企业经济管理型创新人才培养对策分析

摘要：随着经济全球化发展，给企业带来新的发展机遇的同时也受到巨大冲击，传统的企业管理方式已经不能满足现代经济管理的需求，新型管理模式受到企业的欢迎。从本质上看只有优秀的管理者才能将事情管理的井然有序，这就需要企业重视对新型经济管理人才的引进和培养。本文就企业经济管理型创新人才的培养进行研究，从经济管理人员自身应具备的素养着手，之后提出企业经济管理型创新人才培养措施，望本文对相关研究所有帮助提供一定的借鉴。

关键词：经济管理;创新人才;企业管理

一、前言

近年来我国经济发展迅速，各行业发展迅速的同时企业间竞争压力巨大，企业若想在这激烈的市场竞争环境中站稳脚跟应不断提升自身竞争力。企业要从整体进行分析将企业经济和经营管理放在同等重要的位置，为推动企业更好的发展，经济管理型创新人才培养的优势逐渐凸显，提升企业市场竞争力。

任何事情的完成都不开人的参与，完成质量的好坏都取决于做事情的人的能力的高低。人与人有很大差并不是所有人都具有相同的本领和能力，也不是所有人能做所有事，只有那些具备专业技能和综合素养较强的人才能在所在领域中将事情做好。当代社会知识经济发展趋势迅猛经济管理人员不应在使用原有的管理理念和工作方法，应不断学习革新理念开拓创新以积极的姿态迎接新的挑战。对于企业而言，若想在激烈的市场竞争中处于优势地位就需要重视人才的培养，积极引进和培养适合本行业可持续发展的新型经济管理人才。企业通过不断培养创新型经济管理人才逐步实现新的经济转型，提升企业的经营和生产效率增加市场竞争力，所以精力管理创新人才对企业发展具有积极的现实意义。

二、企业经济管理人员应具备素养

现代经济背景下企业经济管理人员自身应具备较强的业务素养和心理素质，拥有终身学习的理念不断提升个人的综合能力和素养，只有这样才能在不断变化发展迅速的社会经济背景下更好的胜任企业的管理工作。新时期企业经济管理人员自身应具备良好的思想道德意识和政治修养。新时代背景下企业经济管理人员需要拥有良好的政治意识保持与国家与政党行动一致，在经济管理过程中根据国家相关规范制度指导工作行为，充分掌握国家相关规章规范，只有拥有日益增长的意识形态和政治纪律步调一致时，才能确保企业经济管理人员没有被误导。

知识经济决定了经济管理人才应具有较强的科学预测力，在科学的指导下做为企业发展做出正确的管理决策。经济管理人员是企业发展重要的因素，管理人才应具有良好的战略规划能力，拥有长远的战略眼光为企业今后长远健康发展进行科学规划，与此同时良好的组织能力和创新力是管理中不可或缺的基础，是保障企业发展拥有不竭动力的源泉，创新意识让企业能够不断迎接不同的挑战，创新让企业经济效益不断提升。企业发展过程中将会面临重重困难，经济管理人才还应具备良好的心理素质以平和稳健的心态积极应对各种问题，在困难和苦难面前始终拥有坚强乐观的心态，进而将逆境转化为动力，为企业的高效运营提供保障。

三、企业经济管理型创新人才培养措施

（一）完善有利于经济管理型创新人才的成长环境

企业应为经济管理型创新人才营造良好的企业环境和舆论环境，在企业内部中树立起鼓励创新的理念，对经济管理型创新人才的事迹进行宣传，鼓励其他经济管理人员大胆创新。利用创新推动工作的开展，企业内部形成良好的创新氛围。企业还应鼓励经济管理人才充分展现自身的能力水平，引导经济管理人才将企业和工作看做是展示自己体现自身才华的舞蹈，企业为人才营造良好的成长创新环境，从人才的思想意识到企业的工作机制，企业自上而下都尊重人才、尊重创新的良好氛围，进而不断推动企业的振兴发展。

