多媒体技术在高校啦啦操教学中的应用

唐桂萍 桂林师范高等专科学校

一、引言

在高校的啦啦操教学过程中，有效应用多媒体技术能够呈现出巨大的优势和价值，并且已经成为教学主流趋势，通过多媒体技术的有效应用，可以更加有效的完成相应的教学目标。与此同时，让学生更有兴趣进行啦啦操学习，这样能够为其学习效率的提升提供必要的技术支持。

二、多媒体技术在高校啦啦操教学中的应用优势

（一）使学生更有兴趣学习啦啦操

在高校啦啦操教学过程中应用多媒体技术，可以激发学生的学习兴趣，使其更积极主动地融入到课程教学过程中来，进而呈现出事半功倍的教学效果。在传统的课程教学过程中，往往进行的是理论灌输和教师师范的模式，学生只能被动的模仿，整体教学氛围比较枯燥乏味，学生很难集中注意力，不能自觉自愿地融入到课堂教学过程中来。通过多媒体技术的应用，对于学生的感官能够起到明显的刺激作用，更生动形象的影像显示，这样可以针对同一动作进行全方位、多角度的展示，以此促进课堂教学效率得到充分提升。

（二）可以确立学生的主体地位，使其更有效地自主学习和训练

在多媒体技术的应用过程中，可以进一步确立学生的主体地位，让学生调动积极性、主动性，在最大程度上满足学生的内在需求和学习需要。多媒体技术有着十分显著的有效性和针对性的特点可以结合学生的学习需求进行针对性的应用，体育教师可以结合学生的学习难点进行针对性的重复播放，然后做出指导和纠正，让学生可以更加积极主动的提出自身的问题或者疑惑，以学生为中心点，开展更行之有效的教学模式，创设出更加良好的教学环境，让学生能够取得更加良好的学习效果。

（三）进一步激活课堂教学氛围

通过多媒体技术的融入，可以使课堂气氛更加活跃，打造高质量的高效课堂教学氛围，使师生之间的互动和交流更加深入，气氛更加热烈，有效避免学生生搬硬套，教师知识讲授和演示的弊端，以及沉闷的氛围。教师对于相关视频动作进行讲解和点拨，可以让学生产生共鸣，让学生也可以有跃跃欲试的感觉，以此促进课堂活力进一步激活，这样能够体现出事半功倍的效果。

三、多媒体技术在高校啦啦操教学中的具体应用

（一）结合具体情况在前期制作针对性的教学课件

啦啦操教学过程中要想使多媒体技术得到更有效的应用，就需要教师要结合教学实际，有针对性的制作出高质量的教学课件和练习课件等等，在课件中既有生动形象的视频和图片，同时也要具备针对性的文字说明，这样才能体现出多媒体课程教学的有效性和针对性。要针对不同知识点设计成不同的颜色或者样式，更加生动有效，具备应有的知识性和吸引力，这样才能让学生有更大的学习兴趣，进而积极有效地融入其中，更大程度上学习相关理论知识，掌握相对应的实践技能，以此让学生取得良好的学习效果。

（二）通过多媒体技术充分展示啦啦操的魅力

要通过多媒体技术，呈现出更加生动形象的效果，使啦啦操的魅力得到充分的展现？在具体的教学过程中，可以通过相关竞赛视频或者表演的形式让多媒体影像呈现出震撼心灵的效果，有强烈的视觉冲击力和高质量的音质，这样能够让学生有更加强烈的感官体验，充分感受到啦啦操的艺术感染力，从而在内心深处有共情和共鸣，这样可以更有效的激发学生融入到学习过程中来，有更深刻的印象，从而对其良好的学习起到极大的推进作用。

（三）做好课堂反馈练习

在实际的教学过程中充分利用多媒体技术，也要有针对性的进行学生的指导和纠错，对于学生比较普遍的共性问题，通过多媒体技术的展示进行有针对性的播放，让学生能够认识到动作的规范性，同时也明确自身的不足，然后通过不断的演练和对比的形式实现查漏补缺。及时对学生的舞姿、表情、节奏、频率等相关内容进行讲解和指导，然后通过多媒体影像播放的形式，让学生能够身临其境有更加深刻的印象，这样能够更有效的改正自身的错误，进一步通过课堂的反馈练习，使自身的学习效果进一步增强。

（四）利用多媒体播放伴奏音乐

通过多媒体技术播放伴奏音乐可以突破传统教学的弊端，使学生能够更深刻的感受到实际的氛围，有身临其境的感觉，同时在功效、音响、话筒等方面配备齐全，这样能够呈现出更加生动的立体的音响效果，让学生有完美的听觉和视觉冲击，进而激发起绒布的热情，激发学生内在的潜质，利用多媒体播放伴奏音乐创设出更加真实的教学环境和啦啦操竞技场景，通过课件和视频展示的形式，更加利于教学和学生的融入以及学习和实践，以此能够呈现出更加良好的教学效果，使学生印象更加深刻，对相关技能掌握的更加扎实。

四、结束语

通过上文的分析，能够充分看出，在当前的高校啦啦操教学过程中充分融入多媒体技术，有着十分重要的应用优势和价值。在实际的教学过程中，要充分结合学生的实际情况，使其得到更有效的应用，结合学生的身心发展特点，更显著的激发其参与的积极性和热情，通过情境氛围的营造，在听觉视觉等方面进行有效的激发和刺激，这样能够使教学效果充分提升，与此同时也要在实际的教学过程中对其进行更有效的创新应用，不断的改进和完善，进而呈现出更加良好的教学成效。