关于研发携手同行-留守儿童服务APP的可行性分析

王世哲 崔蔷

摘要：中国目前有2.26亿儿童，大部分孩子都有父母的陪伴，家人的关爱。但是在更远的大山深处，还有少部分的儿童，他们的童年单调、平庸，缺少应有的关爱。中国目前有697万留守儿童，和所有的儿童一样，他们也需要关爱，他们的眼睛同样闪亮，他们的心中也有光。而他们缺少的不仅是物质上的帮助，而更是心灵上慰藉。这个时候就需要我们来提供这样一个平台，对需要帮助的山区留守儿童提供关爱与帮助，对想要帮助山区留守儿童的社会热心人士提供一个可以帮助别人的平台，建立一个城市社会与山区社会心连心的一个枢纽。

关键词：留守儿童 心理健康 P2P模式+C/S

一、留守儿童的生活现状

根据《中国儿童发展指示图标》调查表明：2010年农村留守儿童为 6，103万人，占全部留守儿童的87.5%，占全部农村儿童的40%，大城市的越来越发达，对劳动力的需求也越来越大，进城打工的山区儿童父母也在增长，随之带来的也是贫困留守儿童数量的增长。在国家实现全面脱贫之际，仍然存在许多的留守儿童。他们许多人的父母要么常年在外打工没有时间回家，只能和没有什么劳动能力的爷爷奶奶一起生活。不仅仅是对经济方面的需求，他们所接受的教育水平很低，没有人陪伴等等问题都是需要迫切解决的。

二、研究方案的可行性分析

1、从国家现状上分析：习近平总是强调可以减轻国家经济负担，扶贫也是国家重中之重的首要任务，消除贫困也是人类的共同使命。

2、从社会现状上分析：社会上出现的留守儿童现象急需解决，为了让社会帮助留守儿童，可以让留守儿童感受到社会的温暖，会给对留守儿童的心理起到一定的作用，也可以组织社会上的志愿者去看望和关心留守儿童，也可以在各个网站上宣传留守儿童让更多的爱心人士去认识他们和关心他们。有能力的爱心人士也可以通过网络、视频素拓活动、短信对留守儿童进行教育、关心、开拓儿童们的视野，所以在社会应给予更多的关注，得到更多社会上人士的注意，我们这个平台就是以此为目标的。

3、从物资资源上分析，我们会招募很多爱心人士个和有能力力所能及的志愿者团，为留守儿童的健康成长创造一个良好的外部环境。通过本平台可以让留守儿童有充足的衣物、食物、学习用品，并且也可以让孩子们的生活条件有所改善、提升，从希望的平台影响上来看，这些经费还是可以接受的。

4、从留守儿童的教育上分析，留守儿童的教育需要有很大的提升，可以为孩子创造很好的学习条件，提高孩子们的学习意识，开拓孩子们的视野，让留守儿童有得学，有的看，学习到知识。

5、从留守儿童的父母上分析，通过本平台可以增加与父母的交流时间，因为对于留守儿童的心理问题，根源还应该是他们的父母，父母的教育和爷爷奶奶的是截然不同的，父母常陪伴身边对孩子的心理健康起了很大作用，也会增强孩子们的教育问题，让孩子们好好学习，走出大山，去见外面的世界，改善现状，所以本平台可以让留守儿童和他们的父母加强沟通和交流，起到良好的作用。

6、在人力资源上分析，此次平台我们组的人来负责，我们会从社会上招募许多爱心人士来捐助和帮助我们来完成关爱留守儿童的平台，我们会招募全国各地的爱心人士，所以我们的人手充足，资源富裕，所以可行。

三、与APP技术相结合的实验方案

1.C++编程技术：我们将会用C++编程技术制作一个专为留守儿童服务的APP，我们使用APP的目的是为了更直接、透彻的服务留守儿童，成立一项APP是我们开展工作的基础，我们日后的工作都会通过此APP来连接线上以及线下。此APP有着严控的监管系统，监管着系统工作的严苛性，打造最真实，最直观的帮扶政策。

2.P2P模式+C/S模式混合的视频通讯技术：目前来说，性能最高的技术架构模式。在网络较好的情况下使用P2P模式，在网络不好的情况下使用C/S模式。基于在贫困地区就算有网络沟通设备，但是网络不佳的基础之上，使用此模式的视频通讯技术最好不过。我们使用视频通讯技术是为了让城市人帮扶人士与留守儿童更好的面对面交流。也是让城市爱心人士互相结识，互相交流，共同助力关爱留守儿童项目。

3.自然资源与空间地理数据库：自然资源和空间地理基础信息库是国家空间基础实施建设的核心工程之一。而我们主要采用的是其中数据库中的空间地理数据，因为我们帮扶的主要留守儿童来自于贫困山区，少部分来自沿海一线，但是我们为了建设线下站点不明白当地具体位置，所以我们要使用国家地理数据库来初步了解当地情况。

4.心理技术学：心理技术学是一门研究实际问题以心理学为指导的技术学科。我们主要的受益对象是缺少关爱的儿童，孩子可能会内向，可能会叛逆，可能会难以交流，所以我们必须明白的孩子的心理是怎么样的。以进展工作，解决困难。主要解决孩子心理问题，引导孩子走正确的路。

5.运输技术：运输技术是指为进行运输生产而积累的有关专业知识，技能和创造的物质手段的总和。我们需要此技术来计算往留守儿童运输物资或者客运人才自愿者的方案。计算安全、多效、迅速的运输路线、运输途径。

四、结语

习近平总书记强调，社会要关注，关心留守儿童，让留守儿童明白他们不是孤身一人。要求父母“弃城还乡”回家陪伴儿童并不现实，只能用社会大家庭来守护留守儿童的童年。而目前社会上仅有对山区留守儿童物质上的帮助，而忽略的了孩童的心理成长，所以，我的创新之处在于，我们不仅在物质上提供帮助，而且在儿童心理上，我们也愿意在线上提供一对一的心理辅导，所以我们愿意建立一个平台并通过此平台来给予留守儿童心理上的帮助，同时在线上我们会对居住在大城市的人宣传山区的留守儿童的生活状态，是一个线上线下相结合的项目，这个是目前市场上没有的。中国既有有高楼大厦，也有乡村田野，关照留守儿童的精神世界，是我们当代大学生以及社会人士共同的责任。

参考文献

1.张学春.留守儿童与非留守儿童教育成长分析[J].济宁学院学报，2020，41（2）：83-90.

2.闫军霞.农村留守儿童入学准备研究[D].保定：河北大学，2020.

3.侯洋，徐展.农村留守儿童的孤独感与自卑感[J].中国心理卫生杂志，2008，（08）：564.

4.张占勇.社会工作介入农村学前留守儿童家庭教养问题研究[D].西宁：青海师范大学，2018.

项目信息：本文系2021年大连科技学院大学生创新创业训练计划项目课题《携手同行——留守儿童服务APP》的研究成果，项目号：x202113207073

作者简介：王世哲（2001.7）男，漢族，辽宁省鞍山人，2020年-2024年就读于大连科技学院机械工程学院智能制造工程专业

崔蔷（1984.8）女，汉族，辽宁大连人，英语语言文学硕士，大连科技学院外国语学院讲师