大学生教育管理长效机制的构建策略

摘要：信息技术的深入普及，加快了各类信息的传播速度，大学生的思维也越来越活跃，如果高校仍采用以往的管理机制，很难实现对当代大学生的有效管理，为了提升大学生教育管理机制的长效性与科学性，需要高校的相关工作人员，结合当下社会的发展背景，科学调整管理机制的结构布局。本文在讨论建立大学生教育管理长效机制重要意义的基础之上，对教育管理长效机制的构建现状以及制定实施性较高方案的有效途径，进行了浅层分析。

关键词：大学生;教育管理;长效机制;构建策略

引言

科学的管理机制，是提升高校教育成果的基础保障，随着信息时代的到来，大学生的思想容易受到外界因素的影响，所以构建长效性管理机制对高校大学生的发展至关重要。经过长时间的实践证明，长效管理机制在高校教育中具有明显的优势。高校教学质量的监督体系和高校教育秩序的管理体系以及高校师资队伍的管理体系等，都是高校教育管理机制的主要组成部分，其也是高校进行日常教学顺利开展的基础条件。高校以往的教育管理机制，结构不够完善，内容也比较简单，所以在实际的应用过程中，成效一般。为了使高校能够建立长效的教育管理机制，学校的管理层必须正视管理机制的重要性，并不断创新教育管理模式。

一、建立大学生教育管理长效机制的意义

正确认知教育管理机制的重要意义，才能辅助学校管理层，制定科学的管理机制。

（一）满足大学生的成才需求

虽然大学生的学习能力以及专业知识具有一定的优越性，但是其社会经验较少，生活阅历不够丰富，从整体来看其与社会的接触较少，在一些事情的处理上，难免缺乏正确的判断能力，各种信息充斥着当代大学生的生活，受外界因素的影响，其并不能准确掌握当今国际和国内的整体发展形势。[1]为了使当代大学生能拥有美好的未来，高校必须要加强对当代大学生的管理，使其能够从学习与实践中，得到有效锻炼，并使自身的综合素质得到明显提升。当代大学生虽然具备较为完善的理论知识，但是社会实践经验较为欠缺，对知识的应用能力相对较弱，学校组织的社会实践活动，能够有效锻炼学生的实际操作能力。能够使其在实践中，磨练自己的顽强意志，对其更好的面对未来的生活助力，使其以较高的适应能力，尽快适应瞬息万变的社会发展。学校的教育管理能够使学生认清当代社会的发展形式，并根据社会的发展需求，及时调整自己的心态，为实现自己身的理想与价值提供有力保障。建立大学生教育管理长效机制，能够在一定程度上满足大学生的成才需求。

（二）培养合格型接班人

相关会议中强调，中国青年一代要用自己的实践行动证明，作为新时代的年轻一代，中国青年是拥有无限的潜力，能够担当起推动社会发展的重任。作为建设中国未来的核心力量，当代大学生站在了中国发展新的历史征程中，要想使当代大學生能够担当起社会的发展重任，就必须要使其树立敢于挑战、敢于奋斗的精神，在高校教师的指引下，成长为一名对社会有用的综合型人才，在学校科学的教育管理模式之下，努力学习新知识，掌握新本领，并有通过知识武装自己大脑的意识，在学校、教师、学生的共同努力之下，辅助当代大学生成长为一名品学兼优的合格型人才，为祖国社会主义事业的发展，培养合格型的接班人。信息技术的发展，大大缩短了各种信息的传播时间，为了有效提升高校学生的思想觉悟，使其拥有敢于风险、勇挑重任的意识。高校应当根据当代的社会的发展趋势，提升对高校学生教育管理工作的重视程度，并结合当代先进的科学技术，努力创新管理模式，通过线上教育与线下管理相结合的方式，建设教育管理长效机制，以此来提升高校教育管理的针对性、有效性，并为学生的发展，提供丰富的学习途径，为高校学生综合能力得不断提升助力。

