化学反应原理类题型解题策略

马东华

(江苏省东台中学 224200)

随着江苏省新课改的实施，化学知识点的教学应围绕学生的化学素养和学科能力展开，对学生学习能力的考察应围绕信息获取、加工处理、实验验证探究等方面进行.通过对化学反应原理类题型的总结不难发现，针对上述三类化学题型的考点主要包括：反应的化学方程式书写、化学平衡常数应用、浓度积的应用等.本文将结合实例案例，对各类型化学反应原理类题型的解题策略进行探究.

一、氧化还原反应类题型

氧化还原反应类题型最常见的考察内容就是化学方程式的书写，这几乎是化学考试的必考题型.针对此类题型，可以总结为三步走策略.第一步，确定计量数：根据化合价升降确定氧化剂、还原剂，根据得失电子守恒原理，确定反应方程式的计量数.第二步，确定电荷守恒：结合化学溶液的酸碱性特征，利用酸碱性离子保证方程式两端电荷守恒.第三步，确定原子守恒：于化学方程式两侧增加H2O等其他小分子，保证化学方程式两端原子守恒.

例1碱式氯化铜为高效杀菌剂，其制备方式也是多种多样.

方法1：在45～50℃下，向CuCl2悬浊液中通入空气，生成Cu(OH)2Cl2·3H2O，则该反应的化学方程式是____？

方法2：首先制取CuCl2，与熟石灰反应生成碱式氯化铜.其中，Fe3+对铜与稀盐酸的反应具有催化作用，其原理如图所示，试问M′是____？

分析结合三步走策略，方法1中铜元素的化合价升高，侧面说明O2为反应物中的氧化剂，同时H2O参与反应，利用得失电子守恒和质量守恒即可写出化学反应方程式.针对方法2，结合反应原理，很容易判断出Cu与M为反应物，M′与O2+H+为反应物，结合已知条件中的催化作用，不难判断出结论.

二、电化学反应类题型

化学反应原理相关的考点较为抽象，尤其是涉及电化学反应类型时，此类题型存在信息量大、逻辑性要求高等特点.因此，在解决此类题型时，需要做好解题信息的表征，从而顺利解决问题.首先，在审题过程中凸出重点信息，提取关联性最强的知识点，推理解题思维.其次，将引申出来的知识点标注至当前信息位置，引导学生筛选多类信息，抽取有效信息.

例2已知某二元酸溶液(写成H2A溶液)，它在水中电离的离子方程式表达如下：

(1)Na2A溶液的酸碱性如何？(酸性、碱性或中性)为什么？

(2)NaHA溶液的酸碱性如何？(酸性、碱性或中性)为什么？

三、离子浓度类题型

离子浓度类题型中的离子平衡计算往往是较为难以掌握的知识点，很多学生面对此类综合性题型感到手忙脚乱，求解思路不清晰.对此，必须简化流程、明确求解思路，针对各类离子浓度类题型，明确求解流程，提高求解准确率.

例3分别将pH为8和10的NaOH溶液进行等体积混合，则该混合溶液的H+的浓度是多少？

A.2×10-10mol/L B.1/2×(10-8+10-10)mol/L

C.(10-8+10-10)mol/L D.1/2(10-6+10-4)mol/L

总之，化学反应原理类题型将一直作为高中化学的重点和难点，列入考察的高考范围之内.该类题型涉及面颇多，远远不止上文提到的三类，这还需要在平时的教学积累过程中不断总结解题步骤，优化解题思路，最终实现高效准确求解.