基于新型冠状病毒(2019-nCoV)素材的解题策略

李 明

(江苏省苏州昆山文峰高级中学 215300)

一、分子与细胞

例1有关 2019新型冠状病毒(2019-nCoV)的叙述正确的是( ).

A.含有DNA和RNA两种核酸

B.蛋白质合成利用寄主细胞的氨基酸作为原料

C.不属于生命系统，所以不是生物

D.可以在营养齐全的培养基上获得子代

解析病毒没有细胞结构，主要是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存.2019-nCoV只含有RNA一种核酸，A错误；2019-nCoV没有细胞结构，需要利用寄主细胞氨基酸作为原料合成蛋白质，B正确；不属于生命系统，但是属于生物，故C错误；病毒不能在培养基中培养，D错误.本题考查病毒知识，要求学生识记病毒的组成，掌握病毒是寄生在活细胞中进行生命活动过程.

二、遗传与进化

例2新型冠状病毒(2019-nCoV)的遗传物质是一种单股正链RNA，以ss(+)RNA表示，ss(+)RNA可直接作为mRNA翻译为蛋白质，图1是病毒增殖过程示意图，有关该病毒说法正确的是( ).

图1

A.该病毒的遗传物质可彻底水解为四种核糖核苷酸

B.(+)RNA的嘧啶碱基数与(-)RNA的嘧啶碱基数相等

C.RNA复制酶在宿主细胞内可催化磷酸二酯键的形成

D.由于没有核糖体，所以病毒包膜上不存在蛋白质

解析分析题目给出的图：ss(+)RNA在RNA复制酶的作用下形成(-)RNA，(-)RNA再作为模板合成(+)RNA，(+)RNA也可直接作为mRNA翻译为蛋白质.A.该病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解会得到磷酸、核糖、四种含氮碱基(A、C、G、U)，A错误；(+)RNA和(-)RNA互补配对，因此两者的嘧啶碱基数不一定相等，B错误；RNA复制酶在宿主细胞内可催化磷酸二酯键的形成，C正确；病毒包膜来自宿主细胞，其上存在蛋白质，D错误.本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求学生能够熟记中心法则相关内容，结合题目已知正确判断.

三、稳态与环境

例3新型冠状病毒(2019-nCoV)为单股正链RNA(+RNA)病毒，主要通过飞沫传播，通过人的口腔、呼吸道黏膜感染人体.通过正确佩戴口罩可以有效预防感染，结合所学知识回答下列问题：

(1)感染2019-nCoV后，患者会出现持续高热现象，是由于机体产热量____散热量，使机体稳态失调.

(2)2019-nCoV侵染细胞后，以病毒的+RNA为模板合成-RNA(互补RNA)，再利用-RNA为模板合成子代病毒+RNA，假定病毒基因组+RNA含有5000个碱基，其中A和U占碱基总数40%.以病毒基因组+RNA为模板获得+RNA的产物共需要碱基G和C____ 个.

(3)病毒会对人体造成严重的伤害，但寄生在动物体内，一般不会引起大量死亡，这是病毒和中间寄主动物两种生物长期____的结果.

解析(1)此题考查学生对内环境和免疫调节的理解.感染2019-nCoV后，肺炎患者出现持续高热现象，是由于机体的产热量等于散热量，使机体稳态失调.

(2)假定病毒基因组+RNA含有5000个碱基，其中A和U占碱基总数40%，那么碱基C和G占60%.现已知总个数为5000，以病毒基因组+RNA为模板获得+RNA的产物共需要碱基G和C量为5000×60%×2=6000个.计算碱基规律有三个：第一，互补碱基两两相等，A=T，C=G；第二，两不互补碱基之和比值相等，(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)；第三，任意两个不互补碱基之和占碱基总量的比例，求碱基个数即用总数乘以对应比例即可.本题就是利用规律三作答.

(3)病毒会对人体造成严重伤害，但寄生在动物体内，一般不会引起动物大量死亡，这是病毒和中间寄主动物两种生物长期共同进化的结果.

四、生物技术实践

例4勤洗手可以有效预防病毒感染.某公司在防控新型冠状病毒(2019-nCoV)期间推出一款新型免洗洗手凝胶.为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了凝胶洗手前后，手部细菌含量.凝胶洗手前的检测流程如图2所示.下列叙述不正确的是( ).

图2

A.统计洗手前手部细菌的数量，选择的接种方法是平板划线法

B.除图中操作外，还需要设置一组未接种的空白培养基进行培养

C.培养基上的一个菌落只可能来源于样品稀释液中的一个活菌

D.初步判断培养基上菌种的类型，需要用显微镜观察菌体的形状.

解析平板划线无法得知稀释倍数，不能用于活菌计数，故统计洗手前手部细菌的数量，选择的接种方法是稀释涂布平板法，A错误；除图中操作外，还需要设置一组未接种的空白培养基进行培养，验证培养基是否被杂菌污染，B正确；由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上显示的只是一个菌落，故培养基上的一个菌落可能来源于样品稀释液中的一个，甚至几个活菌，C错误；由于菌落肉眼可见，故初步判断培养基上的菌种类型，可用肉眼观察菌体的形态特征，D错误.本题知识点是微生物培养与计数，意在强化学生对微生物培养过程的理解与运用.

五、现代生物科技专题

例52019-nCoV病毒表面S蛋白是主要的病毒抗原，在2019-nCoV病人康复的血清中有抗S蛋白的抗体，如图3所示是生产这种基因工程疫苗的部分流程图，有关叙述正确的是( ).

图3

A.步骤①构建基因表达载体需要在S基因前加起始密码子

B.大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，也可以得到大量的S蛋白

C.步骤②、步骤④常用的方法分别是感受态转化法和显微注射技术

D.原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白氨基序列相同

解析步骤①构建基因表达载体需要在S基因前加启动子，A错误；S基因不能直接导入大肠杆菌，需要与运载体结合构建基因表达载体后才能导入大肠杆菌，B错误；将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，C错误；真核细胞生产的蛋白质可以通过内质网或高尔基体进行加工，因此原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列可能不相同，D错误.

生物命题往往紧跟社会热点，需要学生在平时掌握好基础知识，添加了社会背景之后，需要结合基础知识认真分析，教师要引导学生有目的地对该类题型进行分类整理，总结解题思路，提高解题效率.