以激情为动力，以奉献为己任

冯春华

“学高为师，身正为范”，迎着和熙的春风，我一如既往地奔跑在教育的大道上。怀揣着对教育工作的热爱，带着对教育工作的梦想、信念和追求，任激情在心灵上跳动，我辛勤耕耘着，努力奉献着，迎接着那一个又一个教育春天的到来。

一、 认真教学育桃李

作为一名音乐教师，我愿意把更多的音乐知识、音乐内涵、音乐激情带给学生。我从最基本的声乐知识教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌曲律动表演起，让学生真正领略到音乐课的美妙，让学生学音乐，懂音乐，爱音乐。我用音乐陶冶着学生的情操，丰盈着他们的学习与生活。2019年，我指导的合唱节目——《祖国在我心窝里》荣获湛江市中小学“爱我中华”主题合唱比赛小学组二等奖，荣获遂溪县中小学“童心向党·爱我中华”合唱一等奖的好成绩。本人也荣获了湛江市中小学“爱我中华”主题合唱比赛优秀指导老师奖，遂溪县中小学“童心向党·爱我中华”合唱展演优秀指导教师奖。在音乐世界里，我深感认真教学育桃李的快乐。

音乐的魅力不仅在于歌声的嘹亮，更在于它的丰富内涵所带来的教育意义。所以，在教学中我善找契机，经常会给学生讲述有关音乐的故事。我会讲大音乐家贝多芬虽深受耳疾的困挠，但依然凭借坚强的毅力奏响了旋律优美的《月光曲》的励志故事;我会讲《小音乐家扬科》的故事，小扬科只是一个八岁的学生，酷爱音乐而又极具音乐天赋，只为了看一看、摸一摸地主仆人的那一把小提琴，就被活活打死，让学生知道沙皇统治的残酷，从而感受祖国的温暖美好，珍惜今天幸福的生活，班上有个叫小王的学生很调皮，上课总是捣蛋，老师屡劝不听，家長也是一筹莫展。通过聊天，他告诉我他很喜欢上音乐课，很喜欢听我讲的故事，于是，我和班主任老师携手努力，经常找他谈心，用贝多芬、聂耳、冼星海的故事激励他。因为他的节奏感很强，我让他当小指挥，他表现得有声有色。就这样，小王找到了自信，认真听讲，勤于读书，期末考试取得了优秀的成绩，得到了老师们的赞赏。就是一个这样平凡的教育小故事，在我的协助下，班主任老师把它写成了案例《家校合作教育案例——细微之处显教育》。此案例获得湛江市中小学家庭教育典型案例二等奖。音乐这一职业给了我生命历程中不息的激情，面对未来，我愿意深深地扎根于遂城一小这块热土上，实现自己最有价值的人生追求。

二、忠于职守写奉献

作为一名大队辅导员，我深知自己所肩负的重任，所以在工作中我尽心尽力，忠于职守。我会选拔一些感兴趣、有较强音乐感的学生增加到仪仗队伍中来，充分利用老队员“以老带新”，采用“一对一”的方法，使新的队员更快地融入到队伍中。主题班会、主题中队活动是少年队工作的核心内容，在工作中，我重视开展各种主题班会或中队活动，特别讲究活动开展的实效性，取得了可喜的成绩。2017年在以“向习爷爷说句心里话”为主题的中队活动中，四（8）中队荣获“广东省动感小百灵中队”的称号;2019年，我组织开展了不同主题的活动，有以激发学生爱国情感的“红领巾·心向党”主题班会绘画活动，有以培养学生环保意识的主题班会“垃圾不落地·校园更美丽”，有以“从小做先锋·长大做先锋”为主题的手抄报活动，以及疫情期间以“防疫、抗疫、安全教育”等为内容的线上主题班会。这些主题班会，让学生得到了一次次思想和灵魂的洗礼，留下了永不磨灭的印象，相信对他们以后的言行举止将会起到至关重要的指导作用。

