基于微信小程序的校园二手物品交易平台设计与开发

沈政晔 张辰澔 黄晋峰

摘 要：随着社会的飞速发展，二手交易也逐渐成为一种相对成熟的消费理念。文章以解决校园内二手交易困难的问题展开研究，通过搭建校园二手交易平台，解决校园内出售与购买的难题。微信小程序的特殊性质，其本身自带微信App的流量属性，便于使用并且易于传播，无须下载与安装，搜索或扫码即可打开使用，因此借助微信小程序为高校大学生提供更为便捷的途径进行二手物品交易。

关键词：微信小程序；二手交易；高校

基金项目：江苏省大学生创新创业训练计划项目；项目编号：202013989014Y。

1 二手交易市场现状

随着中国经济的转型升级，共享经济凭借互联网技术的优势及政策红利成为社会经济发展新动能。共享经济涉及领域广泛，从出行、住宿等生活服务领域向工业制造、农业等生产领域持续扩展，共享单车、共享充电宝、共享住宿、二手交易平台等共享方式都是共享经济的产物。中国二手物品交易市场规模稳步增长。根据iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，截至2019年年底，中国二手物品市场交易规模已达2 025.4亿元。在中国网民使用共享经济产品中，二手交易平台约占18.4%，并且发展形势迅猛。而作为易于接受多元文化、有较强消费意愿的新时代大学生处置自己的闲置物品和购入本地同城的二手商品需要一个合适的媒介和平台，而二手交易平台地使用不仅是对资源的合理配置，也保证了校园的安全稳定[1]。

2 通达校园二手交易平台的微信小程序开发框架

2.1 二手交易平台

本团队对于二手交易平台的设计初衷是希望大学校园内有一个供学生买卖二手物品的平台。结合本团队的调查发现，在现实大学校园生活中，的确存在对二手闲置物品处理途径的需求。该平台分为登录注册界面、首页界面、发布界面、“我的”界面，整个平台功能区域划分明确，在结合一些用户使用体验后，删除了一些冗余界面并合并了一些次要功能。

2.2 微信小程序

微信小程序是一种新兴的程序。微信小程序已经逐渐被用户所接受，其理念也由最初的“用完即走”转变为“用完即走，但走了还要回来”。微信小程序地出现与应用，也为各行各业发展移动互联网营销开辟了新路径，拓宽了商家与用户之间的互动渠道[2]。

通过对高校二手交易市场和现状地分析后大致确定所要设计的模块和功能。按照用户的购物流程和使用习惯，理清页面框架，设计页面之间的跳转调用，做好各个页面的用户交互界面，每个页面组需要处理的内容，以及后台服务器的数据请求与提交。

2.3 微信小程序的框架

小程序的主要开发语言是JavaScript，小程序的开发同普通的网页开发相比有很大的相似性，但是也有不同之处。例如：微信小程序的逻辑层和渲染层是分离的，并且是分开运行在不同的线程中[3]。总体框架由以下4个基础文件构成的。

（1）.json后缀的JSON配置文件。JSON是一种数据格式，并不是编程语言，在小程序中，JSON扮演的静态配置的角色。

（2）.wxml后缀的WXML模板文件。从事过网页编程的人知道，网页编程采用的是HTML+CSS+JS这样的组合，其中HTML是用来描述当前这个页面的结构，CSS用来描述页面的样子，JS通常是用来处理这个页面和用户的交互。同样的道理，在小程序中也有同样的角色，其中WXML充当的就是类似HTML的角色。

（3）.wxss后缀的WXSS样式文件。WXSS具有CSS大部分的特性，小程序在WXSS也做了一些扩充和修改。

（4）.js后缀的JS脚本逻辑文件。一个服务仅仅只有界面展示是不够的，还需要和用户做交互：响应用户的点击、获取用户的位置等等。在小程序里边，可以通过编写JS脚本文件来处理用户的操作。

2.4 基于微信小程序的通达校园二手交易平台设计

2.4.1 设计流程

该平台的操作流程如图1所示。用户打开小程序，首次使用都是在未注册的情况使用，可以进行简单的商品界面浏览；当用户填写好相关信息完成注册后，不仅可以浏览界面，还可以发布或者购置物品，查看已购和已发布商品的状态。

2.4.2 注册登录界面

分为注册前和注册后两个页面，注册前填写手机号及邮箱等内容，便于接收购买物品的信息，手机号码无法进行更改。注册后可修改的内容为邮箱、校区、微信号和QQ号，可以用于购物前的交流。

2.4.3 “首页”界面

首页界面设计有搜索栏、轮播栏、推荐栏3类。搜索栏提供基础的商品搜索功能，轮播栏则提供页面轮播的功能，可以进行商品的宣传或者是校内热点动态的展示，与校内的其他媒介相关联，如图2所示。

推荐栏则展示最近发布的书籍，给出一定的介绍，给购买者一定的参考。推荐栏又分为不同的学院，给每个学院的学生更好的搜索体验，让他们更快地寻找到想要的书籍。

2.4.4 卖家发布商品界面

对于书本，卖方可以通过扫描或者输入ISBN号进行快速便捷的上架操作，通过后台内置的APi快速自动寻找到书籍的相关信息，做到近乎“一键”获得上架物品信息，用户只需要输入价格和交易地址及自我简介便可，如图3所示。

对于非图书类商品，暂时只能做到常规的发布流程。

2.4.5 “我的”界面

在此处集成了常规购物软件的“个人中心”內容，用户可以在此寻找到曾经购买过的商品和已经发布的商品的信息，还能够实现例如登录、查看个人钱包、联系客服、反馈问题等功能，也可以在此处将该小程序分享给更多的新用户，如图4所示。

3 結语

当下共享经济的发展为社会提供了新的经济动能，而基于微信小程序的校园二手平台地开发也正符合了该共享的理念。高校作为资源节约型的主体之一，应当切实贯彻资源节约型的观念，通过对闲置物品的循环利用，获得经济效益和社会效益[4]。以大学生为主的消费群体对于闲置出售与购置的需求很大，通过校园二手交易平台地建立和使用，让更多物品最大化地发挥它的价值，实现买卖双方的共赢。

[参考文献]

[1]曾倩.基于微信小程序的高校二手物品交易和共享平台的搭建[J].现代商业，2019（2）：52-53.

[2]王晓星，黄建昌.基于微信小程序的应用开发浅析[J].信息技术与信息化，2021（3）：23-25.

[3]杨启，张丽萍.从互联网生态看微信小程序的发展[J].新闻论坛，2017（2）：22-24.

[4]杜晓雪，李荣，刘洪利，等.提高闲置物品再利用率，建设节约型校园[J].科技视界，2019（20）：152-153，191.

（编辑 何 琳）

Design and development of campus second-hand item trading platform based on WeChat small program

Shen Zhengye， Zhang Chenhao， Huang Jinfeng

（Tongda School of China， Nanjing University of Posts and Telecommunications， Yangzhou 225100， China）

Abstract：With the rapid development of society， second - hand trading has gradually become a relatively mature consumption concept. This paper studies the problem of solving the second - hand transaction difficulties in campus， and aims to solve the problem of selling and purchase on campus. Due to the special nature of WeChat small program， it is based on the traffic attributes brought by We Chat B1 App， which is easy to use and spread， and can be opened without searching or scanning the code. Therefore， it uses the WeChat B1 Applet to provide college students with second - hand goods trading .

Key words：WeChat Applet； second-hand transactions； universities