龙山：特色为笔，书写乡村教育精彩画卷

董以良 杨啸黎

11月25日下午1点半，伴随着悠扬悦耳的音乐，龙山县茨岩塘镇中心小学的红星广播站准时开播。一个个传统文化故事、最新的社会动态、身边的好人好事等，半个小时的广播时间让红色种子洒满校园，充盈学生的精神世界。

红二六军团随营学校旧址、革命历史文化长廊、以革命烈士命名的班级……在茨岩塘小学，每一面墙、每个角落都凸顯出鲜明的文化特色。今年该校还获批命名“中国工农红军二六军团龙山列宁红军小学”，成为当地未成年人爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地。

“在几年以前，学校还是一所办学条件落后、生源流失严重的薄弱村小。”校长殷明发回忆，2017年以来，学校先后投入2700万元，新建教学楼、综合楼、操场，进一步完善校园硬件环境。同时，学校在打造办学特色上也进行了一系列探索。

“茨岩塘镇是一个有着光荣革命历史的地方，无数革命先烈在这片土地上进行艰苦卓越的战斗。”殷明发告诉记者，扎根丰富的红色沃土，传承红军革命精神，该校开展了以红色文化为核心的特色办学，将红色教育融入常规教育教学和丰富的德育活动，致力于培养有红军精神的现代少年。

“原来城区学校条件好，活动多，孩子很羡慕同村转学进城的小伙伴。”家长龙先生说道。近年来学校一年一变化，硬件条件、艺体活动完全不输给城区学校。家门口的好学校让村民看到了乡村教育的希望，茨岩塘小学的学生也从2017年的370多名增长到如今的522名。

乡村振兴，教育先行。龙山县教体局党组书记、局长彭殿臣告诉记者，为推动城乡教育一体化均衡发展，让乡村孩子享受和城区一样公平有质量的教育，在龙山县，不少像茨岩塘小学这样的乡村学校因地制宜打造办学特色，提升校园品质，为乡村少年撑起多彩的天空。

11月25日下午四点，龙山县桂塘镇九年制学校的少年宫现场热闹非凡，书法教室内近30名“小小书法家”挥毫泼墨，神情专注地比拼书法。九年级学生彭馨雅凭借端正的仪态和精巧的笔法赢得了师生的点赞。

自四年级加入学校的书法兴趣班以来，彭馨雅学习书法已有6年，曾多次代表学校参加县、州的汉字听写大赛、书法比赛并获奖。“在书法班，我感受到文字的奇妙与书写的快乐，更开心的是认识了很多志同道合的新朋友。”通过练习书法，这个曾经内向、不爱和同学交往的孩子找到了自信，还成长为乐于服务同学的优秀班干部和老师的好助手。

“学生掌握了写字之道，其实也就是掌握了学习之道与生活之道。”校长田信飞向记者解释，桂塘镇历来有爱好书法的传统，学校一直以来也非常注重学生的书法教育，通过打造百米书法长廊、开设书法兴趣班、举行书法比赛，提高学生的学习兴趣。2018年，该校获评“湖南省中小学书法教育基地学校”，爱文学、爱书法在学校蔚然成风。

位于土家族聚居区的龙山县靛房镇九年制学校立足当地独特丰富的土家族非物质文化遗产，积极整合教育教学资源，开展具有特色的民族文化教学活动，助力学生在乡土文化中收获成长。

“心情不好了，我就喜欢‘打溜子’，让自己沉浸在音乐中很快就能变得开心。”四年级学生彭芯妍在从小就喜欢土家乐器“溜子”，三年级时她正式加入学校的“打溜子”兴趣班，在学习专业技巧的同时，也加深了她对土家文化的认识和认同。

咚咚喹、摆手舞、土家山歌，该校根据这些土家文化和艺术开设了29个兴趣小组，同时开展“土家语、汉语双语双文”教学，要求师生“人人会讲土家语，人人会跳摆手舞，人人会唱土家歌，人人会一项土家乐器”。

红色文化进校园、书法进校园、民族特色进校园、非遗文化进校园……如今，在龙山县，“一校一品”、特色化办学成为了不少乡村学校书写教育奋进之笔、提升办学内涵和促进学生全面发展的办校良方。