以大历史观把握历史发展规律和大势

秦玠

摘要：我们的历史文化是中国共产党的指导思想和中国人民宝贵的精神财富，更是中国特色社会主义理论体系的思想渊源和中国特色社会主义建设的思想先导。在新的历史条件下，我们应以新的视角拓展历史使命研究的新视野，挖掘历史使命的理论宝库，充分发挥历史使命的永恒魅力。

关键词：“历史使命”;历史文化學习教育的思想观念;发展规律;发展大势

引言

习近平总书记在党史学习教育动员会上指出：“树立伟大的历史观，分析演变机制，从历史长河、时代潮流和全球形势中探索历史规律，提出相应的战略策略，增强工作的系统性、可预见性和创造性”，强调进一步把握历史发展的规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动权”。近年来，我们各省市出现了关键性的改革和变化，这是我们的成绩，更是我们未来发展的重要根基。现如今，我们正处于新时代，但展望未来，我们究竟应该如何确立新的发展方向呢？

习近平总书记的重要论述，集中体现了中国共产党人在新时代学习和运用历史的科学态度，是对马克思主义唯物史观的具体运用和创新发展，为我们开展党史学习教育提供了根本依据，我认为应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解新时期承担的历史使命，并且结合本土发展实际和地方特色，继续干在实处、走在前列、勇立潮头，更加坚定自觉地担负起“历史使命”，并且将其作为我们未来发展的重要目标和方向。

新时代、新契机、新阶段，“历史使命”是当今人们最常说又讲常新的政治社会理论话题，党的十九大为了圆满地实现我们党以及国家中华民族伟大繁荣民族复兴的美丽辉煌中国梦重新定义指明了中国发展的新方向、绘画了中国发展的新蓝图。习近平总书记明确指出：“实现追梦辉煌人生同样需要满腔梦想激情以及实现远大理想，圆梦辉煌人生同样需要艰苦奋斗以及无私奉献。“新时代”历史文化学习教育的思想观念”是我们应有的胸怀以及品德，更是贯彻落实为广大人民群众服务的一条有效途径，作为一名青年人，奉献自己全部的光以及热，坚守“历史文化学习教育的思想观念”，共建和谐。

一、坚守“大历史观”是书写高质量发展的新篇章，更是未来前进的重要发展方向

从昨天到今天，再到明天，是不可能割断历史的。无论你走多远，无论未来有多么辉煌，你都不能忘记过去，也不能忘记你为什么要开始。不断提高我们的历史思维能力，要求我们深刻思考历史的连续性，看到历史、现实和未来是永恒的相互关联的

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中国精神是无私奉献、敢于担当、创新实干、信念坚定，这些都也无一不体现着“历史使命”。在几千年的中华文化文明历史长河中，中国古代各族人民都有的是那种守望相助、勇于奉献般的付出，而我们当代的人更是如此。

习近平总书记强调：“一个国家要发展和繁荣，就必须抓住机遇和顺应该是世界发展的大势所趋，否则就会被历史所抛弃。”近代中国兴衰的一个重要原因是封建统治者保守、害怕改变，失去了历史机遇，变得落后。历史和实践充分表明，历史发展有其规律，但人们并不完全被动。只要我们把握历史发展的规律和大势，抓住历史变化的机遇，顺应潮流，努力奋斗，就能更好地前进。在100年的奋斗历程中，我们党始终根据马克思主义的基本原则分析和把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和利用各种历史机遇。中国共产党的诞生，新中国的建立，社会主义基本制度的建立，改革开放的实施，中国特色社会主义进入新时代，都是顺应世界大势的结果。

在党的旗帜指引下，对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的核心意识发展取得了辉煌成就，展示了习近平总书记发展强大“历史使命”、保障“历史使命”稳定推进优化的决心意志。对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的核心意识，也是对自身新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值特性品质以及新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值凝聚力及其未来推进优化的坚定思想以及信心。

坚定“历史使命”，必须传承发扬新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果。也正是由于对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的核心意识中，新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值的忠实传承人以及发展人。在国际新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值激荡中站稳脚跟的坚实根基，相对更为是坚定对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的核心意识的关键源泉。

针对新时代发展历史阶段“历史文化学习教育的思想观念”民族文化创新成果以及在思想文化价值理念认同中所尊崇的文化核心价值意识，是民族文化理念包含对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的关键文化理念，对新时代“历史文化学习教育的思想观念”文化成果思想价值认同尊崇的关键文化支撑整体民族文化理念。

二、坚守“大历史观”是新时代的强烈呼唤，是完成党的历史使命的必然要求

提高历史思维能力要求我们坚持发展而不是静止地看待历史。知所从来，方明所去。马克思指出：“人们创造自己的历史，但他们不是随意创造的，不是在他们选择的条件下创造的，而是在他们直接遇到、建立和继承过去的条件下创造的。”

