交响乐赏析在培养创新人才中的作用

蔡 宇 （华南师范大学音乐学院 510631）

一、前言

交响乐赏析在人的发展中有着很重要的作用，近几年来，音乐界越来越重视交响乐的赏析，并且对交响乐赏析教育进行了讨论和研究。交响乐赏析对于人的创新型思维发展有着重要的促进作用。

创新型人才在社会中占据有利地位。面对激烈的就业竞争，要想在激烈的竞争中脱颖而出，你就要成长为一名创新型的人才。这不仅是提升自己的需要，更是社会的需要、国家的需要。而交响乐赏析在创新型人才培养的过程中发挥着重要作用。除此之外，交响乐赏析教育还有利于培养学生的审美观，提高学生的个人修养，同时又培养学生的团队精神和合作能力，这也是素质教育中培养学生全面发展的必备要素。

二、什么是交响乐，什么是交响乐赏析

交响乐是包含多个乐章的大型管弦乐曲，具有深刻的内涵。它是从意大利歌剧序曲演变而成，“交响乐”的名称源出于希腊语，意即“一起响”。交响乐包含着欧洲浪漫主义的古典精华，表现形式自由，情感丰富，表现手法多样。交响乐所描写的是人们的生活和思想感情，其中有一类叫做“音画”。“音画”主要描写自然界的生活和景物，内容简单，通俗易懂。欣赏这些音乐作品时，你可以感受到大自然和生活的美好，可以充分发挥想象力，感受生物的生生不息。这对于培养想象力和创造性思维有着积极的作用。

交响乐赏析就是通过对交响乐的欣赏来感受其中的情感。在我国，高等院校的素质教育已经被摆在重要的地位。加强素质教育是适应科学发展的必然要求，同时也是转变教育思想和教育观念，培养创新型人才的关键因素。素质教育中的美育对专业人才的培养具有特殊作用，他通过对相关艺术的学习来建立正确的审美价值取向，提高学生的审美能力。交响乐赏析教育正是培养学生审美能力的重要手段之一。除此之外，学生在欣赏交响乐时，可以充分发挥自己的想象力，加上交响乐所带来的画面，感受到朴实的生活和真实的情感。这也正是成长为创新型人才的必经之路。

三、交响乐赏析在创新型人才培养中的作用

交响乐不仅可以实现素质教育中的美育，还可以培养学生的创新能力。交响乐是以美为基础而建立的，交响乐的美能够使你修身养性、发展智力、拓宽思维、增强创新能力。通过对交响乐的赏析，你可以进行丰富的想象，从而发挥想象力进行创新，逐渐成长为全面发展的人。

1.交响乐赏析教育能够激发学生的创新情感

要想成长为一名创新型的人才，首先必须要具备创新情感能力，而对交响乐的赏析是培养创新情感能力的重要手段。每一首交响乐背后都隐藏着一个故事，细细聆听你就能感受到故事的真挚情感。它不同于普通的教育，需要经过认真的学习和记忆相关的知识，交响乐赏析只需要认真的倾听和想象，就可以深切的感受到背后的故事和情感。比如贝多芬的《第三交响曲--英雄交响曲》。它是贝多芬应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。当初拿破仑对于贝多芬来说，是一个革命的理想，是现代普罗米修斯。但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，他愤然撕掉了本来准备献给拿破仑的扉页，改成了现在的曲名。《英雄交响曲》分为四个乐章，贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛，从中可以体会到自由革命的精神。对这首交响乐的赏析，不仅能够感受到作者的情感，还能够促进学生创新情感的培养，让学生充分发挥想象和感受来了解音乐背后的故事。有了创新情感，才可以进一步的发挥创新精神，成长为创新型人才。

2.交响乐赏析可以培养学生认识美、发现美的能力

如果说创新情感是创新型人才成长的第一步，那么创新品德便是成长路上不可或缺的一部分。素质教育要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展，而交响乐赏析正是美育的重要手段之一。交响乐是特殊的艺术，通过它可以感受到人们的感情，又能够开启学生智力和大脑思维。在对交响乐的赏析中，欣赏者通过感受它的魅力，发现不被我们知晓的另一方面的美。比如贝多芬的《第五交响曲》，通过对它的欣赏，可以感受到作者慷慨激昂的情感，体会到斗争取得胜利的信念。从而，学生会学习到勇于拼搏、敢于创造的意志，也正是培养创新型人才路上不可或缺的一部分。

