大数据时代思想政治教育管理模式创新研究

武昭阳 陈阳 贾红达

[摘 要] 随着移动网络、云计算、信息处理，以及数字通信技术的飞速发展，大数据时代已然来临，高校思想政治教育正面临前所未有的挑战。尤其是在大数据时代背景下，高校思想政治教育的管理模式也随之发生了较大变化，因此，必须对其进行必要的改革和创新。需要通过大数据来分析当代青年大学生的思想特点，以提高思想政治教育工作的成效;通过寻找大数据时代高校思想政治教育工作新的切入点，进一步研究和探索思想政治教育工作的新模式，努力彰显新时代高校思想政治教育工作的现代价值。

[关键词] 大数据;思想政治教育;模式创新

[基金项目] 2016年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大数据时代与思想政治教育创新研究”（16KSD04）;2021年度黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“新媒体背景下大学生思想政治教育应对突发事件策略研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为例”（GJB1421095）

[作者简介] 武昭阳（1985—），男，黑龙江同江人，硕士，黑龙江科技大学学生处思想政治教育科负责人，讲师，主要从事高校思想政治教育理论与实践研究;陈 阳（1986—），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，黑龙江建筑职业技术学院思想政治部助教（通信作者），主要从事高校大学生思想政治理论课教学研究;贾红达（2001—），女，河北大名人，黑龙江科技大学人文社会科学学院2019级汉语言文学专业本科生，研究方向为汉语言文学。

[中图分类号] G641      [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）52-0013-04    [收稿日期] 2021-03-25

在大数据时代背景下，网络的快速发展给我国思想政治教育带来了挑战，也带来了新的发展机遇。大数据为人类社会各行各业的发展进步提供了巨大的技术创新力量。

一、大数据背景下青年大学生的特征

（一）青年大学生数据化生存的行为模式

据统计，2020年中国网民规模为9.89亿人，互联网普及率达70.4%。90后、00后、10后是伴随着互联网成长起来的，网络就如同空气一样成为当代生活中不可或缺的重要组成部分。所谓数据化生存，是指青年大学生在网络上的所有行为都可以被数据化与符号化，这是青年大学生在大数据时代的新特征[1]。当代中国青年大学生是伴随互联网技术快速成长起来的，互联网的快速发展让其足不出户就能在家里学习、工作、娱乐、交友与购物，网络不仅没有使他们与外界生活隔绝，反而让他们的社会生活变得更加丰富多彩。大数据时代，青年大学生上网会在互联网上留下“痕迹”，他们的“行为轨迹”会被记录下来，形成了青年大学生思想行为的网络大数据。

（二）青年大学生学习主动性增强

大数据时代的海量信息流使青年大学生可以便捷地按需获取各种知识和信息，在自我教育上具有更多的选择自主权。在纷繁复杂的大数据时代，传统的思想政治教育方法和途径早已无法满足青年大学生对教育多样性的需求，学生不再被单一的信息源所引导，而是具有更大的选择空间和自由。在网络思想政治教育中，学生不再是被动地接受教育，而是自觉主动地参与和选择思想政治内容及形式，并实现自我教育。在网络时代，青年大学生可以充分利用智能手机等新型网络设备，运用各种App进行自我意识的表达，彰显新时代青年大学生的个性，为青年大学生自我潜能的发挥提供平台。在大数据时代，信息传播的便捷性使青年大学生在网络中交往的速度和频率大幅度提高;网络交往主体平等的特点使青年大学生不再受等级和身份的限制，他们可以按照自己的想法和形式进行自主表达，不受社会地位和外在条件的约束，这将大大激发青年大学生的想象力与创造力。

（三）青年大学生个性表达更具時代特征

90后、00后、10后是追求个性的群体，网络社交的平等性、匿名性、开放性的特点，使他们更喜欢在网络平台上表达自己的想法。网络平台也给青年大学生的个性表达提供了更为广阔的空间，在网络自媒体时代，青年大学生创作的有个性的短小文章，也有可能被广泛关注、评论和转发，这激发了青年大学生表达个性的热情。

二、大数据时代背景下思想政治教育创新的必要性

（一）有利于推进思想政治教育信息化

为更好地适应现代信息技术的快速发展，教育工作者应从青年大学生思想政治教育的内在需要出发，切实提升思想政治教育信息化水平。教育工作者利用大数据平台，可以收集青年大学生网上学习、娱乐交友、购物消费、热搜话题等方面的数据，通过对收集到的数据进行分析，第一时间了解青年大学生的思想状况，对青年大学生出现的思想问题，及时进行针对性的思想政治教育。在网络高速发展的今天，网络信息化和网络数据化蓬勃发展，让“人、物、机”三元世界在网络空间彼此交互与融合，网络新媒体平台、网络通信设备、网络自媒体层出不穷，特别是抖音、快手、哔哩哔哩、微信、知乎、视频号等各种自媒体网络的发展与创新，使得思想政治教育信息传播扁平化，同时给思想政治教育工作者开展工作提供了更为广阔的平台，网络思想政治教育工作者也因势利导，在网络社交自媒体平台中，实现了教育资源共享和教育优势互补，形成我国青少年思想文化与政治品德教育的相互促进，助推了思想政治教育信息传播的创新与发展。