一是顺利推进我们党的伟大事业，坚持“大历史观”。石可破也，而人之不可割铁夺坚;丹可以折磨也，而人之不可割金夺赤“一代代的人，忠诚从不变“心”，“历史使命”从不图“名”。奋进新世纪发展历史阶段，踏上新历史征程，千千万万中国人民要不忘历史初心、牢记历史使命，在艰苦干事成功创业中充分坚守优秀党员道德标准，在敢于担当以身作为中充分彰显优秀党员个人本色，在建功立业中充分展示优秀党员良好形象，他们必将无愧于这个时代的思想楷模以及中华民族的精神脊梁。

二是始终坚决保持我们共产党的路线政治思想先进性以及我们党的政治纯洁性，必须坚守“历史文化学习教育的思想观念”。新时代“历史文化学习教育的思想观念”缺失，未来的发展优势就必然缺失。

第三，要形成健康向上的社会氛围，必须坚持“大历史观”。进一步提升历史文化学习教育，这是我们完成历史使命、始终成为坚强领导的必然要求。作为人，我们要实践“历史使命”、诠释“历史使命”，用实际行动赋予“历史使命”以新的时代内涵、新的精神境界。

三、坚守“大历史观”是历久不衰的历史主旋律，是一代人梦寐追求的完美精神思想境界

提高历史思维能力要求我们具体地对待历史，而不是抽象地对待历史。人类历史的发展有其规律，但不同国家和民族的发展是不统一的。只有坚持对具体问题的具体分析，才能得出正确的结论。对中国来说，其独特的文化传统，独特的历史命运和独特的国情，注定要走一条适合自己特点的发展道路。

养大德者方可成大业。在生活和工作的第一件事就是自我修养。一个人没有德，就立不起来，更不可能成为大写的人、顶天立地的人。学史崇德，从百年党史中不断涵养初心、滋养党性、育养品行，更好地用党员意志凝聚共识、披荆斩棘，团结和带领全国各族人民艰苦奋斗，迎头赶上，锐意进取。在中央政治局主持第七次集体研究时，习近平总书记强调：“历史是最好的教科书。”中国共产党的历史是中国近现代史上最为可歌可泣的篇章，是一部鲜活的、内容丰富的教科书，这部教科书值得每一个共产党人认真学习、深刻领会。

一是始终把“历史使命”鲜明地写在自己的旗帜上。坚持全心全意为广大人民群众服务的政治根本宗旨，以加快实现中国共产主义建设为最高政治理想以及远大目标。人必须坚持“历史使命”不是可有可无的自由选择，而是必须严格履行的基本义务。

二是奋力当好具有“历史使命”的新时代“传承人”。新时代强烈呼唤“历史使命”，我们要立足岗位传承坚守“历史文化学习教育的思想观念”，坚持用理想支撑“历史使命”、用忠诚诠释“历史使命”、用奋斗书写“历史使命”。

三是仍然需要把新世纪社会发展的现阶段“历史文化学习教育的思想观念”这个目标始终当作永恒的一种人生观以及价值观目标去不断追求。始终保持坚定永远保持一种坚定甘于无私奉献的伟大人民革命热情，始终坚定保持一种坚守党的革命事业初心、不断创新更改党的革命政治本色，树立正确的革命政治思想世界观、人生观、价值观，矢志不渝始终保持坚守党的革命事业初心以及党的历史使命，向党的老一辈革命英雄烈士同志表示学习，特别对我尤其是广大党员干部要深刻教育学习其朴实纯粹、淡泊名利、甘于无私奉献的伟大革命事业精神，不断加强深化教育提升每一个年轻未来前进的思想政治信念理想观以及道德素质追求，坚定拥护党的政治理想信念。

人民是中华民族伟大发展历史的创造者。习近平总书记强调：“为人民而活，为人民而兴，与人民同在，为人民谋利益，是我们党的根本出发点和落脚点。”纵观党的百年历史，我们党始终坚持人民的主体地位，从人民中汲取了无穷的智慧和力量。作为一名共产党人，要把新时代以及现阶段“历史文化学习教育的思想观念”工作当做自己的一种政治责任，爱岗敬业、忠于恪尽职守这些就是对自己最起码的一个标准，在其位谋其政，要时刻注意保持气度昂扬斗志锐气，敢于做到知难而上，能够敢于顶住重重压力、经受重重风险;更要努力做到敢于转变政治作风、心系党员群众，想于为群众的心所想，急于为群众所做的急，就是要坚持不懈，坚守初心，赤诚奉献，不分岗位职责。数十年如一日，就像一块砖，哪里需要哪里搬，搬到哪里都奉献，以忘我的工作精神推动教育教学改革，展现出一名共产党人应有的良好風貌以及工作作风！

参考文献

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