二、教育管理长效机制的构建现状

认清现阶段高校教育管理机制的构建现状，有利于学校管理层根据现阶段的不足，制定针对性较高的解决方案。

（一）顶层设计的缺失

当代是一个信息时代，高校作为高素质人才的集中培养基地，各项知识要更具新颖性，能够紧跟时代的步伐，管理机制更具“潮流性”，所以在高校教育管理机制的建设过程中，相关工作人员应当结合现阶段的发展趋势，构建一支高效的管理团队，以实现教育管理信息的资源共享，提升各项信息的交换效率。就目前的发展现状来看，学习的管理系统缺乏顶层设计，没有从学校的整体布局入手，各部门之间的数据难以实现快速交换。[2]高校在教育管理长效机制的构建过程中，缺乏顶层设计，会降低学校教育管理工作的有效性和管理成效，学校各部门之间的信息数据不能进行共享，导致各个部门之间对某些信息进行重复采集，不仅浪费了大量的人力，还延长了对信息的整理时间，降低了学校的管理效率，还提升了操作中的错误率，使学校各部门之间不但没有形成管理合力，而且各部门之间还形成了相互牵制，在实际的工作中，管理成效不尽人意。

（二）专业人才的匮乏

高校要想构建一个科学的教育管理机制，需要专业人才的支持，作为教育管理机制的建设基础，专业人才的缺乏，在一定程度上影响着学校的教育管理质量。构建科学的教育管理机制，缺乏专业的管理团队，不能使管理层全面的反思相关的问题，在面对现阶段教育管理机制中的不足时，没有专业的管理人员，能够提出建设性的意见，这在一定程度上增加了学校教育管理的难度，阻碍了学生的发展。专业管理人才的缺失，使高校不能以专业的态度分析问题，对未来的发展方向，不能进行跟准确的判断，导致高校教育管理机制出现管理质量较低的问题。专业管理人才的缺失，会使整个管理团队，缺乏创新的工作意识，教师会逐步习惯陈旧的管理模式，在日常的工作中，会出现懈怠的工作状态。

（三）管理目标缺乏针对性

只有切实可行的管理方案，才能使学生明确自身的发展方向，并根据相应的管理标准，明确自身的奋斗目标。针对性较强的管理目标，是学生通往成功的捷径，能够缩短学生的探索时间，使其根据相应的管理标准，严格要求自己，并在日常的学习、生活中加强自我管理，所以针对行的管理目标，对大学生的发展起到了积极的推动作用。但是根据现阶段的发展实情来看，在对大学生进行教育管理时，学校并没有针对性较高的管理目标，对高校学生进行统一要求，会让教育管理流于形式化，形如虚设的教育管理策略，在实际的管理工作中，缺乏一定的实用性，针对性较弱的管理标准，大大降低了教育管理的工作实效性，对学生未来的发展极为不利。笼统的管理目标，会使大学生出现懈怠的情绪，在思想上放松了对自己的管理，缺乏针对性的管理方案，会导致当代大学生沉迷于现状，对其未来的发展具有一定的阻碍作用。

三、教育管理长效机制的构建策略

（一）建立健全的监督管理机制

只制定完善的教育管理机制，是远远不够的，教育管理长效机制的有力保证，就是建立健全的监督管理机制，通过管理机制与监督机制之间建立的管理合理，共同推进高校大学生教育事业的发展。为了将监督管理机制的约束作用发挥到极致，学校可以组织多个部门，共同参与对大学生的教育管理工作，从多角度、多维度的对大学生进行教育管理工作，以此来增加大学生的思想觉悟。学校还可以在大学生中挑选思想觉悟高、综合能力强的学生，来担任学生事务委员会的组员，并对本班学生的日常学习进行监督管理，从学生的学习、生活等，各个方面入手，从班级小环境做起，逐步提升教育管理机制的有效性、长久性。完善大学生的培训制度，提升大学生的学习自觉性，也是提升教育管理机制有效性的重要途径之一。从学生自身入手，较高的学习自觉意识，能够使其根据学校相应的要求，自主学习相关的知识，并在常规的学习中，不断渗透自己的理想。

