幼儿园安全管理之我见

王玲

摘要：党中央国务院十分重视中小学幼儿园学生的安全健康，出台了《中小学幼儿园安全管理办法》《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》等文件，这些文件的落实有力保障了学生的生命和健康。但由于少数幼儿园落实不力，造成安全事故时有发生。分析原因具体体现在三个方面：一、幼儿园安全制度落实不到位。二、幼儿园教职工安全意识淡薄。三、安全教育宣传流于形式。针对以上问题提出对策：一、完善幼儿园制度建设，落实安全措施，提高安全管理水平。二、增强教职工的安全意识。三、加强安全宣传教育。

关键词：幼儿园安全管理;制度;意识;宣传教育

党中央国务院十分重视中小学幼儿园学生的安全健康，出台了《中小学幼儿园安全管理办法》《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》等文件，这些文件的落实有力保障了学生的生命和健康。但由于少数幼儿园落实不力，造成安全事故时有发生。如：今年4月9日淮北市濉溪县一名三岁幼儿独自走出幼儿园不幸溺亡，4月28日广西北流市一男子持凶器闯入幼儿园伤害幼儿和教师，造成2名幼儿死亡16名教师受伤的事件令人触目惊心，也给我们敲响了警钟，说明在幼儿园安全管理方面还存在一定的问题，具体体现在以下几点：

一、幼儿园安全制度落实不到位

少数幼儿园没有真正把幼儿园的安全工作当做最重要的事情来做，各项安全制度虽然都挂在墙上，但没有认真去落实，没有检查和排查记录，没有建立安全台账，为了应付上级检查弄虚作假，如果出现安全问题，再去亡羊补牢也为时已晚。如：淮北市濉溪某幼儿园后门没有上锁导致3岁幼儿独自走出幼儿园溺亡惨痛事件的发生，该幼儿园在安全管理上存在的重大过失，就是由于安全责任落实不到位，造成三岁幼儿溺亡的直接原因。

二、幼儿园教职工安全意识淡薄

教师的安全意识淡薄，缺乏责任心是造成安全事故的主要原因，如：某幼儿园教师进行音乐活动时，歌曲弹完后没有及时把钢琴盖上，小班幼儿由于好奇用手去摸一摸，结果钢琴盖落下砸到孩子的小手导致孩子稚嫩的小手指骨折受伤。再如：某幼儿园保安管理松懈，在值班时玩手机没有及时锁上大门，导致一名幼儿溜出幼儿园门外走失，造成重大安全事故的发生。

三、安全教育宣传流于形式

《中小学幼儿园安全管理办法》第三十八条规定：学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教育教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。但是有的幼儿园没有把安全教育纳入幼儿园五大领域课程的教育教学计划中。有的幼儿园安全演练流于形式，没有认认真真的按照演练流程去开展演练活动，导致演练活动结束了，孩子们不知道在干什么，没有起到演练的效果。

对策：

一、完善幼儿园制度建设，落实安全措施，提高安全管理水平

1.完善幼儿园各项安全管理制度

建立幼儿园安全管理网络，成立幼儿园安全领导小组，园长为安全第一责任人，实行分层管理，层层签订责任书。完善幼儿园各类安全制度和各项措施，坚决杜绝不安全事故的发生。

2.加强安全隐患排查力度

严格落实安全制度，值班领导每天要对幼儿园大型玩具、消防、燃气、一键报警装置、监控、防卫器械，照明装置等基础设施的安全状态进行逐一排查并记录台账，发现隐患及时整改，把不安全因素消灭在萌芽状态。

3.加大安全检查力度，强化教职工安全意识

安全领导小组要将各项安全制度的落实作为常规检查的内容，每一天要对全园幼儿的活动、用餐、午睡、离园等各个环节进行检查与指导，并将检查结果与教师奖惩制度挂钩，严格落实各岗位安全工作责任制和责任追究制。

4.加强幼儿园安保，严格门卫制度

认真落实《宿州市校园安全专项整治三年行动实施方案》，加强幼儿园三防建设，配齐安保人员，严格落实封闭化管理、一键式报警、视屏监控以及门卫24小时值班制度。

二、增强教职工的安全意识

1.提高教职工安全意识的关键是思想重视

幼儿园《纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。教师必须牢固树立安全第一的思想，才能在行动上时时刻刻都以孩子的安全为上。如：在组织幼儿户外活动时，首先教师要提前对户外活动的场地以及活动的体育器械进行检查看是否存在安全隐患，针对可能存在的安全隐患，教师提前采取相应的预防措施，并且在班里要对幼儿进行上下楼梯以及活动时的安全教育，这样才能避免幼儿在上下楼梯以及户外活动中发生意外事故，确保孩子安全健康。

2.定期对全园教职工开展安全教育培训

幼儿园要定期邀请消防、交通、防疫杀毒、防诈骗、防溺水等有关方面的专家根据各自的专业特点结合实际案例对本园教职工开展安全培训。如：邀请辖区派出所民警针对交通安全、防恐防暴等结合案例进行专题讲座，邀请消防队专业人员针对防火减灾开展消防专题培训，这些专题培训对提高教师的安全意识和责任心起到很好的教育效果。

三、加强安全宣传教育

1.开展丰富多彩的安全教育活动

幼儿园必须把安全教育内容纳入幼儿园五大领域课程内容的教学计划中，教师通过采用幼儿喜闻乐见的多种活动如：游戏、情景表演、故事、儿歌、绘画手工等不同形式让幼儿在开心、愉快的气氛中获得安全知识和技能，从而收到良好的教育效果。如：在中班的表演游戏《我是小交警》活动中，幼儿通过扮演“交通警察”来指挥“行人”和“车辆”如何过马路，从而学会了交通规则方面的知识。大班幼儿在学习《防溺水安全》的儿歌中，通过教师讲解、观看视频案例、学会了儿歌，并且知道了没有大人陪伴不能私自下水，初步了解溺水的安全知识识。

2.扎实开展应急演练活动，提高幼儿的安全和自我保护能力

幼儿园定期组织幼儿开展应急演练活动，每次演练活动前，教师要在班里开展有关方面的安全知识教育活动。如：在进行消防逃生演练前，教师要告诉幼儿听到警报声不要慌张，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰沿着楼梯快速逃到安全地带，幼儿掌握了火灾逃生的安全要领以后，再通过亲自感受危险来临时的自主行动，能够更有效地吸收安全自救的常识和能力，提高幼儿的自我保护能力。

3.教师还可以通过家园栏、家长会、致家长一封信、家访或在家长微信群播放有关安全方面的小视频和讲座等不同形式向家长宣传安全方面的知识。

总之，我们只有认真落实好各项安全制度，时刻保持高度的责任心，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，努力做好风险研判，做好安全隱患排查，才能避免安全事故的发生，保障幼儿健康成长。

参考文献：

[1]《中小学幼儿园安全管理办法》.

[2]《幼儿园教育指导纲要》.