主持人语： 加强校史研究，助推一流品质院校建设

习近平总书记指出，历史是最好的教科书，历史是最好的老师，要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。学习中国历史可以使我们发扬优良传统，承担历史使命，学习校史的价值对于一所学校的发展同样意义非凡。校史是大学精神的重要载体，是一所大学无形的精神财富。将校史中的灿烂篇章、著名人物传播于学校师生，既能增强师生的自信心，又能激励师生更好地前行。

21世纪初，苏州市政府为优化市级高校资源，将原苏州市职业大学与苏州教育学院、苏州市广播电视大学、苏州市职工科技大学进行整合，在苏州石湖组建了新的校区。新组建的苏州市职业大学传承了合并前各校的优良办学传统，并在新时代继续发扬光大。江苏省新苏师范学校是苏州市职业大学的重要组成部分，自1912年办学至今已近110年，经历了建校、成型、发展、转型，为国家培养了众多精英，比如中国近代最早的女银行家张幼仪，著名核物理学家吴健雄等；还有“红色钢琴家”寄明（原名吴亚贞）和一批献身抗战的英烈，如倪淑英、杨瑞年、蔡翔云，等等。这与学校“诚朴”的办学理念是分不开的。

本期刊发的两篇论文，围绕校史展开研究，前一篇重在对校训的纵向梳理及其隐含的办学理念的深挖，后一篇重在用百年校史的办学理念和基因进行细节还原。两篇文章对于我们了解学校历史文化、办学理念的发展具有重要的价值，对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感与责任感，具有重要作用。

《百年“诚朴”“忠信”犹存——江苏省新苏师范学校校训研究》在江苏省新苏师范学校百年校史的梳理中，深入挖掘了其校训中的历史文化内涵，研读了其办学治校中的爱国精神。校训以“诚朴”为始，由“献身教育，尊师爱生，博学多能，求实创新”升华到“勤勇忠信”、报效国家。从内涵价值的层面来看，校训是传承传统文化、涵养文化自信的精神根源。从践行价值的层面来看，校训打造了师生独特的精神气质，为社会培养了大量优秀的建设人才。

《校史档案视角下江苏省新苏师范学校办学精神研究》认为：创办于1912年的江苏省新苏师范学校，将中国传统“师道”文化和近现代职业教育思想融会贯通，办学成绩突出，为苏州教育做出了重要贡献。本世纪初，随着我国对小学师资要求的提高，学校步入由“三级”转向“二级”师范的进程。2003年学校终止中师办学，并入苏州市职业大学人文与基础教育学院，校史在与苏州市职业大学的融合中得以延续。回眸百年，研究其办学精神，对深化苏州乃至全国的基础教育改革具有借鉴意义。