巩固战“疫”成果 严控失学辍学

本刊评论员

到2020 年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺。控辍保学、保障贫困家庭子女平等享受义务教育是脱贫攻坚的基本内容和重要指标，是全面建成小康社会的应有之义。而年初遭遇的新冠肺炎疫情却给脱贫攻坚顺利收官提出了新的挑战。因此，一手抓疫情防控战果巩固和安全复学，一手抓脱贫攻坚战果巩固和控辍保学，是摆在教育战线全体同仁面前的重大而艰巨的任务。

今年2 月，我省宣布最后13 个贫困县脱贫摘帽。但是，“摘帽”不等于扶贫帮扶结束，工作责任和监管任务依然严峻，尤其是要充分考虑到新冠肺炎疫情对贫困人口造成的困难叠加，防止返贫和出现新的贫困群体。习近平总书记在3 月份召开的决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出：“对没有劳动能力的特殊贫困人口要强化社会保障兜底，实现应保尽保。”第十三届全国人民代表大会第三次会议再次强调：脱贫是全面建成小康社会必须完成的硬任务。特殊贫困人口致贫原因各异，需要精准施策。教育行政部门和各级各类学校要认真分析情况，瞄准全省教育保障的最薄弱领域和问题，认真安排部署，走访动员，全面摸排，联动控辍，了解疫情给贫困家长和学生带来的新问题，落实好中小学生营养餐计划以及其他针对家庭困难学生的资助政策。要重点关注农村两类学校和乡村幼儿园等农村教育薄弱环节，确保贫困家庭辍学学生“动态清零”不反弹，确保因此次疫情造成家庭经济困难学生纳入资助范围。

当前，疫情防控阻击战取得重大战略成果,统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效，各地陆续错峰开学。各级各类学校既要确保师生生命安全和身体健康，又要提高复学后的教育教学质量，而义务教育阶段学校更要精准做好贫困家庭子女复学工作，要对建档立卡户、农村低保家庭、学习有困难等特殊群体子女进行逐户逐生帮扶，实施“一生一案”，做到全覆盖、无死角。要严格把控失学辍学风险，做细做实辍学学生的复学返学工作，让每个学生按时报到，应返尽返，一个不少。疫情防控造成延迟开学，学校领导和广大教师要对这个期间的“控辍保学”保持清醒认识，要通过班级微信群、QQ 群、电话等形式下村入户，掌握动向，防止在线学习对于家庭贫困学生带来的新型不公平；要协调各方，为在线学习有困难的学生提供电子设备、流量、技术等基本设施，实施“网络”精准帮扶，确保其学习质量不受硬件条件的影响；还要关注单亲、残疾、留守等特殊学生群体心理健康问题，准确掌握其生活情况和思想动态，加强对这些学生的心理辅导。

教育脱贫是一场硬仗，既关系到当前，又关系到未来，提升贫困农村教育质量是脱贫致富的长效药方，越到最后越要紧绷这根弦。要认真研判教育领域尤其是农村义务教育发展中存在的短板和不足，抓重点，兜底线，巩固疫情防控成果，严控失学辍学，提升脱贫质量。