教师在不同课堂、对待不同学生时要采取不同的课堂教学模式,课堂教学模式的恰当使用,可以提高课堂效率,提升学生学习的积极性。目前的实际教学中,存在着滥用教学模式的问题。教师们要不断研究,基于学校和学生的实际,以及自身理论素养和教学经验,选择合适的教学模式,从而促进学生的能力发展。
——編者
师道·教研2021年12期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《中小企业管理与科技》2024年6期
8《现代食品》2024年4期
9《卫生职业教育》2024年10期
10《中国设备工程》2024年10期