立德树人理念下高中班主任德育工作策略研究

刘雪莲

摘 要：德育教育是教学工作的重要组成部分，立德树人教育观念有助于提升高中班主任德育工作的质量，有助于培养出全面发展的综合型人才。文章分析立德树人的含义和其在高中班主任德育工作中应用的意义，阐述了在立德树人理念引导下，高中班主任德育工作开展的具体举措。

关键词：立德树人;德育工作;实际意义;具体举措

一、 立德树人的含义以及在高中班主任德育工作中应用的意义

（一）立德树人的含义

“立德树人”的含义可从“立德”和“树人”两个方面进行理解。“立德”指的是在持续不断的德育教育引导下，让学生形成正确的价值观念，从而不断完善学生的品格和提高学生的修养。“树人”是指以培养人才为核心，通过不断调整教学的方式和方法，来提升学生的个人能力与素质，进而让学生实现精神与行为的蜕变和升华。立德树人是社会主义现代化教育理念的重要组成部分，是素质教育的必然要求，更在培养越来越多兼具理论知识和高尚人格的综合型人才方面发挥着积极的意义。与此同时，立德树人也是社会主义和谐社会建设过程中的重要组成部分，对培养优秀的社会主义接班人具有重要意义。

（二）立德树人在高中班主任德育工作中应用的意义

立德树人强调教学工作要以学生为中心开展，同时注重学生思想品德的教育。高中班主任不但承担着繁重的教学任务，而且也承担着学生思想品德的教育任务。高中班主任的德育教育工作能够对学生正确价值观念的形成发挥积极影响，让学生既能够在学习方面，又能够在思想品德建设方面有所收获。立德树人教育观念为高中班主任的德育工作确定了明确的方向和目标，进而为提高德育教育工作的质量注入了力量。

二、 立德树人理念下高中班主任德育工作的具体举措

（一）率先垂范，以身作则

在立德树人理念的引导下，高中班主任的德育工作应以班主任的以身作则为开端。在德育工作的开展过程中，高中班主任应当率先垂范，端正自己的言行、规范自己的举止，让自己成为学生的模仿对象，从而把正确的行为规范以及正确的价值观念有效地传达到学生心中，让学生准确理解哪些事情可以做、哪些事情应当做、哪些事情禁止做。

（二）密切沟通，细致观察

教师要时刻与学生互动沟通，了解学生个人思想品德建设的情况。高中班主任在推动德育教育工作时，要与学生保持密切的沟通，不能只关注个人的工作计划和内容，而是要时刻了解学生个人的思想水平建设程度。针对学生个人心理或思想品德道德上出现的问题，教师要及时进行纠正，不断完善德育教育工作内容，并制订详细的工作计划，来保证德育教育工作取得优秀的成果。高中生比其他阶段的学生有更大的学习压力，在越来越紧张的学习节奏下，学生个人的心理问题可能会越来越突出，他们对于外界消极信息的反应也会更加敏感，所以，高中班主任在德育教育工作的过程中，要对学生进行心理疏导，努力成为学生的思想导师。教师既要能够对学生学习方面的问题给予足够的关注，又要对学生心理方面的问题给予恰当的疏解，让学生对班主任产生足够的信赖感，从而快速推动德育教育工作的各个环节顺利开展，帮助学生成为一名兼具理论知识和崇高信仰的高素质人才，进而帮助他们确立正确的价值观念。

（三）树立正确理念，确定学生的主体性。不论是在制定步骤，还是在实施过程中，都应该體现学生的主体性。由于德育教育比较特殊，仅凭理论无法实现其目标，教师应不断将德育工作渗透到日常生活，让学生感受到期存在，从而使其思想和道德水平得到提升。因此，高中班主任进行德育教育时，首先必须关心，爱护并了解学生，像朋友一样与学生交谈，倾听他们的想法，了解他们的问题并帮助他们解决问题。只有学生相信他们并愿意接受他们的建议。其次，高中班主任必须提高自己的道德水平，成为学生的好榜样，并要求自己言行规范，举止文明。这样，才能得到学生的认可。最后，当班主任进行德育教育时，必须以学生为中心，关心爱护学生，促进学生健康的发展。班主任必须积极面对学生在学习和生活中的问题。站在学生的角度思考和分析问题，找学生犯错误的原因，并会宽恕偶尔的小错误。帮助学生树立正确的理念进而提升德育教育的效果。

（四）使用科学的教育方法，提升高中生的思想道德素养。首先，班主任应当从日常生活中的点滴开始，在班级中传递积极的能量，营造良好的学习氛围，使学生养成良好的学习和生活习惯，使德育教育可以起长期作用。其次，班主任必须用实践的教学方法组织学生开展道德活动。例如，老师可以带领学生参加一些活动，让学生懂得帮助，引导其树立正确的观念，不断提高学生的道德水平。

三、结语

综上所述，随着时代的发展以及社会对于人才的要求越来越高，学生不仅要具备良好的知识素养而且要具备高尚的品格和健全的人格。高中班主任在学生的德育教育工作中承担着重要的责任。教师应当在立德树人观念的指导下，在透彻理解立德树人理念的内涵前提下，不断制定更加切实有效的德育教育举措，争取培养出越来越多兼具理论知识和崇高信仰的优秀人才。

参考文献：

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