周雅雯： 『90后』妈妈创作者的独特优势

一个能清晰地记得自己成长路径的人，一个在阅读中汲取了成长能量的人，自然也可以通过自己的创作，给更多的孩子以力量。

周雅雯和我们这次采访的其他“90后”绘本创作者一样优秀，她1992年出生于江苏，她的作品曾获得冰心儿童图书奖、第四届“信谊图画书奖”佳作奖、“原创图画书2015年度排行榜”TOP10作品，还曾入围第五届丰子恺儿童图画书奖，入选首届“中国原创绘本200”、教育部推荐幼儿图画书书目……优秀的她，同样也是一位“另类”的宝妈，已经有两个宝宝的她，第三个宝宝此刻正在她的肚子里。《小雨后》《大西瓜》《豆荚儿，嘭！》《国王的果汁》《团子的节日美食记》等优秀作品，都是她一边照顾孩子，一边创作出来的。

创作是“修炼”的过程

现在我有两个孩子，老大4岁，老二1岁8个月。白天的时间我基本都要陪孩子，晚上等他们睡了再进行创作。可能相比其他的创作者来说，我的创作时间就比较碎片化。但是我觉得我也有独特的创作优势，绘本创作者应该像厨师一样，不能自己闷头做菜，还需要和食客，也就是小读者有交流的机会。刚好，我这个“厨师”有两个忠实的“食客”，白天我在陪伴他们的时候，会观察他们怎么阅读，也会记录下他们的童言趣语，这对我的创作非常有益。

创作《大西瓜》的过程让我印象深刻，那时候我怀着老二，因为家里的安排，需要经常带老大往返于中国和泰国之间，《大西瓜》几乎就是在旅途中完成的。那时候老二在我肚里只有3个月，每次坐飞机，我都随身带着稿子、画纸，甚至还随身带着扫描仪，一边忍着强烈的孕期反应，一边一遍遍地试稿。我也不知道是什么样的信念一直在支撑着我，那种感觉就是“修炼”。就这样不知道过了多久，绘本终于创作完成了。正因为有了这样特别的创作经历，回头再看自己的作品时，会感触颇多，那种收获和开心也是加倍的。

现在，我的第三个宝宝在我的肚子里刚刚3个月，我的孕期反应依然很严重。和以前相比，我的创作时间大幅减少了，因为有两个孩子需要照顾，我的身体情况又不允许我经常熬夜。但还好，我的孩子们都非常喜欢读书，他们的阅读时间就是我的创作时间，虽然我也经常会被打断，但对我来说，那已经是非常难得的创作时间了。有时候一边画画，一边看着我正在读书的孩子们，内心总是有一股暖意，就会觉得自己的工作是有价值的、有意义的。

平淡，也可以发人深省

我非常喜欢李安的电影，他的电影没有很刻意的画面和台詞，却总能让观影者，尤其是中国人，对自己的文化产生自豪感。其实我的创作初心也是这样的，我喜欢中国文化，我希望通过我的绘本，让孩子能很自然地了解中国文化，深刻但不刻意。

有孩子之前，我的创作其实更多的是在感动自己，我会绞尽脑汁写出很美的句子，画出很符合艺术家审美的色彩。但是有孩子之后，我发现好的绘本并不是这样的。它可能就是用富有童真的句子，讲述了孩子生活中一件简单得不能再简单的事情，但是孩子会从中获得思考、获得力量。

自从我有了孩子，我对绘本的理解就有了改变，以前看绘本，我是从成人的角度去评判，比如会看它的绘画够不够精美、故事够不够深刻，但是现在，当我和孩子一起阅读的时候，孩子让我对绘本有了新的认识和理解，原来孩子总能在绘本中发现很多细节和更多的美好，反倒是成人随着成长，因为已经忽略了那些细节，也总是带着自己的偏见去理解，才会狭隘地认为什么好，什么不好。

不要小瞧孩子的阅读能力

以前我会觉得孩子对快快乐乐的童话故事比较容易产生共鸣，而对于那种有比较宏大的主题框架的内容，比如人类生存、科幻、复杂的感情，他可能没有办法理解。但是后来我才发现我错了，孩子是可以理解的，他也有他自己理解的方式，孩子是天生就带着这种理解力来到这个世界的。

让我记忆深刻的是，我大女儿刚刚3岁时，我和她一起读过《高空走索人》，这个故事是根据一个真实的事件改编的。我没想到的是，女儿真的理解到了这个故事中勇敢的内核。她受到主人公菲利普走钢索那种勇敢精神的鼓舞，那段时间每天都要手里托着枕头，在床头栏杆上练习平衡走。听这个故事时，她每次都要让我一直念到“后记”中“2001年，震惊全球的‘9·11’事件爆发，双子星大楼因遭受恐怖袭击而倒塌，菲利普的壮举从此成为历史的绝唱，再也不可重现，但它已和大楼一起，永远融入了纽约的城市记忆”这句话，她配以一个很悲痛的表情。我知道她对这本绘本的理解，不只是这个故事本身，还有更多层面的感受，比如勇敢到底是什么、人类该如何相处，只是她可能还无法明确地向我表达。可见，孩子在阅读时是一直在思考的，阅读这件事对孩子的影响十分深远。

感谢我的父亲，用文学滋养我

在我小时候，还没有太多父母重视阅读，更不要提亲子共读了，也没有像今天这样这么多的阅读推广人。但是我非常感谢我的爸爸给我读了非常多的书，带我体会文学和诗意，从小把我领进了文学的门。爸爸妈妈还会和我一起把很多书上的故事编成小舞台剧，有时也会把故事里的主人公用橡皮泥捏出来或者自制故事场景。他们对我阅读习惯的培养，相当于给了我一对翅膀，当我在成长中经历痛苦和迷茫，遭遇挫折时，当我被生活所困时，都能依靠阅读学会思考、获取力量，从而自我解脱，获得心灵上的满足，让人生更有诗意、更自由、更美丽。

我非常认可阅读、文学对我成长的影响，所以我也希望我创作的作品，能给我的孩子和更多的孩子同样的成长力量，这大概就是我一直坚持创作的动力，也是我创作的优势。