作为一名大队辅导员，工作繁琐，常常要工作到很晚才回家，但我无怨无悔。忘不了2019年11月11日的那天中午，已是12点多钟了，我仍在办公室里埋头苦干，放学后的儿子也很懂事地一边看书一边等我。这时，我们学校六（6）班小欣及六（8）班小琪两位学生拿着一个钱包，匆忙地跑进我的办公室。原来，她们放学回家捡到一个钱包，钱包内除了有身份证、社保卡及银行卡等证件外，还有一万元整的现金。我立刻通知学校领导，学校领导马上通过发微信朋友圈寻找失主。我们都在耐心等待，儿子也饿着陪我一起等待。很快，我们找到了失主。他对两位学生拾金不昧的精神和学校处理事情速度之快给予了高度赞扬。那天中午差不多两点钟，我才带着儿子回到家，虽然很饿，很累，但是由于我的及时通知，让失主少了一份忧心，多了一份安心，我心中充满了甜蜜与温暖。

2020年的春节，一场百年不遇的新型冠状病毒感染的肺炎重大疫情不期而至。面对疫情，学校迅速成立防控领导小组。接到通知的那一刻，我立即赶回学校，开始开展疫情防控工作。疫情期间，没有节假日，工作较之以前更为繁重，但我始终坚守岗位，认真完成各项任务，并时刻做好领导随叫随到的准备，如线上主题班会的开展、红色影视的观看、线上教学美篇的制作、学校抗疫活动公众号的推文编辑、抗疫简报的撰写、全体师生离湛返湛未返人数的汇总登记……任务虽繁多，但工作的热情未曾改变，凭着坚持不懈的毅力，我一丝不苟地把每一项工作出色地完成，受得到了学校领导的表扬。美篇的制作，学校公众号推文的发表注重的是时效性与宣传性，所以每次组织完活动，必定得马不停蹄地抓紧编辑。文字的整理、校对，图片的选择、剪裁、编排，工作繁琐而细致。我以校为家，从早忙到晚，虽回家的路上寒风迎面，但心里暖暖的。

三、助人为乐显真情

“帮助别人，快乐自己”，我常常把这句话铭记于心，作为助人为乐的精神动力。我用普通的行动来感染身边的人，谱写一首在平凡中涌动的爱的乐曲。记得2020年举行的“唱响心声·放飞梦想”元旦歌咏比赛，负责这次比赛的主管领导及音乐科组长外出学习了，这项工作暂时无人接管。当学校领导和我说明事情的缘由并把组织比赛的任务交给我时，我二话不说，爽快地接下了工作。时间紧迫，任务艰巨，舞台的布置、节目的安排、主持人的训练、进出场的次序、节目的指导……每一项工作我都亲力亲为，力求更好。当歌咏比赛圆满地拉下帷幕时，当得到众多家长对这场比赛的高度评价时，当歌咏比赛美篇点击率超越六千多时，我欣喜若狂。自己一次小小的善举，为学校赢得了高度的赞誉，我不亦乐乎。在学校里，有些老师年纪大了，对电脑操作不熟练，无法独立完善个人资料。知道情况后，我主动要求帮他们填写，让他们少了一份忧心;疫情期间，学校工作繁重，忙不过来，当领导找到我说明原因时，我又一次爽快地点头答应。每天师生健康卡的登记，外出、返回师生的跟踪记录，疫情防控知识的宣传……即使面对着似乎永远做不完的不属于自己范畴内的工作，我依然默默地、有条不紊地完成，尽职尽责把工作做得更好。于细微处显真情，于细腻处见真灼，用爱、用乐、用心为他人，为集体建造一方乐园是我一生的追求。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，任时光荏苒，不忘教育初心。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，我用真情传播智慧的火种，默默耕耘着这方教育的圣地。余生的岁月里，我愿用飞扬的激情谱写百年教育的年轮，我愿用绿叶般的奉献托起祖国明天的太阳，让教育的春天永远绚烂多彩。