中职语文教学中信息化手段的运用探索

高扬

【摘要】随着信息化时代的到来，在各行各业当中都有信息技术的应用。针对信息技术其对于教育领域具有深刻的意义。在信息化背景下，教学方式、教学形式、教学质量都有创新性的提升。在中职语文教学的过程中教师能够将学生被动学习状态转化成主动，从而提升整体的教学质量。在本文中笔者主要探索一下如何将信息手段应用在中职语文教育当中，从而强化中职教育质量。

【关键词】中职教育;信息化手段;运用探索;策略探究

1.引言

进入到新时代中，信息化手段正在对各个领域带来巨大的冲击，在中职教育的课改当中，信息化是一个有力的教学手段。教师能够应用信息化手段对中职语文进行革新，在教学中可以帮助学生有更为出色的表现。并且在后续教学当中，教师能够尊重学生兴趣，在教学可以帮助学生在学习中敢于展现自我，相比较传统中职语文教学，信息化背景下的中职语文是一个质的提升。

2.信息化手段在中职语文教学中应用的必要性

2.1开拓学生眼界

信息技术在资料搜集上更加广阔，教师能够针对课堂内容开展教学活动，网络上的资源能够辅助教师开展语文教学活动。中职语文教学内容当中其会包含一些具有一些课外延伸的内容，教师应该积极引导和启发学生，通过信息化手段，在教学的过程中的可以搜集相应的现实生活案例給予学生，加深学生的理解能力，帮助学生对语文知识点有更为深刻的理解，同时学生也可以自主进行搜索，根据课堂上的内容进行一个课外延伸，从而能够开拓学生眼界，让学生可以在学习中更加出色。

2.2激发学生学习积极性

在教学的过程中教师需要注重学生积极性的激发，在教学的过程中很多学生对于语文这门学科的兴趣不太高，在语文学习中教师需要注重学生积极性的激发，语文本身需要自主学习和理解，所以在课堂教学中利用信息化手段其可以帮助学生可以激发学生学习积极性。在课堂中创新教学形式，让课堂教学内容更加生动形象，学生能够主动参与到课堂学习中，在教学中师生之间也可以进行一些互动工作，从而使中职语文教学更加具有实效性。

2.3提高学生课堂学习效率

在中职语文教学过程中，教师需要保证课堂学习效率。课堂时间安排上是有限的，所以教师为提升学生学习质量，在教学中提升学生学习效率，从而带领学生可以在课堂教学过程中强化对于内容的理解。通过信息化教学，在课堂上教师将文字可以通过更加直观的方式进行展示，最终帮助学生在学习中学会提升自我和强化自我，从而提升学生学习效率，让学生能够在课堂学习过程中不断提升自身的学习能力。

3.如何在中职教育中应用信息化手段

3.1搜集音频、影像，强化学生的理解能力

传统课堂教学中，教师缺乏对文字进行转化的能力。在教学过程中教师可以将文字转化成学生可以理解的形式，像是音频和影像，学生通过这种直观的形式强化的理解，能够在语文学习中更加出色。在教学过程中学生必然也会受到自身认知范围的局限，所以通过这种形式打破学生这种认知范围，引导和带领学生在学习的过程中强化理解和记忆。像是在学习《胡同文化》的过程中，教师可以向学生展示北京的一些胡同画面，让学生能够对胡同有一个整体的认识，并且进一步让学生去感受胡同文化，让学生能够对这种抽象的文字有一个形象的理解和记忆，促进学生能够在学习中更好地进行分析，避免课堂内容过于枯燥。

3.2信息化互动课堂，突出学生主体地位

在中职语文课堂教学中，教师应该注重信息化互动课堂，在教学中能够进一步突出学生的主体地位，并且可以在课堂后期教学过程中让学生自由发表自己的看法和见解。在教学中教师完全可以让学生利用自己的手机进行互动，让学生能够从网络上搜集相关的资料，然后自我做出一个相应的分析。像是在《荷塘月色》的讲解过程中，教师让学生自主搜索相关的内容，然后在课堂教学活动与同学进行分享，最后同学之间整理意见和想法向学生进行展现，这样一种教学方式帮助学生可以在课堂学习中更加出色。

3.3拓展学生的认知范围

在语文教学的过程中，教师需要注重学生自身认知范围的拓展，在中职教育阶段，让学生自身的思想更加广阔一些，这样无论在就业又或者继续学业，都会有自己独特的展现。教师可以对文章的作者或者主人公进行介绍，让学生能够了解其文章的背景故事，然后教师让学生学会积累和应用，在日常生活中能够不断丰富自身地认知范围，在成长的过程中也能够养成良好的行为习惯，在学习和成长过程中学会自主学习，在学习中可以始终保持一种自主性，这样能够让学生在学习的道路上不断提升自我。

3.4借助微课开展语文教学

微课是现代教育比较流行的教学形式，在教学中带给学生一种全新的认识。教师通过对课文内容的提炼，整合一个时长较短的视频，学生能够在课堂上对本文有一个整体的认知，又或者在课后可以自主复习。在语文学习中学生需要反复揣摩，所以在课后的过程中教师可以围绕教师所制作的视频，对每个部分的内容进行分析，让学生在课后更好地提升自我，并且学生也可以进行预习，让学生提前做好准备工作，实现课程内容的拓展，将语文知识内容内化于心，帮助学生学会提升和锻炼自我，让学生能够真正喜欢上语文，在语文学习中有自己独特的见解，建立其自我知识体系。

4.结束语

综上所述，中职语文教学应该注重学生课堂学习效率和学生的自主学习意识的培养。通过信息化手段的应用，学生能够在教师的带领下激发自身的积极性，并且在教学的过程中强化学生的学习效率。同时微课的应用，让学生可以在课后做到自主学习，帮助学生在学习中不断丰富自我。最后带领学生在学习过程中有更为出色的表现。

参考文献：

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