谈高等体育院校图书馆参与校园足球信息服务

摘 要：采用文献资料法，结合我国校园足球发展现状和需求，以高等体育院校蕴藏的体育信息资源为研究对象，分析了高等体育院校拓展信息资源服务范围，为中小学校园足球发展提供服务的方式和方法。

关键词：体育院校;信息服务;校园足球

1 我国中小学校园足球信息服务现状

我国教育部坚持体教结合，推进校园足球普及。这不仅能够促进青少年强身健体，使中小学生的身心健康和德智体美全面发展，而且在增加足球人口数量，培养足球人才，夯实国家足球事业基础等方面也能够起到重要作用。我国通过发展校园足球，达到在增强学生体质，完善学生人格的前提下发展足球技能的目标。实践中我国校园足球运动在我国中小学体育课教学中所占的比重不大;足球专业资质的体育教师、教练员数量不够;通常由普通体育教师执教足球课，专业性不强;对中小学生足球兴趣爱好、足球文化氛围培养欠缺。查阅相关文献资料发现，在国家推进校园足球的号召发起之后，各省市都设立了各类校园足球网站，如南京市校园足球网、四川省校园足球网、辽宁足球网、重庆校园足球网等。一些网站也纷纷设立校园足球专题栏目，如新浪网设立的青少年校园足球专题，腾讯体育的全国青少年校园足球官方网站。但网站中消息和通知类信息占据主要版面，足球教学和训练信息不多，学术信息严重缺乏。可见，我国校园足球发展中教学、训练和学术信息服务滞后。面对这一现状，高等体育院校图书馆应该发挥自身馆藏信息资源优势，拓展信息服务范围，参与到为校园足球提供信息服务中来。

2 高等体育院校图书馆体育信息资源为中小学校园足球发展服务的意义

足球运动是一项讲究运动技能和方法的运动，需要精通足球专业的老师进行讲解和示范。由于足球专业师资缺乏，现在校园足球多是由普通体育教师执教。而普通体育教师在足球方面的实践经验少，有可能对学生进行错误的教学，很难产生良好的教学效果，影响学生对足球的兴趣和学习。即使是专业足球教师在足球专业运动技能和方法方面也需要不断地学习、钻研和提高。因而，校园足球教师急需获得专业的足球教学、训练和学术信息。当前随着网络技术和信息技术的发展，体育信息网络化不断发展和完善。国家倡导校园足球运动以来建立的各级各类校园足球网站为校园足球发展提供了有力支持，广泛宣传校园足球发展情况，为足球爱好者提供了校园足球精彩视频展示、校园足球精彩图片、校园足球工作计划总结、各类通知和信息等。

在科学技术飞速发展信息时代，高校图书馆的工作重心正在由文献信息收集整理向为用户提供便捷、高效的信息服务方向发展。高校图书馆不仅是文献信息的收集整理中心，更是文献信息服务中心。高等体育院校图书馆系统收藏了包括图书、期刊、报纸、多媒体光盘等各种载体在内的体育专业文献信息资源，是体育知识和信息交流和传播的主要阵地，为体育教学、训练和科学研究提供服务。针对足球学科信息进行收集整理，建设足球专业信息服务平台，为校园足球发展提供专门服务，是当前高等体育院校图书馆为校园足球提供信息服务的重要举措。其中的多媒体声像资料能够为从事足球教学和训练的教师提供有益的参考，专业学术期刊和数据库资源能够为中小学体育教师的体育科研提供全面的资料支撑，填补目前学校体育网络建设中足球教学、训练和学术信息资源的不足。因此，高等体育院校图书馆建设足球信息平台，为校园足球发展提供信息服务，适应我国足球发展的要求，能够帮助足球教师不断发展和完善个人的专业教学技能，为从事校园足球教学的体育教师的终身学习提供有力保障，对推动我国校园足球健康发展具有重要的意义。

3 建设足球专业信息服务平台，为校园足球提供信息服务

3.1 建设足球专业信息服务平台，互联网是实现校园足球信息服务的主要工具

笔者认为，在“互联网+”时代，应以互联网作为校园足球信息服务的基础和实现工具。李克强出席首届世界互联网大会时曾指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。高等体育院校图书馆也可以凭借着这一新工具，创新工作内容，拓展高校体育信息资源服务范围，响应国家号召，建设足球专业信息服务平台，为校园足球发展中的师资队伍建设提供信息服务。

3.2 足球信息服务平台建设内容

足球信息服务平台建设主要考虑以下两点：

一是足球信息与用户之间“通路”的建设。目前，高等体育院校图书馆主要服务于校园网内的用户，没有向广大中小学体育教师开放服务。这使得我国中小学体育教师在体育教学、训练和科研中不能方便快捷地使用高等体育院校图书馆的体育信息资源。当前，网络交流载体被大众广泛使用，以互联网作为足球专业交流分享的平台，综合利用QQ、微信、抖音等常见的网络交流载体，结合到信息服务平台建设中，打通体育信息资源与体育教师之间的信息资源通路，提高交流的广泛性，最大限度地实现高等体育院校图书馆信息资源的可选择性，达到与足球专业信息需求者交流思想的目的。