（二）有利于推进思想政治教育有效化

在大数据背景下如何推进和提升思想政治教育的实效性和针对性，实现思想政治教育真正入脑入心成为摆在思想政治教育工作者面前的一个必须要攻克的难题。这些问题的存在，究其原因是思想政治教育工作者所采取的教育教学方法陈旧，教育教学内容陈旧，特别是不能与时俱进地开展网络思想政治教育，不能以青年大学生乐于接受的形式，开展思想政治教育工作。如果思想政治教育工作者能够转变形式，充分利用大数据时代的网络思想政治教育平台，充分发挥思想政治教育的功能，改变以往的教育教学方式方法，形成符合当前青年大学生“口味”的思想政治教育形式，考虑教育的内容和青年大学生的特点，让他们能够在“润物无声”中接受思想政治教育，将有效提升网络新媒体时代和大数据时代思想政治教育工作的实效性和针对性。

（三）有利于推进思想政治教育科学化

在大数据时代，随着网络平台信息化制度的不断规范和完善，青年大学生在社交媒体与自媒体等网络平台上需要进行实名注册和身份认证，无论在虚拟网络空间还是在现实社会中他们的身份都是统一的。如此一来，他们在网络平台的相关数据信息是可以通过网络平台的后台进行获取和加以利用的。思想政治教育工作者可以直接通过“云计算”“云存储”进行大数据信息分析，从而精准地掌握青年大学生在学习、工作、生活、娱乐、思想等方面的信息。我们可以用图表直观、准确地反映当前我国青年大学生群体的社会政治生活、思想理论知识、道德行为教育发展总体状况和未来的发展趋势，在信息网络化的今天，充分展现青年大学生个体的特征，有利于高等教育者和教学研究工作者因材施教，对高校青年群体和个体学生进行精准教育，根据自身社会政治生活、经济文化背景和思想行为发展状况，充分发挥高等教育青年群体的独特知识潜能和崇高人生价值。

三、大数据时代背景下思想政治教育管理模式的创新

（一）构建全员全过程全方位育人格局

1.聚焦思想政治教育工作，整合校内外数据资源。互联网大数据时代，四通八达的网络信息资源让青年大学生的视野开阔，导致其心理复杂化与多样化，心理发展需求更加动态化。在思想内容相对稳定的状态下，利用网络的云计算和大数据整理青年大学生思想发展的全部数据，通过整合统计及数据分析等方式，将互联网与青年大学生思想政治教育融合起来。通过数据后台观测到青年大学生的思想情况及对思想工作的积极程度，及时监督管理青年大学生的学习情况，并能从学生的使用情况观察到其心理方面存在的問题。

2.聚焦整合青年大学生教育全过程数据资源。“青年大学生教育全过程数据资源”是指各个阶段的学习情况总结，根据总结可以判定其平时表现和能否正式毕业。教师可以通过系统记录的分数随时与成绩不及格的学生进行沟通，帮助其养成良好的学习习惯，学校通过对青年大学生的教育全过程进行监控，将信息反馈给学生本人，让学生意识到自己的学习状态，并及时、合理调整自己的学习状态，教师也能根据各个阶段的分数对学生的学习情况有一个大体的了解。

3.聚焦整合青年大学生教育全方位数据资源。学校应全方位地对青年大学生的言行评论进行合理的整合，集中其意见，并进行正面宣传，以正确引领学生的思想。当代青年大学生多半时间停留在网上，手机阅读消息的行为逐步替代传统阅读方式，因此学校更应该注重网络宣传，多多发起网络活动，让学生参与进来。学校利用线上和线下两种方式，双管齐下，双双配合，将线上线下宣传融入青年大学生思想，正确引导舆论风向，抑制不当言行，形成良好的校园思想氛围。全方位进行知识教育和思想教育，线上线下相结合，让青年大学生拥有方便快捷的教育资源。

（二）增强思想政治教育队伍运用大数据的能力

1.强化大数据思维素养，构建大数据主导思维。大数据主导思维是网络时代思想政治与数据管理科学高度整合所产生的新思维。在当前大数据深入改变青年大学生的生活方式、思维变革、行为量化的背景下，坚持立德树人，利用青年大学生网络思想政治平台掌握青年大学生个体或整体思想行为动态数据，触及传统思想政治无法涉及的思想政治新视角和新领域，拓宽思想政治育人范围，使青年大学生感受到全方位思想政治数据带给他们的幸福感，发挥出网络思想政治数据的时代感与吸引力[2]。在大数据时代面前，要做好青年大学生网络思想政治教育数据的搜集、处理、使用、研究、分析、引导工作，将线上教学作为思想政治教育的主要方式，就要重视网上教育，正确引导学生的思想。

