如何引导小学生英语的规范书写

陈玉琳

广西南宁市西乡塘区安吉街道秀厢大道鑫利华小学

良好的开端是成功的一半，对于小学英语书写规范习惯的培养也是这样。本文主要讨论了小学生英语的规范书写。

一、英语书写规范的重要性

英语书写并不是独立存在的，它与读、说等是相通的。能正确书写字母是小学阶段对学生学习英语的最基本要求。学生书写是否规范会影响单词拼读与拼写的正确性，从而影响学生学习英语的整体性。小学生掌握正确的英文书写方法，可以有效地提高书写速度和准确度，也能更好地辨认老师的板书，这对知识的理解及掌握极为重要。另外，规范书写有利于培养学生的毅力、恒心、意志力及韧性，还可以提高小学生的审美意识。因此，教师在教学中要切实加强学生的书写训练，使学生养成良好的书写习惯，掌握书写的基本知识、技能技巧，提高书写水平。

二、英语书写存在的问题

在平时的英语教学中，我发现以下书写问题是经常出现的：

1.不遵循英语字母书写规则。

很多学生弄不清楚字母书写的笔顺、大小写字母的占格，经常把该写在上、中格的字母写在中、下格，该占三格的却只占两格。

2.字母书写不规范。例如，把“r”写成“n”等。

3.字母大小写不分。许多学生书写时，该大写的字母却小写了。如把“What’s your name?”写成“what’s your name?”。

4.字母书写间隔不当。很多学生在书写时时而密，时而疏，显得凌乱。

5.忽视对标点符号的运用。有些学生写句子或一段话时常常漏写标点符号，甚至不用任何标点符号。

6.页面不合理。有些学生的作业满篇密密麻麻，前后两头齐，没分段落，缺乏美感，使老师批改很困难。

7.页面不整洁。部分学生写的字母笔划不到位，歪歪扭扭，且反复涂改，使老师无法批改。

三、英语书写规范的措施

那么，怎样让学生能写出正确、规范、整洁、漂亮的英语呢？我认为可以从以下方面入手。

（一）字母的书写

下面是英语26个字母在四线三格中的笔顺、笔划

在书写26个字母时，要注意以下几点：

1.书写笔顺

(1)一笔完成的有：

①“C,G,J,L,O,S,V,W,Z”9个大写字母；

②“a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z”21个小写字母。

(2)两笔完成的有：

①“B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y”11个大写字母；

②“f,i,j,t,x”5个小写字母。

(3)三笔完成的有：“A,E,F,H,I,N”6个大写字母。

2.书写规格

(1)占上中两格的有：

①26个大写字母；

②“b,d,h,i,k,l,t”7个小写字母。

(2)占中间一格的有：“a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z”13个小写字母。

(3)占中下两格的有：“g,q,y”3个小写字母。

(4)占上中下三格的有：“f,j,p”3个小写字母。

学生在平时的英语书写中，还应特别注意。

1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致，斜度为10°左右。

2.大写字母一样高，上端稍离第一线，下端紧贴第三线，不离线不出格。

3.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线。

4.i和t的上端都在第一格的中间。

5.g,q,y的下端抵第四线。

6.j和p的上端在第一格的中间。

7.f要比j,p要高，与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

8.含26个英语字母的最短句子是“A quick brown fox jumps over the lazy dog.”。

9.在各种检测试题中，把试卷中的横线当成“四线三格”中的第三线。

（二）单词的书写

书写英语单词时，在确保每个字母规范的同时要注意每个单词的大小要均匀。每个单词内部的各个字母要紧凑。

综上所述，英语书写的规范对小学生特别重要，这要求学生、教师以及家长三方的重视和协力配合。写字习惯的培养是持之以恒的，不是一朝一夕所能完成的，整个过程需要家长、老师的监督，也需要学生有意识且持久的注意，才能将英语书写得规范、美观，为以后更高层次的英语学习打下坚实的基础。