湖南省青少年标枪运动员后备人才培养的现状与对策研究

贺代显

中图分类号：G824.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-124-01

摘  要  本文运用文献资料法、访谈法等对湖南省青少年标枪项目后备人才的培养现状进行研究分析，发现影响我省标枪后备人才培养的影响因素。为湖南省更好地培养标枪后备人才，现就影响培养工作面临的问题及解决对策提出粗浅建议。

关键词  青少年标枪运动员  后备人才  培养对策

标枪运动的技术及身体素质对运动员要求较高，它需要经过多年科学系统的训练才能达到一定的运动水平。近年来我省标枪水平成绩下降，优秀的后备人才也在减少。目前我省标枪后备人才稀少，对运动员的培养和招生出现断层，如此这对项目发展构成严重影响。

一、湖南省青少年标枪后备人才培养现状

（一）我省青少年标枪运动员基本情况

目前，湖南省培养的青少年标枪运动后备人才主要分为二线与三线两个层次，省体校和市体校主要是二线运动员，学校及业余体校主要是三线运动员。对学生采访发现，大多数家长不愿意送孩子从事标枪项目训练，原因主要是对标枪训练有一定的误解。他们认为标枪训练非常危险，怕孩子坚持不下来并对孩子的身体健康造成影响。并且我国标枪水平近年逐年提高，运动员想要在国内比赛拿名次变得越发困难，并且在训练中孩子的未来和安全没有任何保障。所以，我省的标枪想要提高必须建立整套激励体制，鼓励青少年儿童积极参加标枪训练，为标枪项目的发展和振兴搭建平台。

（二）我省运动员现状

体校重视的是体育水平从而忽视文化教育，运动员的学习时间无法得到保障，从而导致竞技水平高、文化水平低的现象。运动员由于文化知识的匮乏使得很多运动员退役后就业困难。由于处在青少年时，家长担心孩子思想不成熟，自己还无法进行选择，家长就会为自己的孩子做出抉择。对于后备人才的培养来说，家长对孩子参加训练的支持度非常重要，对家长而言，孩子上学就是为了能考入好的大学。孩子们受到家长思想的影响，参加训练有些也是为了升学，对训练的积极性不高，想的只是能够通过体育这块“敲门砖”让自己有一个更好地学习平台。

（三）我省竞赛现状

我省每年举办的省、市、区竞赛，它对选材、训练和人才培养具有导向的作用，對青少年体育后备人才的培养起到积极作用。而为了竞赛，大家都是希望早点出成绩而不是打好基础。然而大强度的竞技训练并不适合青少年，在高强度的训练中青少年很容易出现伤病。

（四）我省对运动员培养经费的来源

我省标枪后备人才的培养的经费主要来自政府，来自家庭和社会的投入很少。人才的输送来源也是通过行政手段所得，因为对输送单位的奖励少，导致输送单位不愿把学生送到专业队。因为投资结构的不合理，导致对后备人才的培养体系的运转造成影响。

二、湖南省青少年标枪后备人才发展对策

（一）体教结合

因为运动员文化素养不高所引起的就业难，我所能想到的就是体教结合。体教结合就是让运动员边读书边训练，这能够解决一部分运动员因为文化差而导致不愿意训练的问题，让更多的青少年愿意参加到体育训练项目中来。

（二）培养教练员

教练员是青少年体育培养之路的关键角色，要想保持我省青少年标枪后备人才高质量发展，提高后备人才培养的成功率，教练员的作用是不可代替的。教练员的执教水平决定了运动员的发展走向。所以，我们在培养青少年标枪运动员时也必须要重视教练员队伍建设，完善培养教练员的机制，提高教练员的整体水平，力求打造出一支从教水平高，有思想有师德的优秀教练队伍。

（三）对后备人才培养对策

由于对青少年后备人才管理的疏忽，导致的成绩不突出的运动员没有保障，这导致青少年后备人才的流失，所以我们应该完善对青少年后备人才的管理。体校可以与学校合作，学生在体校训练，下训后再去学校上课。对于训练中的运动损伤问题，应为学生购买保险，确保运动员在受运动损伤后有必要的保障。

（四）完善后备人才培养的体制

为完善我省对青少年的培养体制，可以借鉴西方国家的经验，采用多种形式的培养模式积极探索教育、科研、训练三个结合的运行机制和办学模式。可通过学校、体校、俱乐部多种合作为我省输入人才，为我省建立完善的培养体制。

三、结语

我省的标枪后备人才的培养现状很不乐观。传统体系培养出来的运动员文化素质水平有限，还有经费、生源不足等问题。较低的回报打击了基层输送后备人才的积极性。对于退役后运动员面临激烈的社会就业压力，由于没有高文化素质无法很好就业，导致家长不愿冒险将自己孩子送去从事体育训练。因此，我省要转变在竞技体育后备人才培养中所出现的各种问题，必须予以积极解决并完善体系。

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