2.创新数据途径，有效运用数据点。要让青年大学生可以拥有全方位的线上教育感受，无论青年大学生身处何地，如学生宿舍、学校食堂，即便是居家期间也有可能在线上及时学习有关思想政治理论教育的知识。学校可为青年大学生搭建思想政治理论文化教育知识线上学习平台，工作人员可以通过后台随时收集线上和线下的各种学习数据，采取网上问卷调查等互动形式，及时获取有关青年大学生的线上数据相关信息。目前，青年大学生线上相对于固定的教育数据点主要有职业心理健康教育、就业和创业教育、学风建设教育、德育实践教育等数据。

3.运用数据方法做到提前准备处理。可以利用网络思想政治平台进行青年大学生思想政治教育数据预测，掌握青年大学生未来的思想动态、发展趋势和轨迹，利用“一卡通”等挖掘大学生最真实的状态，并对青年大学生的思想状况、学习情况、素质情况等进行打分，学校根据分数情况精准定位，并引导其树立正确的世界观、人生观和价值观，加深思想政治教育程度。

（三）推进信息化建设

1.加强教育信息化体系建设和教育数据库管控。高校云计算具有较好的综合使用性能，可靠性与通用性强，在实际教育应用管理过程中，将家庭网络监控系统与校园教育网络监控系统遥相互联，实施远程网络操控，打破管理时间与信息空间上的限制。高校教育需要建立一个完善的教育数据中心，为高等院校直接实现网络信息化教育管理工作提供便利，降低其管理的时间成本，促进我国在线网络教育、思想教育服务模式发展的多样化。“云计算”系统具有数据通用性、共享性两大特点，有力地构建了青年大学生网络数据库教育信息化体系，让教育教学数据的应用成为助推思想政治教育健康发展的途径，发挥大数据技术手段的优势，将搜集来的教育教学数据转化为有用的教育信息，再采取数据分析等手段将教育教学信息转化为具有应用价值的教育知识，最终使教育知识的应用价值成为对思想政治理论教育的有效助推。

2.加强青年大学生个性化教育的数据管控。大数据教育时代的来临，给我国思想政治教育的发展开辟了一条新的道路。运用大数据可提高青年大学生的体验感，促进其适应以社会发展为根本的教学模式改革。大数据背景下的思想政治教育，不仅优化了传统的教育理念，还为青年大学生指明了学习奋斗的方向，推动其全面发展，实现成长、成才的目标。在互联网信息技术手段的支持下，高校思想政治教育教学工作可借助大数据把握青年大学生群体中个体的政治理论知识的学习状态和发展的基本规律，对他们日常政治理论学习及生活过程所呈现出来的真实想法，进行大数据分析，消除高校对于青年大学生学习课堂、工作会议、课外活动等政治网络信息隔阂，使青年大学生的思想政治教育更加网络化、现代化，也更具有实效性。

3.加強对青年大学生隐私信息数据的保护和管控。随着互联网数据的便捷使用，高校更应该加强对青年大学生隐私信息数据的加密和保护，建立健全使用学生信息数据的相关规章制度，明确在思想政治教育过程中教育工作者在搜集、使用、存储、分析学生的教育教学信息时要注重对学生隐私信息的保护，界定数据使用过程中高校思想政治教育工作者应当承担的责任和义务。在高校信息隐私的监管和防控方面，要建立应急预案，加强对高校数据的采集、存储和使用，以及相关部门的网络信息安全监管工作。高校主管部门要做好对被采集数据信息者数据的安全防护，研究制定隐私数据使用的相关措施，坚决杜绝泄露被采集信息者的个人隐私数据的行为，禁止违规违法行为。高校有关部门要依法采取必要的监管措施，保护青年大学生个人隐私敏感文件信息，让青年大学生可以自愿、放心地向学校提供涉及个人隐私的敏感文件信息。

参考文献

[1]邓艳梅.大数据时代青年思想政治教育方法创新研究

[D].广州：华南理工大学，2018.

[2]李宝研.大数据时代大学生网络思想政治教育创新研究[D].哈尔滨：哈尔滨师范大学，2020.

Research on Innovation of Ideological and Political Education Management Model in the Era of

Big Data

WU Zhao-yang1a， CHEN Yang2， JIA Hong-da1b

（1. a. Student Affairs Office， b. School of Humanities and Social Sciences， Heilongjiang University of Science and Technology， Harbin， Heilongjiang 150022， China; 2. Ideological and Political Department， Heilongjiang Institute of Construction Technology， Harbin，

Heilongjiang 150025， China）

Abstract： With the rapid development of mobile Internet， cloud computing and information processing technology， digital communication technology has also been developing rapidly， and the big data era has come. Ideological and political education in colleges and universities is facing unprecedented challenges， especially in the context of big data era， the innovation and development of ideological and political education management model will be of great significance. This paper takes the ideological and political education in the big data era as the breakthrough point to deeply study the characteristics of young college students in the ear of big data and the necessity of innovation of ideological and political education， and explore the research on the innovation of the management model of ideological and political education so as to highlight the era value of ideological and political education.

Key words： big data; ideological and political education; model innovation