情景教学法在教育教学中的作用分析

王洪新

【摘要】随着新课改的深入，越来越多新颖、有效的教学方法应用在各个阶段的教学过程之中，其中情景教学法就是一种能够有效调动学生学习兴趣、优化课堂教学结构的教学途径。本文主要探究情景教学法在教育教学当中发挥的作用，希望为广大教师提供游泳的信息。

【关键词】情景教学法;教育教学;作用分析。

引言：随着我国新课程教学改革背景下素质教育理念的深入，提升课堂教学有效性、调动学生学习的热情逐渐成为当前课程改革的重要目标。经过实际的教学实践调查可知，情景教学法能够有效活跃课堂的氛围，促进师生之间积极互动，发挥着不可替代的作用。在情景教学之中，学生不仅能够对知识有一个更加深刻和充分的理解，同时还逐渐掌握了学科的学习特点，从而树立了学习的自信。与此同时，教师也在情景教学之中拉近了与学生之间的距离，更加全面地了解每位学生的学习特点和性格特征，构建了一个和谐、宽松的大家庭，同时提高了课堂教学的有效性。本文简要介绍情景教学法的内涵，然后对情景教学法在教育教学中发挥的作用进行详细的分析，以期望提供相关参考。

一、情景教学法的内涵

情景教学法主要是一种泛指在一定的情境以及各种状态下的集合，而这种情景教学法主要指的是通过对具体情境或者场合进行设计来表现呈现出一些特定的真实性、精确度的具体情境，或者场合的情境或者景象，为其在语言作用中的发挥提供了一个充足的实例，同时也激发了所教授的各种语言知识，最终实现教学目标。

在传统教学中，情景教学法是教师结合课文描述的情景，通过导入视频、文学语言等，表现课文所想要描述的情景，知、情、意、行融合成一体的教学方法，这就是情景教学法的重要特点。值得注意的一点就是，在教育实践中，在使用情景教学法之前，老师必须首先要严格遵守其中的情景教学原则和标准。

二、情景教学法在教育教学中的作用

（一）激发学习兴趣

在进行教育课堂设计的过程中，情境式教学方法营造了一种生动、逼真的课堂设计氛围，这种教学环境更加符合了学生的实际需求和个性特点，能够充分吸引到学生的目光和注意力，引导他们积极主动地投入到教育课堂中去。与此同时，情境式的教学法也能够在一定程度上充分活跃和培养学生的主体意识，让我们的学生能够在潜移默化之中进一步地学习和巩固自己在课堂上所学的基础知识，同时也使我们的学生深刻地感受和认识到自己所学专业的魅力，并体验得到了学习的快乐。

除此之外，情景教学法也是当前现代化课堂教学的一种新鲜方法和手段，能够活跃课堂教学的氛围，鼓励了学生自由地在轻松愉快的课堂环境当中充分发挥自己想象力和创造性。我们身为新时期一代的教育者，老师更加应该充分认识和看到了情境式教学方法的优点和价值，将其运用在了课堂教学之中，激起了学生对于课程的兴趣，树立了学生的主人意识。

（二）促进学习体验

在教育教学过程当中，情景教学法还能激发与带动学生的多种感官，提升学生的审美水平，促进学生的学习体验。众所周知，情景教学法的主要特点就是运用各种能够刺激感官的设备和道具，给学生们营造一种真实、恰当的学习环境，从而对学生进行启发和引导，进而开阔学生的思维意识，激发其创造性。最大的优势在于，情景教学法通过营造真实的环境，能够让学生形成感同身受的感触，带领学生仿佛置身于真实场景当中，加深学生的情感体验，也更加深刻地理解所学习的内容和概念，提高课堂教学的效率。

（三）培养自主能力

在教育教学中，采用情景教学法，能体现以生为本的教育思想，给予了学生自由活动和探究的空间，学生的主体意识会逐渐增强，同时还会形成与他人合作和交流的能力，树立团队合作观念，最终发展成独立思考、合作探究的自主学习能力。

在情景化教学的过程中，教师可以鼓励和组织每一个学生以各种合作探究的方法和形式，促进他们共同完成所布置的学习任务，在各种合作探究的教学过程中，每个学生都应该要做到充分发挥他们自己的才华和能力，同时各司其职，各尽其责，只有大家的劲儿往一处使，才真正能够出色、顺利地完成老师布置的各种学习任务。在这个交流的过程中，一定会出现与学生间的互动和交流，在交流中，学生能锻炼自己的语言表达能力，同时还能够及时借鉴他人的思想和方法，以此来完善自身的漏洞。同时在合作交流的环节当中，学生也能够有足够的空间、机会实现自我展示过程，这时学生的创造力和想象力会充分得到发挥，自主学习意识被极大程度得到激发。通过情景教学，学生们不仅在合作交流的过程当中实现了学习目标，同时也发展了多种能力，实现了课堂教学的有效性。

总而言之，在素质教育背景下，情景教学法在各个教学阶段之中应用的越来越广泛。以“美”作为教学境界，以“忠”作为课堂教学核心，以“情”作为师生间纽带，以“学生活动”作为教学的重要途径，以“周圍活动”作为开展教学的源泉，是促进情景教学法在教育教学中发挥重要作用的关键因素，教育工作者一定要重视情景教学法的作用和价值，结合学生的学习特点和性格特征引用情景教学法，充分发挥情景教学法的作用，提高学生参与教学活动的热情，同时为学生营造一种宽松、活跃的课堂学习环境，带领学生潜移默化地融入到课堂教学氛围之中，提高学生学习的效率，实现课堂教学的有效性。

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