高职院校校园文化品牌培育策略

陈斐

摘要：随着社会高速发展，我国对人才的需求更加迫切。高职院校是国家认证的职教机构，在国家的大力支持下，成为培养优秀人才的重点院校。在高职院校进一步发展的过程中，文化品牌则成为促进高职院校的关键。高职院校的发展需要摒弃传统教学，不断创新个性发展。现又结合校园文化品牌培育，不仅提高了识别度，还促进了转型升级。

关键词：高职院校;校园文化;品牌培育

引言

在商业领域，品牌非常常见。不仅代表着在商业领域的地位，还能更好地促进品牌的发展。品牌又是一种名字，具有独特性，还可以区别个体。广告学家非常重视对品牌的培育，优势的品牌，很容易占领市场。高职院校之所以被外界广泛关注，主要是引进了校园文化品牌培育。本文就对，高职院校的校园文化品牌培育进行进一步论述。

1校园文化品牌培育对高职院校的重要性

1.1可持续发展的需要

对于一个产品来说，优势并不是当下带来的利润，而是具有长期的发展。同样，我国各类院校以及教学机构日益增多，资源争夺也日趋严重，的高职院校并没有明显的优势。所以眼下才需要校园文化品牌来提高知名度，促进可持续发展。

1.2社会责任的需要

高职院校的核心内容是教书育人，其主要优势凸显在可实践操作，将理论与实际相结合。这就使得校园文化品牌，也侧重于教育的专业性以及独特性。可形成隐性教育，促进学生全面发展，形成文化自信。

2校园文化品牌的培育在高职院校中取得的成绩

2.1促进思想提升

我国教学模式从以前只注重教学，改变到提升校园文化来促进学生全面发展。所以，高职院校对校园文化品牌的培育越来越重视。高职院校培育的人才，具有明显的社会分工。而企业也愿和高职院校联手培养人才，提高就业率，把人才送到企业就业。所以企业文化建设和品牌培育在高職院校中日趋增加，得到利润后被广泛模仿。因此，校园文化品牌的培育，在高职院校中成为一道亮丽的风景线。

2.2突出素质教育

高职院校强调的是促进人才专业化培养，是一种职业教育的方式。但也要重视对素质教育的培养，这也就成了校园文化品牌的发展背景。与此同时，高职院校还要借助普通高校的文化建设，并在其中加入自己文化特色，形成属于本校的文化品牌识别度。

3高职院校校园文化品牌培育中的问题

3.1欠缺文化自觉

市场的需求导致高职院校将众多资源，转向培养学生职业技能。这种做法确实提高了职业教育的实用性，也提高了学生的就业率。但是却缺少了对学生素质教育的培养，侧面促使教师形成功利化教学。以上问题，会直接影响到高职院校文化品牌的力度，值得被重视。

3.2存在文化短板

我国高职院校是近些年才开始创办的，发展时间比较短。但是校园文化在高职院校中，是一个经过长期积累的过程，这样就成了短板问题。形成了由于创办时间短暂、缺乏文化厚重感、只表现于形式等问题。与此同时，在高职院校内部还出现了缺少办学经验、教学制度不成熟、教学内容不够完善等问题。高职院校的学生来源往往是在中考中失利的学生，所以学苗不如普通高教。在教师团队中，教师流动性较大，师资力量有明显不足。以上问题都是，在校园文化品牌培育中不足之处。

4高职院校校园文化品牌培育策略

校园文化品牌是一种外在标志，其中还包括校服、校歌、校训等外在形式。高职院校的管理者，必须对校园文化品牌高度重视。对文化的培养是外在形式的基础，只有把基础打牢，才能实现对高层建筑的构建。学校管理者还要突出职业教育的专业化优势，职业背景不仅是教学的基础，还是对校园文化品牌培育的立足之地。比如有一个高职院校的教育背景是军事专业，其校园文化品牌就可基于军魂育人。校园品牌文化不仅是国家支柱，还可以更好地为地方经济服务。文化品牌培养是一个长期的过程，一定要坚持不懈。高职院校的校园管理者也可建立监督管理制度，对校园文化进行有效管理，促进校园文化品牌，在高职院校中的发展。

结语

高职院校成立时间短自身有很多不足之处，导致校园文化与现实之间存在较大差距。要想校园文化品牌更好的在高职院校中发展，除了在思想意识上的提高，还需要改变传统教学模式，开展丰富多彩的教学活动。高职院校要想在教育领域中突出，还需要走一条属于自己的个性化道路。既是实现校园文化品牌高校培育的方法，也是促进校园文化品牌在高职院校中持续发展的必经之路。

参考文献：

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