《世间最美的坟墓》教案

李华琼

一、教材分析

《世间最美的坟墓》选自高教班中职语文基础模块下册第四单元，这个单元主要学习散文。作为一篇游记散文，《世间最美的坟墓》并不难懂。茨威格在游托尔斯泰墓的时候有感而作，抒发了他对这位世界著名的作家高尚的崇敬之情。散文篇幅短小，语言朴素有力，体现了托尔斯泰背后强大的精神力量。

二、学情分析

在过往的学习生活中，学生们已经有了散文的相关学习经验，对于散文的特征和性质也能迅速做出判斷，并且还具有一定的审美能力。但由于中职学生语文基础较为薄弱，自主深入把握文章主题和细节的能力稍有欠缺。因此，授课时应当抓住学生的有点，从“美”的角度出发，引导学生进一步掌握关于《世间最美的坟墓》这一散文的内容和主题，并在学习的过程中渗透关于“朴素之美”的美育、德育理念，让学生在学习过程中陶冶情操，不断发展。

三、教学目标

1、知人论世，了解作者茨威格的成就以及写作背景;了解托尔斯泰其人。

2、以读促思，在阅读过程中品味散文平淡语言背后的魅力;并能够分析文章。

3、动之以情，感受作品中蕴含着的作者的崇敬之情;培养学生对于语文的热爱。

四、教学理念和教学设计策略设计

相关课程标准规定：“在阅读和鉴赏活动中，阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发现想象力和审美力。”本单元是散文任务群，重要的是让学生在品读散文的过程中体会散文语言文字的魅力，并且能够以己度人，设身处地地体会作者深切的情感。因此，本文的教学设计将从立德树人的原则出发，培养学生对于散文文本的分析、理解能力和感受能力。

五、教学重难点

1、体会文章是如何表达“美”的。

2、“美”在何处？

六、教学方法

1、诵读法

2、感悟法

3、讨论法

七、教学过程

八、教学反思

在本课的教学过程中，注重学生的个人阅读体验，引导学生自主寻找、主动走入文章内容，并且能够进行小组合作分析，体会文章描写的作用和目的，使学生能够在学习过程中潜移默化地感受托尔斯泰的人格魅力。