学书漫谈

莫言

少时，父亲就多次教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，命运不济，出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。

我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。从书法艺术的角度来考虑，我父亲的话不一定正确，因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家，但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些，而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。

为了说服我们，我父亲还举过很多例子，其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅蔑视。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。

我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒，龙飞凤舞，满壁生辉，不但字好，词也好。于是众人刮目相看，我那先祖也被县太爷请坐上席。

还是说我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾，因东家招待不周，心中郁闷，只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。

我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道，上什么车？东家道：去写那个字啊。我先祖笑道：写一个字，何必跑那么远？言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：拿回去贴上吧，若有丝毫差池，我从今往后就不写字了。

时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：他已经把手靠死了！“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。

很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。

我记得1960年代初上小学时，学校里是有“写仿”这门课程的，每周好像有两节课。老师先教我们握笔的方法，然后发给我们每人一张字帖，让我们将白纸蒙在上边摹写。

讲到握笔方法，我又想到我父亲讲过的故事，说我先祖教孩子写字，经常悄悄地走到正写字的孩子身后，猛力拔笔，如能拔出，即予重罚。也就是说：写字时要牢牢地将笔捏住。后来我试验过，这种握笔方法未必科学。

那时只要上“写仿”课，我们的脸上和手上都会抹满墨渍，放学时街上的大人都会说：看，今日又“写仿”了。尽管我统共也没上几节书法课，但今日回忆起来还是印象深刻。也可以说，后来我之所以还能拿起毛笔写字，与童年时期这几节书法课是有关系的。

在棉花加工厂工作时，有一天厂门口新换了一幅标牌，牌上的大字，是我们县最著名的书法家所写。此人姓邹，在县文化馆工作。他们家上溯三代都是写字的，并且自创了一种优美简练的书体，扁而欹斜，是从隶书化来，但似乎又吸收了魏碑的风骨。

近百年来，我们县的公文告示，政府机关事业单位的牌匾，几乎都出自邹氏之手。当时，听着人们关于邹氏书法的议论，我心中确有过当一名书法家的梦想，但在农村那种条件下，即便有恒心大志，真要练字，也不容易。

许多年后，我成了作家，经常外出参加一些活动，人们错以为作家都可以挥毫泼墨，总是热心地准备好文房四宝，但大多数情况下大家都不敢动手。偶尔有几个手上有点功夫的作家捉笔题词，赢得掌声，又令我羡慕不止。我甚至想，何时下决心，拿出半年时间，啥都不干，天天练字，总可以练到像用硬笔一样自如地使用毛笔吧？

2004年底，我要去日本北海道访问，想不出带什么礼物。正好有教育部两个朋友在我家玩，我说请他们帮我找书法家写几幅字送给日本朋友。他们说，你的钢笔字写得不错，你何不自己写？

第二天他们就给我送来了纸、笔、墨、砚，后来又给我送来了图章，一应家伙俱全，就这样写了起来。我没拜师，也没临过碑帖，有人要字，便在饭桌上铺一块小毡子开写。有时笔下无感觉，写出来的字自己也觉得丑陋无比。偶尔一次有感觉，似乎笔笔得意，字字有趣，自我陶醉。

后来有一天，突然想，都说我的字是用毛笔写的钢笔字，原因是钢笔用了几十年，手上的感觉改不了了。既如此，何不用左手写写看？就像儿童初学写字一样。试了几次，果然有点意思，如是就这样用左手写了起来。

我这辈子永远成不了书法家，但对书法的热爱肯定会伴我终生。写字确实有迷人之处，有瘾，见到了纸笔手就痒。应该说，喜欢写字是高雅的爱好，而且，因为爱写字，自然也就留心这方面的事，见到这方面的文章就读，见到这方面的书就买，即便外出旅游，见到一块写得有味道的牌匾，也会多看几眼，并在心中暗自揣摩。

因书法而读文读诗读联，自然也能增添一些文史知识。而且，有了一些这方面的修养，也就多了几分理解古人的可能性。一个用毛笔写字的人与另一个用毛笔写字的人，大概会更容易沟通吧。

在当今这个电脑时代，多数人已经连钢笔都不用了，遑论毛笔。当然十指在键盘上翻飞也是一种技艺，但这种技艺所产生的是电脑屏幕上的标准字体。许多人已经提笔忘字。

能够充分表达个性，不仅具有实用功能而且具有审美功能的书法已经成为少数人的爱好，据说正在申请联合国的非物质文化遗产，一门艺术，到了需要申报遗产的时候，也就岌岌可危了。

我想，毛笔书法不仅仅是一种书写方法，而且还是一种民族文化心理的养成方式，更是一种审美的训练。计算机要学，不学不能与世界同步;毛笔书法也要学，不学不能很好地传承中华文明。

计算机要从娃娃学起，書法也应从娃娃学起。既然京剧和地方戏已经作为课程进了课堂，那么，书法也应该作为必修的课程进课堂。现在的应试教育搞得怨声载道，那何不用书法这种有趣的课程挤掉一点学数理化的时间？让孩子们抹在手上脸上一点墨汁，沾一点纸墨的香气，是多可爱的现象啊。纸和墨的香气是醉人的，养人的，让孩子们嗅嗅，可以促使他们健康地成长。

话是这么说，但要想恢复到以前那种时代显然是梦想。我这篇文章，不过是根据自己的一些经历，谈一点我对书法的理解，难免惹方家笑话。没有关系，多一点我这样的书法爱好者，基本上是好事。我斗胆说一句：能用毛笔书写的人，更像一个中国人。

我再斗胆地说几句：一个真正的书法家，必须是一个不错的诗文联句的创作者，如果一个人一辈子只写“宁静致远”“天道酬勤”“厚德载物”，只抄录唐诗宋词，而写不出一首基本中规中矩的诗词，编不出一副大体工整的对联，这样的人，充其量也就是个写字匠，无论如何自吹自擂，无论头上有多少名衔，那也不能让我服气。连我这样的业余爱好者都不服气，那真正的书法家更会嗤之以鼻。

再自炫一下：去年春节，我在故乡高密。前文提到过的那个书法世家的后人，找我写字。我这人皮厚胆大，明知是班门弄斧，但还是编了两句写给他：“三代翰墨龙凤体，万家门户邹氏书”。据说他拿回家给他父亲看了，那老书法家观看良久，感叹道：词不错，墨很黑，纸上乘。

人们将老书法家的话传给我，我听后，目眩良久。

编辑/徐   展