基于立德树人根本任务的高校思政教育探究

青松 阿荣

摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代教育的发展需要，新的教学模式为高校教育带来了新的生机与活力。在高校的教学体系下，四个教师要将立德树人作为教育的根本任务，培养学生道德水平的不断发展。在本文中，简要介绍了立德树人在高校思想政治教育中的重要意义，并基于此，提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

关键词：立德树人;思政教育;校园文化氛围;实践活动

立德树人是教育的根本任务，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是每一个教师都应该思考的问题，在社会不断发展的今天，高校的思想政治教育也要随之发生变化，适应不断变革的时代潮流。高校教师要认清当前“三全育人”的整体环境，将立德树人工作作为高校教育的重点。不忘初心、牢记使命。不断加强自身思想政治建设，提高自身思想政治修养，在教育课程改革的进程中，牢记立德树人的根本任务，加强对学生的思想政治教育。高校辅导员要深刻认识到自身在学生成长道路上的重要性，在学生的学习和生活过程中给予适当的帮助，保障学生安全健康、阳光发展。培养学生成为社会主义建设事业的接班人。

一、立德树人在高校思想政治教育中的含义

立德树人的本意就是培养学生良好的道德修养，帮助学生树立健全的人格。二者相辅相成，共同促进学生的道德发展。在中国共产党第十八届代表大会中说道，立德树人在新时代被赋予了新的含义。第一，在教育的过程中，首先教育工作者不仅要有优秀的教学能力和教学经验，更要有良好的道德品质，及优秀的人格魅力，才能促进教学的顺利进行。第二，在学生学习的过程中，教师要培养学生对自我、对社会、对人生的正确认识，努力实现自我价值与社会价值相统一。在时代变革的潮流面前，提高自身的综合能力，为我国中华民族的伟大复兴事业做出自己的贡献。

二、基于立德树人根本任务的高校思政教育实施策略

为了落实“立德树人”的根本任务，高校应该秉承“立德树人”的宗旨，营造良好的“立德树人”的高校校园文化氛围，构建民主多元的教学话语体系，满足学生的学习诉求。通过丰富的实践活动拓展“立德樹人”路径，注重对思政教育方法与方式的不断创新，依托网络平台对学生加以在线辅导，提高教师师德素养，形成“立德树人”氛围。下面笔者将从这几个层面入手展开论述

（一）高校思政教育活动应当秉承“立德树人”的宗旨

习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”从习近平总书记的讲话内容可以看出，其生动地诠释了立德树人应当作为高校思政教育的核心内容与宗旨，并指出了高校的办学方向与办学任务，亦对于教师的师德建设作出了明确的指示和要求，还申明了学生的德才养成目标。对于高校的思政工作而言，其乃是一项系统性工程，也就是说，在组织和开展高校教育的过程之中，必须确保持续性与长效性。思政教育活动不但让学生习得和掌握相关的知识内容，更要让学生在接受思政教育的过程之中实现对自身价值观的塑造。高校应当秉承“立德树人”的宗旨，在校园文化建设的过程之中致力于打造立德树人的良好校园氛围，并且将思政教育融入不同的课程的教学活动之中，以此达成课程思政建设的目的。

（二）营造良好的“立德树人”的高校校园文化氛围

百年大计、教育为本。教育是国家复兴、民族富强的重要支柱，是国家未来发展的奠基石。各级各类学校都承担着为社会主义现代化建设事业培养人才的历史使命，其中，思想政治教育是各大高校落实立德树人根本任务的重要途径，对学生的全方位发展具有不可替代的作用。高校在推进校园文化建设时，应当将立德树人作为重要的目标。为了达成这一目标，应当将优秀传统文化融入教育以及教学活动之中。大学生身处于校园之中，从这个层面来说，校园文化氛围对于大学生的言行举止以及价值观有着不容替代的影响。因此，在开展立德树人教育的过程之中，应当善于从中华传统文化宝库当中给予养分和素材，如唐诗宋词、红色文化等，以此来帮助大学生实现文化素养的积淀与提升，提升学生的文化自信，促进学生人生观、价值观的培养。

（三）构建民主多元的教学话语体系，满足学生的表达诉求

当代大学生身处于信息技术时代，对于各种互联网话语十分熟稔，且愿意通过互联网去发表自己的观点、学习知识。高校应当借助网络平台去获取各类信息资源，来拓展思政教育的渠道。同时，高校思政教师基于提升课程教学有效性的目的，应当积极研究大学生的话语习惯，以便据此构建民主多元的教学话语体系，让自身的教学活动能够得到学生好的接受和认同。同时，高校教师应当善于从互联网当中挖掘教学资源，以此作为丰富教学内容的手段，使学生在接触这些熟悉和感兴趣的案例素材的过程之中，对于思政课程产生认同感和共鸣感。此外，教师亦应当对学生的关注点加以分析，并据此在课堂教学环节之中针对性的创设问题情境，使学生在课堂中民主地表达自身观点，交流探讨，对于思政课程乃至思政教育的意义给予认同。

三、结束语

综上所述，在高校思政教育的过程中，教师要将立德树人理念作为思政工作开展的基石，深刻认识到思政教育对于学生未来发展的重要意义。思政教育是立德树人工作开展的前沿阵地，作为新时代的教育工作者，高校思政教师要积极革新自身的教学理念，改变传统思政教育过程中不符合时代发展所需要的部分，发挥先进思想的引领作用，引导学生们养成良好的道德品质和政治素养，在日后的工作中能够更好地为我国社会主义现代化建设事业贡献出属于自己的一份力量。

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