环境描写巧现“穷”

张凯

抓牢环境描写，剖析人物形象，追随情节发展，能更好地把握课文的主旨。《穷人》一文在写作上具有鲜明特色的一点是——环境描写入情入境。本文的环境描写分为室内和室外，作用各不相同又相互交织，通过层层铺垫，推进故事的发展。

“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸”“海上正起着风暴，外面又黑又冷”“波涛轰鸣”“狂风怒吼”，这种情况下渔夫却为了生计不得不外出打鱼，表现了渔夫的勤劳，同时也说明了家里很“穷”。

对比屋外，此时小屋里“温暖而舒适”“地扫得干干净净”“食具闪闪发亮”，桑娜正“坐在火炉旁补一张破帆”，充分说明了桑娜的勤勞，对生活充满热情，“破帆”则体现出“穷”。对邻居西蒙家室内环境的描写也衬托出生活的“穷”。如此寒冷的天气里，“没有生炉子，又潮湿又阴冷”，床上铺的是稻草，寥寥数语，把西蒙生活环境的艰苦刻画得淋漓尽致，处处体现“穷”。

屋外屋内的鲜明对比，层层推进的环境描写，铺垫了小说的背景和主旨，刻画了人物形象。在那样恶劣的天气中，在那样贫穷的条件下，桑娜毫不迟疑地向西蒙伸出了援助之手，给了两个孩子生的希望，桑娜和渔夫的形象瞬间高大起来。他们在自己生活如此贫穷的状况下还能保持一颗善良的本心，凸显了人性之美。

文章的巧妙之处在于，全文没有一个“穷”字，但是透过环境描写，我们可以看到他们的家徒四壁与艰难度日。他们勤劳、善良，心灵高贵而温暖，又让这个贫穷的家庭变得“温暖而舒适”，让困窘的生活充满了希望。