循证护理模式在老年痛风患者健康教育中的应用

徐璐

摘要：目的：观察循证护理模式在老年痛风患者健康教育中的应用效果。方法：选取本院老年痛风患者66例作为样本，将其分为教育组与对照组。对照组采用常规方法进行健康教育，教育组将循证护理模式应用到老年痛风患者的健康教育中。观察两组护理效果的对比情况。结果：护理后，教育组患者焦虑评分（20.18±0.29）分、抑郁评分（21.52±1.58）分、健康教育得分（94.35±3.12）分、护理满意度96.97%，与对照组数据相比，统计学差异显著（p<0.05）。结论：将循证护理模式应用到老年痛风患者健康教育中，临床价值显著。

关键词：循证护理模式;痛风;健康教育

【中图分类号】 R473.5    【文献标识码】 A      【文章编号】2107-2306（2021）17--01

前言：痛风为嘌呤代谢障碍性疾病的一种，患者以中老年男性居多。研究指出，老年痛风患者，多伴随严重的焦虑及抑郁心理，且自我护理水平低，对其疾病的控制效果影响较大。加强对患者的健康教育，能够有效解决上述问题。本文于本院2015年5月--2016年5月收治的痛风患者中，随机选取66例作为样本，观察了循证护理模式在老年痛风患者健康教育中的应用效果：

1 资料与方法

1.1 一般资料

于本院2015年5月--2016年5月收治的痛风患者中，随机选取66例作为样本，以33例为一组，将其分为教育组与对照组。

教育组患者临床资料如下：性别：男性25例，女性8例。年龄：（60--91）岁，平均（78.45±2.22）岁。病程：（1--6）年，平均（3.32±0.47）年。对照组患者临床资料如下：性别：男性26例，女性7例。年龄：（65--90）岁，平均（78.43±2.44）岁。病程：（1.5--6）年，平均（3.30±0.50）年。

两组患者临床资料对比，无统计学差异（p>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采用常规方法进行健康教育，内容包括饮食教育、用药教育以及病因与治疗教育等。

教育组将循证护理模式应用到老年痛风患者的健康教育中，提高教育的科学性及专业性水平。

1.3 观察指标

观察两组患者护理前后不良情绪的存在情况及健康知识了解情况。

观察两组患者的护理满意度。

1.4 评分方法

1.4.1 焦虑及抑郁评分方法

采用SAS与SDS量表评分。得分越高，代表不良情绪越严重。

1.4.2 健康知识评分

采用“痛风患者健康知识调查问卷”评分。共100分。得分与患者的健康知识了解水平正相关。

1.5 护理满意度评价方法

采用0--10分的问卷评价。8--10分代表满意、5--7分代表一般、4分及以下代表不满意。

1.6 统计学方法

采用SPSS 20.0软件处理数据。P<0.05代表数据差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者护理前后不良情绪的存在情况及健康知识了解情况

两组患者护理前后不良情绪的存在情况及健康知识了解情况如表1：

2.2 两组患者的护理满意度对比情况

两组患者的护理满意度对比情况见表2：

3 讨论

痛风为老年患者的常见病，根据疾病严重程度的不同，患者临床症状同样有所差异。轻者症状以疼痛等为主，重者容易引发肾功能不全，进而危及患者的生命[1]。有学者指出，患者对疾病有关知识的了解程度，是决定其自我护理水平的关键指标，对疾病的治疗效果及患者预后情况影响较大[2]。因此，加强对痛风患者的健康教育十分重要。

常规健康教育方法，一般属于护理人员对护理经验的总结，专业性相对欠缺，因此健康教育效果欠佳。将循证护理模式应用到老年痛风患者的健康教育中，能够有效提高护理方案的完善性及科学性，对患者焦虑及抑郁心理的缓解，及其健康知识了解水平的提升，具有重要意义。循证护理模式的应用方法如下：（1）资料收集：收集老年痛风患者的临床资料，了解患者当前的生活起居习惯、用药依从情况，以及对疾病有关知识的了解情况等信息。（2）提出问题：分析患者饮食、生活及用藥等是否存在问题。总结与整理问题，为循证护理的展开奠定基础。（3）寻找证据：通过知网、万方、维普等数据库，查找不同问题的不同解决办法。了解导致痛风发生的原因、疾病的治疗与护理进展、痛风患者的饮食与生活保健方法等。整理文献查找结果，为老年痛风患者制定详细、科学的健康教育方案，以提高患者对疾病有关知识的了解水平。（4）计划实施：将所制定的健康教育方案，真正落实到护理工作中，并观察护理效果。本文研究发现，采用上述方法护理后，老年痛风患者焦虑评分（20.18±0.29）分、抑郁评分（21.52±1.58）分、健康教育得分（94.35±3.12）分、护理满意度96.97%，与常规护理方法相比，优势显著（p<0.05）。

综上所述，将循证护理模式应用到老年痛风患者健康教育中，临床价值显著。

参考文献：

[1]张振芳. 循证护理模式在老年骨质疏松性股骨折患者护理中的应用[J]. 中国煤炭工业医学杂志，2016，（01）：81-85.

[2]赵丽莉，杨佳琦. 循证护理在老年骨质疏松症患者健康教育中的应用体会[J]. 中国医药导报，2014，（04）：103-105.