3.交响乐赏析能够激发人的创新思维

在欣赏交响乐的过程中，人们可以发挥无限的想象。而且交响乐对大脑的刺激可以使人们的反应更加敏捷，增强记忆力。面对激烈的人才市场竞争，必须要做一名成功人士还能够占据有利地位。而成功人士需要有丰富的想象力、敏捷的思维、正确的审美价值取向等。交响乐赏析能够激发人的想象力，对人的智力开发有很大的作用；另外，交响乐赏析对于培养人的审美能力有着重要作用毋庸置疑。交响乐是创造性想象基础，更是培养创造性思维的基础。

4.交响乐赏析能够培养独特的人

面对越来越多不同层次的创新型人才，你必须要成长为创新型人才中独特的人，才能在众多人中脱颖而出。在激烈的人才市场竞争中，每个人都有自己独特的一面，或许在文化上，或许在生活上，或许在年龄和能力上。虽然人生来就是独一无二的，但独特的你才是你这一生的价值。交响乐赏析可以培养人独特的审美能力，开发人的超常思维和创新思维，发挥人丰富的想象力，而这一点就可能成为实现你人生价值的重要突破点。对交响乐的赏析，你可以发挥自己独特的创新想象，逐步培养创新意识，最终成长为一名独特的创新型人才。

四、如何通过交响乐赏析教育培养创新型人才

首先，不同年龄段的学生掌握知识的速度不同，欣赏水平也大不相同，所以对于不同年龄段的学生要选择不同的教育内容。刚开始时，教师可以选择较为简单、易于理解的交响乐，让学生学会发挥想象空间来感受背后的情感。接下来选择难度较大的交响乐，通过以往的经验来进一步理解交响乐，充分创新想象力，发挥创新思维，循序渐进的迈向创新型人才的成长。

其次，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。大多数学生都认为交响乐枯燥无味，没有流行音乐的欢快节奏。要想让交响乐赏析在创新人才培养上发挥充分的作用，必须要激发学生的学习兴趣，让学生主动地参与到交响乐赏析的学习中来，主动的参与创造性想象。在教学过程中，教师可以通过身体的律动带动学生参与到学习中来，让学生感受到交响乐的节奏，这样可以加深学生对交响乐的体验，让学生觉得交响乐并不是枯燥无味和一成不变的。学生就会提高学习交响乐欣赏的兴趣，从而能够静下心来静静的欣赏，感受到交响乐的魅力并发挥无限的想象。

再次，鼓励学生组建乐团。亲自演奏交响乐是感受交响音乐魅力的最有效方式，教师应鼓励学生组建自己的交响乐团。学生要想完美的演奏交响乐，就必须要深刻体会到作曲家的情感和思想。所以学生组建交响乐团可以激发学生欣赏交响乐，感受交响乐的魅力。在演奏交响乐的过程中，学生可以对其进行创新，这正是创新型人才培养的重要一步，迈出这一步就会离创新型人才更近一步。

最后，鼓励学生自主创造音乐。创造音乐需要全能型的创新型人才，不仅需要有创造思维，还需要有丰富的想象力和创新型的想象力，除此之外还需要有自己独特的见解和思想情感，这也正是一个创新型人才所必备的品质。在创作交响乐的过程中，学生会更加努力的去学习相关的知识，会激发出自己的创新思维和想象力。不仅完成了培养创新型人才的目标，还会培养学生的团队合作精神。

五、总结

肖斯塔科维奇曾说：“在培养对交响乐的听赏爱好和理解的素质方面，不堪造就的人是没有的”，这说明交响乐在潜移默化中影响着一个人。交响乐的赏析可以为你成长为一名创新型人才创造诸多的条件，它是培养学生创新实践的动力，也是成长为创新型人才的桥梁。交响乐赏析可以为你提供丰富的想象空间，任由你发挥自己的想象力进行创新和创造，从而帮助你成长为一名独一无二的创新型人才。交响乐在培养创新人才中发挥着重要作用，要想成为创新人才，就要好好利用交响乐赏析作用，赏析过程中充分发挥你的创新思维和想象力，努力向创新型人才靠近。