基于赏识教育理念下家校合作模式的构建

文/ 东莞市塘厦第二小学 刘建焕

我校近些年一直在践行赏识教育，坚持赏识教育的理念指导，开展多样的赏识教育活动。赏识教育离不开家庭教育，学校重点开展家校合作系列工作，重点关注家庭教育与学校教育的有机结合，在家校结合方面取得了一些成绩。

一、组建班校两级家委会

家长委员会是学校工作的重要辅助机构，是家校沟通的智囊团。我校每个班级都由家长会民主产生建立班级家委会，然后全校选举产生校级家长委员会。各家长委员会成员经常通过电话或来校方式向教师了解班上学生各种情况。目前我校各班的家长会负责学习资料的购买、亲子活动的组织开展等工作。校级家委会组织每天的家长义工轮值工作，为学校的校园安全、交通安全做出了一定的贡献。

二、召开各年级家长会

家长会是家长了解学校工作的重要窗口，也是家校沟通的重要平台。我校每学期都会以年级为单位，统筹召开年级家长会。年级家长会一般分为两个环节，首先是全年级集中召开家长会，由各年级挂点行政人员对年级总体情况做介绍并针对学段学习特点提出相应的要求；接下来各班家长回到班上召开班级家长会，科任教师向家长介绍各班学生的学习情况，让各位家长了解学校所开展的教育教学相关工作，掌握孩子的学习情况，有助于学校教育教学工作的开展。

三、举行家长开放日活动

课堂教学是实施德育和教学的主要阵地之一。为了让家长更好了解我校的教育教学工作，学校各年级每年通过举办一次“家长开放日”来实现沟通。学校统筹安排，级部统一印发家长开放日邀请函，每班邀请10 至15 名家长代表走进课堂听课，观看学生课间活动，面对面与教师和学校行政进行交流。活动时间一般为一上午，活动结束后，家长填写问卷调查，对学校的组织工作直接进行评价，对上课教师的执教情况进行评价与建议。

四、举行各班亲子活动

班级亲子活动，是为师生还有家长搭建沟通的重要平台。每学期除了学校开展的各项校级活动邀请家长参加以外，每个班级每学期都会举行班级亲子活动。班级亲子活动是最受孩子们欢迎的活动之一，活动由班级家委会组织，全体家长自愿参与，大家分工合作，共同策划，自娱自乐，大家在亲子活动中既可以放松身心，又能进行亲子交流，孩子与家长之间，师生及家长之间都能做到亲密沟通，这样的亲子活动能很好地拉近家校之间的距离。

五、开展家庭劳动体验活动

家庭教育是学校教育的有效补充和延伸，可以完成很多学校教育不能完成的教育任务，学校教育不是万能的，学生大部分时间还是在家庭，家庭教育质量的高低关乎学校教育的成效，学校将赏识、读书、感恩作为学校教育的三张牌，重点关注感恩教育的开展和落实，在实施中我们重点做到家校合作，学校指引，家庭督促落实，我们在这些年的实践中深深体会到家校合作的重要性。

六、开展全员家访

随着通讯技术的发展，家访工作变得形式多样和随处发生，极大拉近了老师和家长的沟通距离。老师及时将孩子在校的学习情况反馈给家长，寻求家长配合，家长也可以将孩子在家的表现告诉老师，以便老师有针对性开展教育。对于问题比较严重的学生，老师可以进行家访，通过和家长接触、联系，拉近了老师与家长和学生的心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识。通过家访、电访可以及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，做好家校沟通工作。

七、开办家长学校

学校非常重视家长培训工作，成立了“家长学校”，对每届一年级的学生家长进行为期三年的“家长持证上岗”培训，每学期开展不低于2 次的家长培训会，邀请家庭教育专家来校为全体家长做教育讲座，培训结束后要求家长提交一份学习心得体会交给班主任。学校严格按要求进行考核，三年学习期满时以考核结业的形式颁发培训合格证书，结业典礼邀请孩子给自己的父母颁发结业证书。