释放情感教育魅力价值，让小学语文课堂充满色彩

□甘肃省秦安县陇城学区中心小学 关建平

素质教育实施背景下，教师要紧紧把握小学这个重要教学阶段。针对学生优秀品质的培养，应该着重构建合理化的教育模式。从小学语文教学课堂着手，能够以优化的情感教育为出发点，让学生能够展现出较高的素质行为。语文课堂融入情感教育，不仅能够被学生更好地接受，也会更好地把学生带到优质发展层面上。文章对小学语文情感教育的具体意义进行了有效的教学阐释，希望能够真正在情感教育领域中发挥出语文教学的价值。

一、小学语文渗透情感教育的意义

小学语文教学之中渗透情感教育展现出了重要的意义和价值。小学语文教师需要紧紧把握情感教育的重要内涵，从综合性角度着手，为学生诠释一个良好的成长空间。第一，情感教育渗透之下，能够让小学语文课堂变得更加丰富。从根本性着手，保证学生认识到语文学习的重要性，也会对小学语文知识产生浓厚的兴趣。这激活了学生的思维，也让学生的情感上升到一定的层面上。第二，情感教育的渗透能够更好地带领小学生形成良好的道德素养和品格。在小学语文课堂教学之中，教师把握语文渗透的价值，从综合性角度着手，让情感教育为学生带来相应的引领和参考。这不仅是从综合性角度有效诠释情感教育的重要内涵，也能够从综合性角度出发，保证小学语文课堂充满魅力和价值。第三，小学语文课堂教学之中渗透情感教育，这推动了语文教学的发展和进步。情感教育所蕴含的丰富内容，让学生看到了语文学习的希望，也产生了强烈的反响，最终，使情感教育全面带动教育事业的发展，使得语文课堂充满生机和活力。

二、小学语文教学中实施情感教育的具体策略

（一）创建情景教学，形成情感共鸣

教师开展小学语文课堂教学的时候，发挥情感教学的作用，能够创建情境教学内容，为学生提供相应的情感支撑。比如，针对《观潮》这篇课文教学的时候，学生可能没有亲眼观看到涨潮的景象。这样，教师在这篇课文教学的时候，难以让学生有直观的体验。在这个过程中，教师就可以借助多媒体教学形式，为学生制定出良好的教学情景，以完善的视频模式为出发点，让学生能够观看涨潮的相应情景。在这种壮观的视频展现之下，就会更好地震撼学生，学生的情感会发生相应的转变，从而投入课文理解环节中。以钱塘江大潮壮观景象作为出发点，能够让学生看到祖国山河的壮观和秀丽。随之，也会引发学生形成爱国主义情怀，并热爱祖国的大好河山。在这样的情况下，教师让情景教学展现出了一定的真谛，让学生形成相应的情感共鸣，以此保证小学语文情感教育更加有效。

（二）实行合理的朗读，体验课文情感

教师在语文教学之中所展现出的作用主要是引导和讲授，想要引导学生更好地牢记知识，并深刻地领悟课文中的内涵，就应该为学生提供有感情地朗读的示范。学生也可以参与朗读这个重要环节，这个过程中学生发挥自己的情感释放，也拥有相应的课程情感体验。这不仅会更好地带领学生学习进步，也会提高自身的情感价值。所以，教师除了要把情感的语句进行有效讲解之外，还应该引领学生有感情地朗读课文。比如针对《狼牙山五壮士》这篇课文，对战士们的描写主要以语言和动作为基础，这不仅展现出了他们大无畏的精神，也更好地诠释了战士们的爱国情怀。在教学的过程中，教师就应该把握这篇文章的主要情感基调，让学生进行有感情的朗读。学生能够带着自己真实的情感，体验文章中所涉及的内容，带着爱国主义情怀和无畏的精神，更好地体会文章中所涉及的思想内容。

（三）深入课文分析，引导学生品味情感

小学阶段，由于学生的年龄比较小心智和心理还不够成熟，同时，学生的情感态度和价值观也处于形成阶段，在这个过程中，教师进行小学语文教学的时候，应该制定出符合学生心理和身体需求发展的教学模式。教师要适当地给予学生指导，能够为学生提供自主探索和实践的机会，让学生深刻地领略到语文知识的内涵。学生只有在教师的鼓励下，亲身体验探索，才能够挖掘到小学语文课文中蕴含的情感。在此，教师渗透情感教育，以《草原》这篇课文为主，文章主要是阐释了广阔草原的相应内容。通过比较生动的语言展现出了民族团结的情谊，这也更好地展现出对大草原的热爱和赞美之情。汉族人民与蒙古人民之间形成的深刻友谊，也彰显出了良好的团结精神。教师在对这些内容讲解的时候，针对情感表达的相应句子进行深刻讲解。这些句子都能更好地衬托作者的思想感情，也是引导学生进行情感品味的关键点。学生在教师的引导下，能够主动参与分析，并品味其中的情感内容。在深入分析课文的关键点之后，也让学生的学习主动性大大得到提高。

三、结语

综上所述，教师在进行初中语文课堂教学的时候，要重点把握情感教育内容。这个过程中以学生的综合素养提升为基础，让情感教育有效地渗透课堂之中。教师通过带领学生挖掘情感教育因素，保证学生在积极的情感教育之下，更好地领略到课文中蕴含的精神内容。教师只有把握情感教育的渗透价值，从根本上带领学生进步，形成充满情感气息的语文教学课堂，才能为学生打造一个优质的语文学习空间，使学生健康成长和发展。