六年级语文期末综合评价

2021-02-22 02:50李琳
河北教育(教学版) 2021年11期
关键词:许先生竹节蜜蜂

○李琳

一、听记:听老师朗读短文,并按要求回答问题

1.短文中形容故意说吓人的话,使听的人震惊的四字词语是_______,形容蜜蜂数量极多的四字词语是__________。

2.蜜蜂的作用是_______________________;蜜蜂数量减少的原因是_____________________。

3.根据短文内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)绝大多数的农作物需要蜜蜂授粉,否则将无法繁衍生息。( )

(2)一只蜜蜂对植物的取样和授粉可以覆盖1800多亩地。( )

(3)有资料显示,蜜蜂数量减少,许多植物也存在相应减少的趋势。( )

二、根据语境写词语,注意书写规范、整洁、美观

我们要用心去感受生活,不再bào yuàn( )环境的èliè( ),不再yōu lǜ( )学习任务的jiān jù( ),接 受 大自然 的yāo qǐnɡ( ),去看yōu yōu( )的白云,去赏chán chán( )的小溪,聆听大自然的yīn yùn( )……这一切都是大自然的ēn cì( ),这一切让我们如此juàn liàn( )。用心感受生活吧,让我们努力拨动生命的qín xián( ),pǔxiě( )华丽的生命乐章!

三、把下列词语补充完整,并选词填空

全( )( )注 别出( )( )

千( )一( ) 惟( )惟( )

心( )( )往 居高( )( )

热血( )( ) ( )身( )骨( )钉( )铁

1.在新冠肺炎疫情蔓延全国的_______之际,84岁高龄的钟南山院士毅然挺身而出,请缨逆行奔赴前线。

2.在战斗的紧要关头,团长______地下达了冲锋的命令。

3.长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我________的地方。

四、选择正确的选项

五、根据所学知识判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”

1.“颜筋柳骨”之“柳骨”,是形容柳公权的楷书瘦硬、挺拔、有力。( )

2.“北京路”在路牌上的拼音是“BEIJINGLU”,这符合地名拼音的拼写规则。( )

3.小说可以通过故事情节来感受人物形象。( )

4.具有画面感的诗句和语段,可以通过想象来体会。( )

六、按要求完成句子

1.伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈,还是我的记性好。”(改为转述句)__________________________________________。

2.我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天,一抹嘴笑了:“我属骆驼的,喝一顿管三天!”(仿写句子并注意不用“说”来表达)__________________________________________。

3.用一两句话写一写“心惊肉跳”时的心理活动。__________________________________________。

七、课文内容回顾

1.名句中有景:春日有“_________,万紫千红总是春”的绚丽之美;夏日有“________,白雨跳珠乱入船”的急雨之美。名句中有情:从贺知章的“少小离家老大回,_______”中能感受到久客伤老的感慨;从李纲的“______,___________,__”中能感受到誓死守卫国土的爱国情怀。

2.读书,是生命最美的姿态。本学期,我们认识了______的桑娜,____的郝副营长,____的老党支部书记,_______的鲁迅。在课外阅读中,我还认识了_______的小茨冈,认识了_______的雨来……

3.伯牙和子期相传为______时期的人,关于他们二人成为知音的传说,《_____》《_____》等古书均有记载。我国古诗常有提及,如:“_________,世上无知音”“故人舍我归黄壤,__________”。由于这个传说,人们把__________叫作“知音”,用“高山流水”比喻________。其实朋友还有很多种,比如贤者之间平淡如水的交情叫“______”,交情很浅的点头之交叫“_______”;可以同生死、共患难的朋友称作“_______”,情谊亲如兄弟的朋友称作“_________”。

八、语言实践

下面是“运动的益处”主题演讲稿的精彩片段,请你从“读书”“科学”“健康饮食”等词语中选择一个作为话题,仿写一个演讲稿片段。

伏尔泰曾经说过“:生命在于运动”。是啊,运动可以给我们带来健康的体魄,运动可以给我们带来愉悦的心情,运动可以给我们带来快乐的生活……__________________________________________。

九、课内阅读

①有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。

③那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁·(huòhuō)开的裂缝·(fènɡfénɡ),像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里下去了。

⑤而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉·(chāchǎ)腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙·(ɡāɡē)瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

1.给文中加点字选择正确的读音,打“√”。

2.第⑤段中的“而”表示转折,说明课桌虽然破旧,但是____________,体现了“我”心底的__________________。

3.第⑥段中的“家伙”“准也是”等口语化词汇,一方面展现了“我”的童心,另一方面流露出“我”对竹节人的发明者能够有如此创意的________________之情。

4.根据选文内容,补全下面的竹节人游戏指南。

材料:______________________________。

制作方法:___________________________。

操作方法:____________________________。

十、课外阅读

回忆鲁迅先生

萧红

鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

…………

青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管,反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。

…………

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。

在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去,窗外也是一点声音也没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

大家都起来了,鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩附他说:“轻一点儿走,轻一点儿走。”

鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了,太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

1.从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅( )的精神品质。

A.开朗乐观、爱交朋友

B.风趣、幽默、健谈

C.沉着、冷静、敏感

D.热情、和蔼、有耐心

2.文章从哪些方面回忆了鲁迅先生?__________________________________________。

3.文章为什么要透过许先生的眼睛,反复写鲁迅先生工作的背影?__________________________________________。

4.文中描写鲁迅先生的书桌,对突出人物形象有很重要的作用,尤其是词语“整整齐齐”“压”“站”用得贴切,请说说这些词语好在哪里。__________________________________________。

5.作者以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生怎样的性格特征。

(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜……常常是笑得咳嗽起来。__________________________________________。

(2)鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。__________________________________________。

6.鲁迅先生被称为“民族魂”,他的作品影响了几代人。请你给大家推荐一部你读过的鲁迅先生的作品,并说明理由。__________________________________________。

十一、习作

这世上有许许多多的英雄:做出惊天动地的事的人是英雄;为寻求真理献出生命的人是英雄;在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。每个人自己心中都有一个英雄,而你心中的英雄是谁呢?

要求:以“我心中的英雄”为主题,突出人物主体,书写英雄故事,歌颂英雄赞歌,传递精神力量。内容真实准确,不少于450字。

附:听力材料

假如没有蜜蜂

有人曾预言:“如果蜜蜂消失,人类生存的时间就可能只有几年了。”这句话也许并非危言耸听。

蜜蜂靠采集花蜜、花粉生存繁衍,客观上起到为植物授粉、促进生态平衡的作用。在人类所利用的1330种农作物中,有1100多种需要蜜蜂授粉,否则这些植物将无法繁衍生息。蜜蜂的采集半径在3000米左右,一箱蜜蜂通常有4万只左右的采集蜂。一个蜜蜂饲养场等于在其覆盖的1800多亩范围内,分布了数以万计的义务采样员,对环境进行动态取样,给植物授粉。

但是,近几十年来,由于现代化农业的发展,杀虫剂和除草剂等被大量使用,导致蜜蜂数量锐减。有资料显示,在蜜蜂减少的同时,很多植物的生存繁衍受到了影响,也存在相应减少的趋势。长此以往,可能会引发整个植物群落和生态体系的改变。

蜜蜂对自然界的巨大贡献是人类和其他任何生物都无法替代的。假如没有蜜蜂,整个生态系统将会崩溃,人类又何以生存呢?

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