高中舞蹈教学中传统文化的发扬

饶昌玉

摘要：我国历史源远流长，其中舞蹈的传承与发展对于保持我国优秀传统文化的长久不衰，实现我国传统文化的继承和发扬具有非常重要的意义。因此要积极对学生加强高中舞蹈的教育，有利于培养学生的爱国情怀，建立民族自信，为中华民族取得的历史成绩感到骄傲，同时针对现实更加奋发图强，以振兴中华为己任，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

关键词：高中舞蹈;传统文化;发扬

引言

中华民族传统文化的传承与发扬不仅是我们每一个中华儿女继承和发扬我国优秀历史文化的职责所在，也是保护世界文化多样性的需求。高中舞蹈作为文化的载体，非常适合传承优秀的传统文化，因此要积极进行高中舞蹈教学的改革，探索科学有效的教学策略，提升学生对于高中舞蹈的热爱，激发学生的学习兴趣。本文通过对高中舞蹈教学中发扬传统文化的意义进行分析，提出高中舞蹈教学中发扬传统文化的策略，希望对促进我国传统文化的传承做出积极贡献。

一、高中舞蹈教学中发扬传统文化的意义

1.培养学生的爱国意识和价值观

学生正处于人生的重要阶段，自我认识逐渐提高，但一些行为和意识活动仍然比较单纯。因此，在他们意识中形成正确的爱国思想和价值观非常重要。积极在高中舞蹈教学中发扬传统文化，可以使学生更好地了解我国悠久灿烂的历史传统文化，同时增加了历史知识，加强了自己的文化沉淀。

2.培养学生健全的审美能力

我国的传统文化中有许多舞蹈，这些都是稀有的宝藏。因此，我们在教学的同时，要帮助学生学习传统文化知识，从而发展学生的健康和积极的审美能力。将优美的高中舞蹈生动地呈现在学生面前，为学生描绘古代生活的画面，通过高中舞蹈，学生可以了解古代人的生活，体验古代人的思想情怀。在现代社会中，学生的生活节奏加快，对高中舞蹈的研究有助于形成健全的审美观，增强审美能力[1]。

3.了解有关中国传统文化的更多信息和内容

我国历史悠久，高中舞蹈文化底蕴深厚。因此，在教学的同时，发扬传统文化非常重要，学生们要在学习中，摆正自己的放置，以学习者的身份感受高中舞蹈的精神和内涵。同时，在学习过程中，学生可以更好地了解我国的历史，加深对国家发展的认识，这对学生来说具有重要意义。

二、高中舞蹈教学中发扬传统文化的策略

1.积极创新教育理念，吸引学生的兴趣

学校作为文化传承核心教学阵地，不仅传授学生文化知识和技能，更重要的是通过教育，让学生在高中舞蹈的学习中得到深厚的积累，让他们在未来的道路上飞得更高，走得更远。因此在高中舞蹈教学的改革中，首先要创新教育理念，吸引学生的兴趣，将高中舞蹈融入核心课程，并相应改善相应的高中舞蹈课程，以适应当今学生的知识和经验，促进高中舞蹈教學的改革。比如在弘扬社会主义核心价值观的今天，只有通过思想政治课或相关课程，将校园文化建设与高中舞蹈相结合，进而推广创新教育理念。另外，高中舞蹈要融入校园文化，如校训、校规等。针对大部分学生不了解它的起源的情况，要积极在文化建设中宣传和推广高中舞蹈[2]。

2.改进教学方法，提高高中舞蹈教学效果

不同年龄段的学生有不同的特点，所以高中舞蹈的教学应该由浅入深。对于学生来说，可以通过讲故事、海报、看视频等简单的技巧，传授一些容易接受的知识。学生缺乏对高中舞蹈的认识，作为教师，可以把高中舞蹈的内容转化为现代语言和方法，让他们去体会。例如，除课堂教学外，通过歌舞比赛等活动，让学生更多地了解高中舞蹈的精髓。另外，利用我国的春节，元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，组织学生利用高中舞蹈设计节目，让他们更多的了解和掌握高中舞蹈，完成高中舞蹈教学的改革。让学生积极充分参与高中舞蹈活动的组织，不仅可以培养学生的组织能力，增强集体荣誉感，还可以让学生参与高中舞蹈的理解和实践，提高对高中舞蹈的认识。

3.开展各种活动，促进相互了解

为进一步加强学生对高中舞蹈的了解，学校应定期围绕高中舞蹈开展各类活动，让学生积极参与和学习，了解高中舞蹈的精髓和内涵。例如，学校要经常举办学高中舞蹈活动，让学生感受高中舞蹈的魅力，了解优秀高中舞蹈的精髓，培养学生热爱高尚的品质。学校可以以五一、教师节、重阳节等传统节日为契机，组织举办高中舞蹈走进社会活动，例如走进感恩教师、感恩社会、关爱老人等教育活动，让学生在实践中学习。从而教育学生形成正确的人生观、价值观和道德观，培养学生对高中舞蹈的热爱，更好的进行高中舞蹈教学的改革[3]。

结论

总之，舞蹈是中华民族文化的精髓，它能够体现中华民族优秀的文化内涵和特色，对促进中华民族的发展进步具有重要的作用和意义。因此我们要积极弘扬社会主义核心价值观，借助高中舞蹈教学传承和发扬我国传统文化。这是新时期学校德育工作的一项重要任务，通过传承和发扬优秀高中舞蹈，将进一步激发青少年的爱国主义情怀，培养他们的韧性和创新精神，也将为优秀舞蹈的传承和发扬做出贡献。

参考文献：

[1]张丽萍，雷彦巧，李庆波.从民间传承到校园传承——优秀民间舞蹈传承路径的新探索[J].河北企业，2016（12）：118-119.

[2]冯玉海.让民间舞蹈在传承和探索中前行[J].教育，2016（15）：54-5.

[3]王天岐.如何在新形势下加强民族舞蹈教育[N].中国民族报，2014-06-13（006）.