二是足球信息数据体系建设。足球信息数据资源是足球信息服务平台建设的核心。足球信息资源类型主要包括足球专业纸质图书、期刊、报纸、电子图书、订购的学术期刊。例如，沈阳体育学院图书馆订购的“CNKI”学术期刊全文数据库中的G8体育类，“读秀学术搜索”，万方数据知识服务平台。此外，自建的体育类数据库包括沈阳体育学院精品课程专题数据库，沈阳体育学院碩士研究生学位论文数据库。建设为校园足球发展服务的信息平台还需要搜集、整理网络中的相关信息资源，并进行有效的存储和提供使用。

当前，互联网成为世界上最大的知识库、资源库，它所拥有的丰富的信息资源，需要用户自主发现、自主探索。而网络环境中的海量信息，在某种程度上是杂乱无章的，需要一定的信息素养才能发现、鉴别出有用信息。高等体育院校图书馆逐渐开展的学科馆员信息服务模式，使得学科馆员专门研究一种专业信息，在工作中关注互联网上的有用信息资源，并加以整序，链接整合到专业数据库中，为用户提供信息服务。

3.3 深入挖掘足球教学、训练信息资源，建设多媒体信息的文本索引

多媒体获取技术的进步和互联网的发展给人们带来多媒体信息海洋。高等体育院校图书馆足球专业随书光盘是多媒体电子出版物的传播媒体形态之一。目前，多媒体电子出版物（MEP），是计算机、视频、通信、多媒体等高技术与现代出版业相结合的产物，它将文字、声音、图形图像、动画、视频等多媒体信息集成在磁、光、电介质上，其内容丰富多彩，情节五光十色。绝大多数的高等体育院校图书馆都拥有众多的足球教学训练光盘资料。如何高效地管理和访问多媒体海量数据一直以来是多媒体技术研究中的重点。图书馆可以根据现有的文献标引方法，对馆藏足球专业信息进行细致的分类和主题标引，通过对光盘内容准确的描述，向读者提供完整的二次文献信息，提供读者查询使用。

3.4 校园足球信息服务平台栏目设置及应注意的问题

依据《中国图书馆分类法》对足球运动技术的划分设立平台栏目包括：理论与方法、教学与训练、科学研究、规则和裁判法、场地器材设备、体育组织、运动会和运动比赛、成绩记录等。体育院校图书馆积极发挥自身信息资源特点，以高等体育院校图书馆丰富的足球专业文献信息为依托，从中小学足球教师的实际信息需求出发，按照中图法的分类方法，切合校园足球工作实际，能够为用户提供有针对性的信息服务。

平台建设应注意系统规划和建设小学、初中和高中各学段的教学内容。内容的呈现方式适合用户需求，避免呆板，力争生动、直观。版式设计要新颖，对于多媒体光盘中使用真人照片示范的具体技术动作、真人展示和说明的练习方法和战术方法，需运用当前流行的网络交流载体，结合到移动互联网中，将教材内容推送到广大中小学体育教师的数字学习终端，最终实现为广大信息需求者提供生动的视频教学资源的目标。

4 校园足球信息服务平台建设面临的问题

高等体育院校图书馆建设校园足球信息服务平台，能够为我国校园足球发展提供有力的信息保障。但在如何建设好信息服务平台方面还面临着一系列问题。

首先，领导的重视和支持不够。信息爆炸时代，各种类型信息资源的整合和对口服务成为图书馆服务的重点内容之一。目前圖书馆虽然购买了部分电子图书，但利用率小，图书馆主要业务依然停留在传统的纸质文献的收集、整理、保存和提供使用方面。图书馆为读者提供期刊数据库使用，仅将数据库在图书馆主页做链接，缺少按专业整合体育信息资源，向广大中小学体育教师宣传和提供使用的途径。其中的原因是领导对体育类信息资源利用效果不够重视。

其次，图书馆工作中缺少有力的信息技术支持。足球信息服务平台建设需要信息技术人才的支持。目前图书馆工作人员中缺少精通信息技术的人才，对平台建设中出现的问题，缺少有力的技术支持。现阶段，图书馆引进了各类电子资源和数据库，也有自建的数据库、购买了纸质图书、报纸和期刊，但这些信息资源没能很好地整合到一起，主要是因为技术力量不足。目前，只能依靠现有技术和人员，进行平台建设，建设能力和维护能力明显不足。

足球信息服务平台建设是高等体育院校图书馆服务于我国校园足球发展的重要手段。在领导重视，引进信息技术人才，加大信息化建设资金投入后，高等体育院校图书馆在开展足球学科服务工作能力方面一定能够得到进一步提高。平台面向校园足球提供的信息服务，必将对我国校园足球运动发展起到积极的促进作用。

参考文献：

[1]时立新，杜光友.高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应探析[J].长江大学学报（自科版），2015，12（1）：70-73.

[2]裴绍志.中小学“校园足球”工作开展的几点建议[J]体育教学，2015，09.

[3]南京市校园足球网http：//xyzq.jsnje.cn/.

[4]辽宁足球网http：//www.lnzqw.net/xiaoyuanzuqiu/.

作者简介：陈金萍（1974— ），女，管理学硕士，副研究馆员，研究方向：信息资源建设。