经济管理创新人才只有在工作中才能体现自身价值，将才识能力彰显出来。企业应大胆启用经济管理型创新人才，创新人才丰富且专业的知识和强烈的创新意识能够为企业创新发展提供不竭动力，企业对经济管理型创新人才的信任是对他们创新热情最好的支持，主动将一些重要任务交他们，让他们在实践中得到锻炼和成长。宽松安全的创新环境和企业氛围可以让创新型人才将全身心都投入到工作中去，不受其他事物的干扰，从而激发经济管理型创新人才的工作积极性和创造性，为企业创造更多的经济效益。

（二）企业建立经济管理型创新人才培养机制

企业在培养创新人才方面应努力将文化培养与鼓励激励措施有机的结合在一起，利用岗位锻炼和对外交流的方式建立人才队伍培养体制，将人才的继续教育和培训工作作为重要的工作内容;依托大专院校的教育培训基地，不断提升经济型管理人才的理论素养和专业知识水平;其次，企业为经济管理型创新人才提供锻炼机会，主动将一些工作任务委派给人才，使人才能够不断在工作中提升管理水平和创新能力。

（三）完善激励机制

企业在收入分配制度上应当与经济管理型创新人能力和创新业绩相连，提升高层创新人才的薪酬待遇和奖励;同时企业应树立起保护知识产权的理念意识，利用完善的管理技术和知识等多方要素参与到分配制度中，通过股权、期权等形式将创新人才的智力要素转变为资本，为其提供长期的激励机制;为创新人才解决后顾之忧为其提供提供养老、医疗、人身意外保险等将其留在企业中。经济管理型创新人才应参与到企业生产和经营管理过程中，增加对企业的热情和激情，鼓励创新型人才积极主动的参与到企业创新过程中，出力出策，企业采取及时的奖励制度进行反馈是尤为重要的。

（四）重视创新思维和创新能力的培养

人们行为的前提是思想意识，可谓只有思想意识上去行动才会去匹配意识而动起来。企业在经济管理型创新人才培养过程中，应重视对其创造性创新意识创新思维方法的培养，当其掌握了创造性思维方法则意味着经济管理型人才的思维状态有了主动性，在思维上变得更为灵活，更可以在思维表达上有突出的想法，进而促成一定新的思维成果的产生。企业在对经济管理型创新人才培养的过程中要重视对创新意识和思维的培养，及时对其进行创新意识的教育，不断引导创新人才在思想意识上接受新的事物新思想，在思维上主动思考新事物产生主动创新的意识。企业应经常对创新人才开展分析能力、创新思维训练，使其在不断接受新事物新理念思想的同时突破传统的经验思维、从众思维等固有的思维模式，培养其发散思维、逆向思维及联想思维等创造性的思维方法。能够从全心的视角对工作中的事物进行反思联想，敢于提出质疑并表达自身想法。创新意识要在实践中实行并解决问题，所以企业应鼓励经济管理型创新人才要再具体工作中发挥创新能力，促进企业发展。

结论

创新人才的培养是我国经济可持续发展的核心，不仅促进企业主动转型还提升了企业的创新意愿。创新人才是企业重要的资源，为了让企业的持续发展拥有保障，企业经济管理创新能力稳步上升需不断积累人才资源，对创新管理人才进行优化，培养经济管理人才综合素养顺应时代发展的浪潮。可以说企业经济管理型人才培养是时代发展的产物，更是时代发展的必然趋势，我国企业经济管理过去一直比较刻板，也常常忽视企业经济管理，在新时代背景下企业经济管型创新人才的培养可以帮助企业经济管理早日实现管理自主化，促进企业更快发展。所以企业在培养经济型管理创新人才时要为其创建适合人才成长的环境，建立经济管理型创新人才培养机制，完善激励机制，重视对创新人才创新思维和创新能力的培养，培养出更多的经济管理型创新人才，為企业长远健康发展做保障。

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作者简介：

姓名：吴树芳（对外经济贸易大学 国际商学院在职人员高级课程研修班学员），性别：女，出生年月：1980年6月6日，民族：汉，籍贯：河南省新乡市封丘县，学历：本科，研究方向：企业财务管理