教学手段也在此随之得到更新和改变，尤其是多媒体教学设备和情境教学法。多媒体教学设备可以在语文课堂中有效集中学生的学习注意力和专注度，而情景教学法则可以快速让学生的学习乐趣和热情得到激发，让其置身于情境中真切体会到学习语文的好处，进而让学生获取语文知识的能力可以在情境中得到有效的锻炼和强化。如果将这两个教学模式相结合可以在一定基础上有效帮助学生快速进入语文课堂，促使学生对语文学科的学习乐趣得到有效提升。

因此，中职教师在语文课堂教育过程中首先就可以利用多媒体教学设备播放与课文内容有关的视频，让学生的学习注意力和专注度可以被视频所吸引，然后在此过程中为学生构建和谐且轻松的学习氛围;其次，教师再根据学生的实际日常创设贴近学生生活的情境，让学生对语文学科的学习热情和学习欲望可以在生活情境中得到良好的激发和开拓，进而让学生的语文学习效果能够在此得到有效的提高，进一步促使中职语文课堂教育事业能够得到更好的发展。

结束语：

总而言之，为了让中职语文课堂教学能够在新时代背景下不断地得到进步，教师在教育过程中应该摒弃以往枯燥且乏味的教育理念，不断创新新颖且多元的教学模式对学生进行语文教学，确保学生的语文学习效率能够在新颖的教育模式下得到提升，为其日后学习更深层次的语文知识提供坚实且有力的保障条件。

参考文献：

[1]中职语文课堂教学的问题与对策[A]. 桑昱.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集[C]. 2019

[2]冯娅素.中职语文课堂教学的问题与对策[J].课外语文，2021（07）：55-56.

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