（二）加强教育管理平台的融合

信息技术的发展，深深改变着当代人的生活、工作、学习方式，要想对大学生进行有效的教育管理，就必须结合当代的发展趋势，有效拓展学校的管理载体。[3]高校可以将教育管理平台与信息技术相结合，利用当今较为流行的社交软件，通过建立管理群、推出管理公众号等方式，将校内外高质量的教育资源，实时分享给大学生，使其能够通过学校平台推送的信息，进行更好的学习，在此同时教师要鼓励学生根据相应的话题，进行线上的心得讨论，通過学生接受程度较高的交流方式，激发大学生的讨论、学习兴趣，为其学习效率的提升助力。线上的学习的方式，不仅可以为学生提供更丰富的学习路径，还可使学生的学习时间更自自由。在相关政策具体实施的过程中，教师可以将学生参加活动的积极性、参与热情等，换算成积分，通过这种独特的大学生教育管理形式，来鼓励学生进行更好的学习。

（三）拓展课外实践活动

为了构建科学的教育管理机制，学校的相关工作人员，应当丰富大学生的课余时间，借助多样化的主题活动，拓展大学生的教育空间，学校可以通过开展知识竞赛、专业知识交流大会等形式，吸引大学生的眼球，使其能够充分利用其课余时间，进行高质量的实践活动，为自身综合素质的全面发展，奠定基础。教师要结合学生的实践热情和成效，对其整个学年的学习的成绩，进行综合考评，使大学生能够通过课外实践活动，培养自己敢于担当、勇于挑战的奋斗精神，在实践中体会理论知识的重要性，为其进行更好的学习，提供精神动力。通过拓展课外实践活动，不仅提升当代大学生的实践能力和思想水平，还可以拓展当代大学生的教育空间，为学生综合素质的全面提升奠定基础，为提升高校教育管理机制的有效性，提供长久推动力。

（四）完善管理工作的评价考核

只要完善的教育管理制度远远不够，完善大学生教育管理工作的考核机制，是大学生教育管理机制有效性的重要保障，将大学生的教育管目标，进行不断的明确，并将教育责任进行细致化划分，可以提升管理工作者的积极性。为了使学校的教育管理机制更具有效性、长久性，学校相关的工作人员，要组织专业的教育管理人员，对教师的管理成果，进行客观的、全面的分析，并对下一阶段的教育管理方向，进行科学的规划，辅助学校教师制定科学有效的教育管理方案。[4]相关的工作人员可以对教育管理工作落实不到位的工作，进行管理责任追查，为学校构建一个良好的教育管理氛围，提供长效推动力，并从宏观上掌握学校教的育管理工作，为高校教育事业的发展助力。

总结

为了使大学生能够尽快适应社会的发展，学校管理层应当针对现阶段的大学生的管理实况，在结合时代发展的前提之下，深入研究高校教育管理机制的建设策略，为大学生的发展提供有力保障。高校可以通过建立健全的监督管理机制、加强教育管理平台的融合、拓展课外实践活动、完善管理工作的评价考核等方法，提升教育管理机制的有效性性与科学性。

参考文献：

[1]刘武成，周东滨.完善党员教育管理机制，提高党建育人成效[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2019，40（08）：117-119.

[2]周蕾.论高校思想政治教育长效机制的构建[J].福建茶叶，2019，41（06）：118.

[3]张大卫.新时代全面从严治党视域下大学生党员教育管理长效机制研究[J].宜宾学院学报，2018，18（09）：111-118.

[4]宫妙琴.新形势下高校大学生党员再教育长效机制研究[J].中国民商，2018（06）：249.

作者简介：钟秀容（1982.05），女，汉，四川省江油市人毕业于四川师范大学教育管理专业，就职于四川幼儿师范高等专科学校助理讲师，主要研究方向为教育管理。